新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作研究

韓藝飛， 邊 鋆

(南京林業(yè)大學(xué)，江蘇 南京 210037)

青年群體是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的得力“建筑師”和可靠“繼任者”。高校作為共青團(tuán)工作的重要陣地，承載著推進(jìn)思想建設(shè)、把握時(shí)代特征以及發(fā)展新任務(wù)、落實(shí)新要求的偉大時(shí)代使命。

1 深化思想引領(lǐng)，筑牢高校共青團(tuán)工作生命線

1.1 思想引領(lǐng)——高校政治建設(shè)的核心要義

“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍?！盵1]高校作為共青團(tuán)組織的重要陣地，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起開展共青團(tuán)工作這一重要政治任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感推進(jìn)共青團(tuán)工作深入開展，確保取得實(shí)效。

思想引領(lǐng)是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在面對國家組織建設(shè)、時(shí)代發(fā)展趨勢與經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步時(shí)對青年一代的思想要求。馬克思主義青年觀揭示了青年這一特殊群體的社會性、個(gè)體性、理想性、過渡性與成長性，新時(shí)代的青年大學(xué)生更應(yīng)高舉馬克思主義偉大旗幟，以馬克思主義為指導(dǎo)思想，引領(lǐng)高校共青團(tuán)工作。其次，習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要論述中針對共青團(tuán)的“四化”問題，強(qiáng)調(diào)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的“三性”，并且要進(jìn)行自上而下、從中央到地方的組織機(jī)構(gòu)改革，全面推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)。習(xí)近平新時(shí)代青年思想是在新的時(shí)代背景下對我國青年工作所提出的新要求，因此，高校共青團(tuán)工作必須以此為邏輯起點(diǎn)，指導(dǎo)青年大學(xué)生成長成材成器，引領(lǐng)青年大學(xué)生勇立時(shí)代潮頭。

1.2 推進(jìn)黨建——共青團(tuán)作為黨的后備軍的必然要求

作為黨的年輕助手的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，肩負(fù)著推進(jìn)黨的建設(shè)重要任務(wù)。全面從嚴(yán)治黨是我們民族應(yīng)對“四大危險(xiǎn)”和“四種考驗(yàn)”時(shí)必須堅(jiān)守的重大戰(zhàn)略方針，也是咬定新時(shí)代青山不放松，堅(jiān)持和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義的基本方略的重要組成部分，更是關(guān)系到我們國家和民族興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。

高校作為共青團(tuán)工作的重要陣地，一方面，要為黨和國家的建設(shè)培養(yǎng)、輸送新興力量；另一方面，要緊密配合并支持黨的重大工作，在黨的政治、組織、宣傳、教育等工作開展過程中，隨時(shí)聽從黨的指揮，遵循黨的指導(dǎo)方針，黨旗所指就是團(tuán)旗所向，時(shí)刻為黨的建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

1.3 時(shí)代任務(wù)——新時(shí)期高校政治工作的時(shí)代需要

在經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字化的背景下，信息內(nèi)容的可獲得性和內(nèi)容量的爆炸式增長增加了惡性公共危機(jī)的發(fā)生頻率。面對復(fù)雜性治理范式的沖擊，如何推進(jìn)國家發(fā)展成為全球性問題。我國國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)就是在這一背景下提出的，黨的性質(zhì)和宗旨決定了國家治理現(xiàn)代化必須要以黨的政治建設(shè)為基礎(chǔ)與依托。而共青團(tuán)作為黨的年輕助手，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程中的一支新力量和突擊隊(duì)，在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著越來越凸顯的生力軍作用。

高校共青團(tuán)工作需要結(jié)合時(shí)代背景與高校實(shí)際，針對不同青年群體與不同需求，制定不同工作方案。同時(shí)，緊跟時(shí)事、緊貼現(xiàn)實(shí)、緊握思想武器，結(jié)合新思路、新技術(shù)、新手段制定新方法，發(fā)展有趣生動(dòng)的高校思想政治工作新局面。

2 把握時(shí)代特征，瞄準(zhǔn)高校共青團(tuán)工作新問題

2.1 領(lǐng)導(dǎo)缺位——高校共青團(tuán)工作缺乏系統(tǒng)性

高校團(tuán)干部普遍存在的問題主要體現(xiàn)在以下三方面：一是不會抓、不善抓思想引領(lǐng)工作；二是不真抓、不深抓思想引領(lǐng)工作；三是不勤抓、不愿抓思想引領(lǐng)工作[2]?？偨Y(jié)起來就是團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)缺位。這一方面是由于共青團(tuán)工作的特殊地位決定的。高校團(tuán)干部一般由青年教師擔(dān)任，其職位調(diào)動(dòng)與升遷較為頻繁，這在一定程度上制約了高校共青團(tuán)工作的系統(tǒng)性與穩(wěn)定性。另一方面，高校共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部相對于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部與專任教師群體受學(xué)校關(guān)注度較少，也因此限制了團(tuán)干部的工作開展。

2.2 認(rèn)識缺失——青年群體缺乏高校共青團(tuán)工作認(rèn)識

青年大學(xué)生群體處于三觀塑造的重要階段，其往往缺乏獨(dú)立的思考能力和對事物的客觀評價(jià)能力，易產(chǎn)生情緒波動(dòng)與受他人鼓動(dòng)。如果只進(jìn)行形式化的、流于表面的宣傳，或是硬性的、強(qiáng)制的工作任務(wù)布置，就會導(dǎo)致青年大學(xué)生群體產(chǎn)生被動(dòng)心理和消極態(tài)度，不利于高校團(tuán)工作的開展。此外，如何培養(yǎng)他們樹立正確的國家觀和民族觀，如何引導(dǎo)他們對于負(fù)面情緒的合理消解，如何教育他們正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢，培養(yǎng)出既非民粹主義也非精英主義的具有獨(dú)立思考能力的新時(shí)代青年大學(xué)生群體，是高校共青團(tuán)工作的重要任務(wù)。

2.3 過程功利——高校共青團(tuán)工作的形式化與功利化傾向

由于高校共青團(tuán)部分工作具有表面化特征，其最后的結(jié)果呈現(xiàn)也更偏向于形式化。首先體現(xiàn)在很多青年大學(xué)生對于團(tuán)工作的認(rèn)識仍處于完成任務(wù)與達(dá)成目標(biāo)的狀態(tài)，更有甚者對于團(tuán)組織下達(dá)的任務(wù)大多采取敷衍了事的態(tài)度。高校團(tuán)組織開展的思想政治教育仍未使學(xué)生全面清楚認(rèn)識到共青團(tuán)在國家建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中所應(yīng)發(fā)揮的重要作用。

形式化首先體現(xiàn)在硬指標(biāo)與強(qiáng)規(guī)定。硬性指標(biāo)與強(qiáng)制規(guī)定有助于通過層級制更好地推進(jìn)任務(wù)的完成，但是過于形式化就會忽略結(jié)果的“體驗(yàn)性目標(biāo)”，即思想的宣傳、知識的學(xué)習(xí)、情操的升華等。硬指標(biāo)與強(qiáng)規(guī)定往往會忽略這一方面的追求，而“體驗(yàn)性目標(biāo)”往往是決定某一項(xiàng)工作或任務(wù)是否達(dá)到最終目的的重要依據(jù)；其次體現(xiàn)在高校共青團(tuán)工作的功利化。這主要體現(xiàn)在各類比賽的設(shè)置、分?jǐn)?shù)的比拼以及獎(jiǎng)懲的規(guī)定。通過評比、競賽等方式開展團(tuán)工作有助于各學(xué)院之間、年級班級之間乃至學(xué)校之間推進(jìn)大規(guī)模的思想宣傳，但與此同時(shí)也會助長青年大學(xué)生的功利作風(fēng)，導(dǎo)致本末倒置。因此，如何把握開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)與避免過程中形式化、功利化傾向是高校共青團(tuán)工作亟須破解的重要現(xiàn)實(shí)課題。

3 結(jié)合建設(shè)任務(wù)，開創(chuàng)高校共青團(tuán)工作新局面

3.1 針對性——落實(shí)工作準(zhǔn)則與評價(jià)體系

高校共青團(tuán)工作的針對性是建立在其供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的背景下。高校共青團(tuán)要著眼于促進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼于提升服務(wù)引領(lǐng)學(xué)生、服務(wù)教育教學(xué)的針對性實(shí)效性[3]。首先，系列工作常態(tài)化是建立在完善的工作準(zhǔn)則基礎(chǔ)上的。在以往所開展的工作中，如“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以及大力開展糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)等，均卓有成效。在此基礎(chǔ)上，高校共青團(tuán)應(yīng)制定出有針對性的常態(tài)化、制度化的活動(dòng)規(guī)范與工作準(zhǔn)則；其次，高校共青團(tuán)開展活動(dòng)眾多，但對于活動(dòng)缺乏系統(tǒng)的評價(jià)體系，導(dǎo)致很多工作流于形式。因此，應(yīng)制定出符合高校特點(diǎn)的彈性評價(jià)機(jī)制與評價(jià)體系。只有進(jìn)一步落實(shí)具有針對性的工作準(zhǔn)則與評價(jià)體系，才能推動(dòng)高校團(tuán)工作常態(tài)化、體系化、制度化。

3.2 群眾性——強(qiáng)化群眾原則與群眾路線

在新時(shí)代的特征下，加強(qiáng)群眾性有助于維護(hù)高校共青團(tuán)工作的穩(wěn)定發(fā)展趨勢，也是其健康發(fā)展的重要力量。高校團(tuán)工作需要強(qiáng)化群眾原則。群眾原則即要樹立群眾意識，高校共青團(tuán)所開展的系列工作和活動(dòng)要以青年大學(xué)生為中心，讓青年大學(xué)生唱主角,而不僅僅是讓他們作為觀眾、參與者；高校共青團(tuán)的建設(shè),必須貫徹群眾路線。中國共產(chǎn)黨的群眾路線反映了馬克思唯物主義的認(rèn)識論,也體現(xiàn)了新時(shí)期建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐主體。面對高校團(tuán)工作中領(lǐng)導(dǎo)缺位、認(rèn)識缺失以及過程功利等問題，積極探索和掌握適應(yīng)新形勢要求的做青年大學(xué)生工作的新途徑、新方法、新機(jī)制，使高校團(tuán)干部意識到其在高校團(tuán)工作中的重要性、意識到高校團(tuán)工作的緊迫性、意識到推陳出新的必然性，善于運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法凝聚和激勵(lì)青年，增強(qiáng)青年參與能力，以創(chuàng)新為引領(lǐng)提升高校團(tuán)工作的互動(dòng)性。

3.3 發(fā)展性——拓寬建設(shè)載體與建設(shè)隊(duì)伍

首先，建設(shè)載體的拓寬體現(xiàn)在充分利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)、多元精彩的工作新形式與活動(dòng)新途徑，開展豐富且有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，使其獲得青年大學(xué)生高度贊揚(yáng)，并不斷增強(qiáng)其趣味性、創(chuàng)新性與時(shí)代性；其次，拓寬建設(shè)隊(duì)伍，致力于將各類優(yōu)秀人才聚集到共青團(tuán)工作中，為共青團(tuán)事業(yè)積累豐富的人才儲備，也為今后黨和國家的建設(shè)提供源源不斷的儲備人才。習(xí)近平總書記多次指出：“學(xué)校是立德樹人的地方，必須堅(jiān)持堅(jiān)定正確政治方向?！钡掠歉叩葘W(xué)校的根本價(jià)值遵循，高校共青團(tuán)組織必須始終堅(jiān)守信念，始終恪守立德樹人這個(gè)根本，始終抓住人才培養(yǎng)這個(gè)中心，深化青年大學(xué)生思想引領(lǐng)，不斷拓展適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的建設(shè)載體與建設(shè)隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。

4 結(jié)語

新時(shí)期如何鞏固現(xiàn)有高校思想政治工作成果，如何在復(fù)雜的國際環(huán)境下推動(dòng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要一代又一代青年大學(xué)生前赴后繼，勇立時(shí)代潮頭，爭做時(shí)代先鋒，而高校作為共青團(tuán)工作的重要陣地，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起民族發(fā)展、國家振興的時(shí)代重任。