系統(tǒng)思維下的新時(shí)代高校意識形態(tài)責(zé)任制建設(shè)研究

◆摘? 要：意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校意識形態(tài)工作，堅(jiān)持黨對高校意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持工作中的系統(tǒng)思維，高校要明確和落實(shí)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、各單位、各部門的意識形態(tài)工作責(zé)任，加強(qiáng)和完善工作制度建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。

◆關(guān)鍵詞：系統(tǒng)思維;高校;意識形態(tài);責(zé)任制

客觀事物是多方面相互聯(lián)系、發(fā)展變化的有機(jī)整體。系統(tǒng)思維就是人們運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，把對象的互相聯(lián)系的各個(gè)方面及其結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識的一種思維方法。系統(tǒng)思維，簡單來說就是對事情全面思考，不只就事論事。系統(tǒng)思維是把想要達(dá)到的結(jié)果、實(shí)現(xiàn)該結(jié)果的過程、過程優(yōu)化以及對未來的影響等一系列問題作為一個(gè)整體系統(tǒng)進(jìn)行研究。整體性原則是系統(tǒng)思維方式的核心。

如何在系統(tǒng)思維指導(dǎo)下做好新時(shí)代高校意識形態(tài)工作，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，加強(qiáng)和完善工作制度建設(shè)鞏固廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為高校的建設(shè)和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想政治保障，是當(dāng)前高校需要面對和研究的時(shí)代課題。

一、新時(shí)代高校意識形態(tài)工作現(xiàn)狀分析

（一）問題現(xiàn)狀

1.學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論深度不夠

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。高校領(lǐng)導(dǎo)干部行政事務(wù)性工作較多，對沉下身、靜下心系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的堅(jiān)持不夠，對新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論和習(xí)近平總書記系列重要講話、重要指示批示精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求理解把握不夠全面，與學(xué)深悟透、學(xué)懂弄通的要求還有差距。在深刻領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、把握“國之大者”的能力上還有待提升。二是學(xué)習(xí)安排欠合理。高校各級黨組織能及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，班子成員能帶頭參加理論中心組學(xué)習(xí)研討，但有時(shí)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容偏多，有主題不明確和研討不深入的問題;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，除了及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)上級政策、文件、講話等，對黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)化的安排。

2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向?qū)W用結(jié)合不緊密

一是意識形態(tài)工作重視程度不均衡。由于意識形態(tài)工作的相關(guān)要求，高校意識形態(tài)工作決策部署體現(xiàn)在文件和會議要求上的較多，相關(guān)宣傳不到位，致使高校一些基層干部對加強(qiáng)新時(shí)代意識形態(tài)工作意識不強(qiáng)，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域問題不足。在堅(jiān)持問題導(dǎo)向深層次分析研判高校意識形態(tài)領(lǐng)域新情況、新問題方面做得不夠。三是學(xué)用結(jié)合還不夠緊密。高校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時(shí)往往限于結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際、工作實(shí)際，而對于如何面對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，如何運(yùn)用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作做得不夠，特別是在指導(dǎo)推動高校改革發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等問題上還有差距。

3.主動占領(lǐng)管控新興陣地意識不強(qiáng)

一是利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行新聞輿論宣傳的覆蓋面不足。伴隨著新媒體的發(fā)展，抖音、快手、b站、小紅書已成為00后青年大學(xué)生群體新的交互平臺，人人成為自媒體成為了現(xiàn)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)陣地呈現(xiàn)出細(xì)化、多樣化、個(gè)性化的趨勢，對高校意識形態(tài)陣地管理提出了新挑戰(zhàn)，在高校層面和二級學(xué)院層面建立、運(yùn)營賬號難度較大，在一些領(lǐng)域處于“弱勢”。二是對新媒體管控力度不夠。高校和二級學(xué)院相繼建立了微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)陣地，但由于對有些網(wǎng)絡(luò)媒體跟進(jìn)管理不及時(shí)、技術(shù)水平有限、內(nèi)容更新創(chuàng)新滯后等原因，導(dǎo)致師生關(guān)注度不高，互動性不強(qiáng)。對學(xué)生個(gè)人自媒體賬號沒有審核權(quán)限，監(jiān)管難度較大，存在意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

4.重點(diǎn)部門職責(zé)劃分任務(wù)落實(shí)不清晰

一是意識形態(tài)工作有關(guān)制度落實(shí)有待強(qiáng)化。雖然高校意識形態(tài)工作的體系制度已基本建立，但還存在認(rèn)識不足、機(jī)制不暢的問題。高校一些同志誤認(rèn)為意識形態(tài)工作是學(xué)校宣傳部承擔(dān)的工作，其他部門無需直接抓意識形態(tài)工作。還有的同志誤認(rèn)為意識形態(tài)工作是黨務(wù)工作的一部分，是部門、單位書記和副書記的主要職責(zé)，導(dǎo)致一些領(lǐng)域存在管理較松、職責(zé)劃分不明確、制度落實(shí)執(zhí)行不到位等問題。二是意識形態(tài)工作的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制運(yùn)行效率還不高。意識形態(tài)工作內(nèi)容廣泛，特別是近年來，伴隨著國家對思政課建設(shè)、課程思政、師德師風(fēng)和社團(tuán)管理等重點(diǎn)專項(xiàng)工作的重視，高校需在系統(tǒng)思維指導(dǎo)下加強(qiáng)意識形態(tài)工作部門協(xié)同聯(lián)動顯得尤為迫切。

5.意識形態(tài)工作隊(duì)伍配備和培訓(xùn)不到位

一是高校意識形態(tài)工作人員配備還不充足。隨著每年學(xué)校招生人數(shù)的增加，高校意識形態(tài)工作隊(duì)伍還未能按比例要求配備充足和到位。二是意識形態(tài)工作隊(duì)伍能力素質(zhì)有待提升。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校意識形態(tài)工作人員在能力水平上參差不齊，一些工作人員不善于與新興媒體打交道，尤其是直面網(wǎng)絡(luò)輿論對意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的挑戰(zhàn)方面，高校的意識形態(tài)工作隊(duì)伍還缺乏對輿情預(yù)判、分析、處理等能力素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。三是教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。目前高校師德師風(fēng)建設(shè)制度比較完善，量化考核、監(jiān)督評價(jià)機(jī)制還有待完善，考核結(jié)果的運(yùn)用有待加強(qiáng)。

（二）原因分析

1.政治站位還不夠高

增強(qiáng)政治意識、筑牢思想根基是守牢意識形態(tài)主陣地，做好高校意識形態(tài)工作的基本前提和迫切需要。當(dāng)前高校一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不足，思想上還沒有將意識形態(tài)工作擺在重要政治任務(wù)的角度去看待，而是往往把意識形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，沒有真正認(rèn)識到意識形態(tài)工作是高校中心工作的重要組成部分。

2.責(zé)任落實(shí)不夠嚴(yán)格

高校一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制不夠到位，履行“一崗雙責(zé)”要求有差距，缺乏系統(tǒng)思維，未能將意識形態(tài)工作與教學(xué)、科研、管理等緊密結(jié)合起來，意識形態(tài)工作有時(shí)會出現(xiàn)被邊緣化和被忽視的狀況，未能完全按要求做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

3.制度運(yùn)行亟待優(yōu)化

高校意識形態(tài)工作需要各部門、各單位相互配合和密切協(xié)作，但目前缺乏有效的銜接機(jī)制，表現(xiàn)出高校黨群部門普遍比較重視，而部分個(gè)別行政和教輔部門認(rèn)識不足、工作不到位的現(xiàn)狀和問題，沒有真正在系統(tǒng)思維的指導(dǎo)下，使意識形態(tài)各項(xiàng)制度在落實(shí)中形成強(qiáng)大合力。

4.能力建設(shè)還有欠缺

高校意識形態(tài)工作隊(duì)伍中存在“先天不足”的問題，特別在意識形態(tài)工作上個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是“半路出家”，理論功底有限，學(xué)習(xí)主動性積極性不夠，知識結(jié)構(gòu)更新跟不上，難以適應(yīng)新媒體時(shí)代意識形態(tài)工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

二、系統(tǒng)思維指導(dǎo)下的高校黨組織和職能部門意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)合力構(gòu)建

系統(tǒng)思維下的高校意識形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，要求高校要加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)中體現(xiàn)意識形態(tài)工作要求、維護(hù)意識形態(tài)安全，形成高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。建立由高校黨委宣傳部牽頭，黨政辦、組織部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、科研處、人事處、學(xué)生工作部、團(tuán)委、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心、國際合作與交流處、圖書館、學(xué)報(bào)編輯部等部門參加的意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)對學(xué)校意識形態(tài)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，高校各二級學(xué)院也應(yīng)建立健全相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)制。

（一）高校黨委與各基層黨組織主要承擔(dān)的意識形態(tài)工作責(zé)任

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，切實(shí)維護(hù)政治安全、意識形態(tài)安全和文化安全。牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

2.定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，建立完善監(jiān)測、研判、回應(yīng)機(jī)制，健全熱點(diǎn)敏感輿情和突發(fā)事件應(yīng)對處置工作機(jī)制，防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。高校黨委與各基層黨組織每年要專題研究意識形態(tài)工作。高校黨委每學(xué)期要專題研究思想政治理論課建設(shè)。及時(shí)向上級黨組織報(bào)告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見。

3.堅(jiān)持把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入高校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，建立健全高校意識形態(tài)工作責(zé)任制檢查考核機(jī)制，明確內(nèi)容、方法、程序。將意識形態(tài)工作情況納入執(zhí)行黨的紀(jì)律尤其是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍。將意識形態(tài)工作情況納入高校干部考核，作為評價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。加強(qiáng)對高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn)。

4.領(lǐng)導(dǎo)、組織有關(guān)部門加強(qiáng)對高校各類意識形態(tài)陣地的管理。意識形態(tài)陣地主要包括：學(xué)生課堂，各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體，各類出版物和文藝作品，各類社科研究機(jī)構(gòu)和思想文化類學(xué)會協(xié)會等社團(tuán)，報(bào)告會、研討會、講座、論壇，各類演藝場所、展覽館等。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，確保各類意識形態(tài)陣地可管可控。各類報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站等媒體主管主辦單位要堅(jiān)持黨管媒體原則，完善宣傳思想陣地管理制度，把好政治導(dǎo)向。

5.維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。高校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，完善新聞信息發(fā)布制度，做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論，建強(qiáng)網(wǎng)路宣傳員、網(wǎng)絡(luò)評論員、網(wǎng)絡(luò)安全員和網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，提高網(wǎng)上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，提升校園網(wǎng)絡(luò)平臺的吸引力和黏著力。分類推進(jìn)高?；ヂ?lián)網(wǎng)公眾賬號建設(shè)，及時(shí)掌握師生自媒體動態(tài)，加強(qiáng)規(guī)范管理。

6.加強(qiáng)師生理想信念教育，做好師生思想政治工作。把理想信念教育放在首位，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)的全過程。開展干部教師意識形態(tài)工作專題培訓(xùn)，提高工作本領(lǐng)。加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革，把高校校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量下沉到教育管理服務(wù)學(xué)生一線。

（二）高校黨委職能部門和重點(diǎn)部門對意識形態(tài)工作負(fù)重要責(zé)任

1.黨委宣傳部門作為高校黨委主管意識形態(tài)工作的綜合職能部門，在高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)。具體負(fù)責(zé)制定高校宣傳思想工作任務(wù)和措施，指導(dǎo)理論工作、思想政治工作、新聞宣傳工作、精神產(chǎn)品管理工作、校園文化建設(shè)、群眾性精神文明創(chuàng)建活動、社會宣傳及對外宣傳工作等。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行哲學(xué)社會科學(xué)類報(bào)告會、研討會、講座、論壇等審批、監(jiān)督制度。加強(qiáng)宣傳思想文化領(lǐng)域干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍的建設(shè)和管理。

2.黨委組織部門堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，把意識形態(tài)工作情況納入干部考核，納入各基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核的重要方面，作為干部評價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，會同宣傳部門選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門、單位領(lǐng)導(dǎo)班子。把意識形態(tài)工作作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，提高黨員干部政治素養(yǎng)和抓意識形態(tài)工作的能力。注重從優(yōu)秀青年師生、高層次人才、海外引進(jìn)教師和學(xué)術(shù)骨干中發(fā)展黨員。

3.教學(xué)管理部門要加強(qiáng)課堂教育教學(xué)管理的責(zé)任。建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教學(xué)過程督導(dǎo)制度。落實(shí)思想政治理論課的重點(diǎn)建設(shè)地位，進(jìn)一步完善思想政治理論課課程群建設(shè)，持續(xù)深化高校思政課教師“大練兵”主題活動，把思想政治理論課建設(shè)情況納入高校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)體系。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，對哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)等意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)的課堂教學(xué)、教材編寫選用等嚴(yán)把政治關(guān)。

4.科研管理部門要加強(qiáng)有關(guān)項(xiàng)目和資金管理的責(zé)任。加強(qiáng)人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目意識形態(tài)管理，建立健全哲學(xué)社會科學(xué)研究成果意識形態(tài)審查機(jī)制。強(qiáng)化對外學(xué)術(shù)交流合作、文化交流等的管理，防范和抵御意識形態(tài)滲透。加強(qiáng)對與境外非政府組織學(xué)術(shù)合作交流管理和各種基金會在高校活動的管理。積極發(fā)揮各級社科組織和研究單位哲學(xué)社會科學(xué)認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的重要作用，在把好正確導(dǎo)向中推動開展理論研究、社科普及，營造良好學(xué)術(shù)氛圍。

5.學(xué)生工作部門要加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)宿舍、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)“四史”教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育。積極開展馬克思主義民族觀宗教觀、黨的民族宗教政策的宣傳教育。制定學(xué)生資助項(xiàng)目境外資金資助準(zhǔn)入管理制度。加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)員、心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

6.網(wǎng)絡(luò)信息管理部門要堅(jiān)持積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加大依法管網(wǎng)治網(wǎng)力度，不斷提升互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)用、管理水平。組建一支以二級學(xué)院黨總支副書記、學(xué)生輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、團(tuán)學(xué)干部為主的高校網(wǎng)絡(luò)思政專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。加強(qiáng)對各種有害信息和網(wǎng)絡(luò)謠言的管控，做好高校校園安全穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判和應(yīng)對處置工作，維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。

三、加強(qiáng)意識形態(tài)工作高校需重點(diǎn)做好和落實(shí)的幾項(xiàng)工作

（一）進(jìn)一步壓緊壓實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制

高校各級黨組織負(fù)責(zé)人要把意識形態(tài)工作責(zé)任扛在肩上，牢記各級黨組織對本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，黨組織主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人;按照“黨政同責(zé)”原則，各級行政負(fù)責(zé)人負(fù)重要責(zé)任;按照“一崗雙責(zé)”要求，其他班子成員抓好分管領(lǐng)域的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。既要發(fā)揮高校宣傳部門在意識形態(tài)工作中的牽頭主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮高校各部門及學(xué)工、教師、院系、支部的主體作用，把高校意識形態(tài)工作責(zé)任落細(xì)落實(shí)到基層，落到每個(gè)支部每個(gè)黨員身上，不斷織密責(zé)任落實(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防控的安全網(wǎng)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理

高校要進(jìn)一步完善機(jī)制、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，把住重點(diǎn)關(guān)口，確保意識形態(tài)陣地可管可控，既打好防御戰(zhàn)“守陣地”，又要打好主動仗“拓疆土”。要進(jìn)一步把課堂教學(xué)這個(gè)主陣地管理好，疏通主渠道，種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，積極把思想政治理論課課堂打造成受學(xué)生歡迎、被學(xué)生推崇的優(yōu)質(zhì)陣地。進(jìn)一步嚴(yán)格和細(xì)化哲學(xué)社會科學(xué)類報(bào)告和講座的審批程序，加強(qiáng)對外文化交流活動、學(xué)術(shù)交流合作的管理。高校各級黨組織還要不斷加強(qiáng)對師生意識形態(tài)的日常性正面引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)知識的普及宣傳和普法宣傳，并積極做好宗教與宗教類非政府組織滲透防范工作。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)

一是配優(yōu)配齊意識形態(tài)工作隊(duì)伍。高校要在全校范圍內(nèi)將政治敏銳性強(qiáng)、意識形態(tài)辨別力高、具有一定基本素質(zhì)能力的人員，選拔配備到意識形態(tài)工作隊(duì)伍中。二是定期舉辦宣傳理論和專項(xiàng)技能培訓(xùn)活動。要建立好新聞宣傳思想工作常態(tài)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流平臺，組織開展以適應(yīng)全媒體時(shí)代新形勢、新要求的宣傳理論培訓(xùn)和專項(xiàng)技能培訓(xùn)班，不斷增強(qiáng)高校意識形態(tài)工作人員的腳力、眼力、腦力、筆力。三是建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動意識形態(tài)工作人員積極性。規(guī)范校內(nèi)記者、通訊員選聘，加強(qiáng)考核、評比、表彰力度，加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的意識形態(tài)工作隊(duì)伍。

作者簡介

朱芳轉(zhuǎn)（1974—），女，漢族，陜西扶風(fēng)人，渭南師范學(xué)院黨委宣傳部，副教授，莫斯科國立師范大學(xué)博士研究生，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

基金項(xiàng)目：陜西省思想政治工作研究項(xiàng)目：基于能力提升的大學(xué)生思想政治工作實(shí)效性研究（Sz20127）;陜西省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目：網(wǎng)絡(luò)境域下高校大學(xué)生社會能力提升機(jī)制研究（XGH19047）;渭南師范學(xué)院思政研究科研項(xiàng)目：高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)路徑研究（20SZ01）