張璐
“家鄉(xiāng)的風俗”是統(tǒng)編教材六年級下冊第一單元的寫作練習,主要目標是回顧單元內(nèi)容,加深對各地風俗的了解,借助表格、思維導圖等梳理家鄉(xiāng)風俗的特點,并通過例文賞析,掌握詳略得當?shù)膶懛?,并整理寫作素材,進行寫作?;诒敬螌懽骶毩暤闹饕繕?,寫作時應(yīng)從以下幾方面入手,即選定地方、了解風俗、選擇素材、梳理思路、掌握寫法。
一、選定風俗,仔細了解
本次寫作練習,要選好所要描寫的家鄉(xiāng)風俗習慣,通過查閱文獻資料、詢問有經(jīng)驗的人等方式,對家鄉(xiāng)風俗進行全面了解,詳細記錄,方便后期進行梳理和選擇素材。例如:
每個地方都有自己的風俗,我的家鄉(xiāng)也不例外。每年農(nóng)歷二月初二,我們稱之為“龍洞”,這一天主要以開門迎客為主,吃為輔。二月初二當天,每家每戶都會早早起來,將家里打掃干凈,然后準備豐盛的菜肴。菜肴以雞鴨魚為主,最特別的是糍粑。吃完飯后,會讓每位客人拿一盒糍粑回去。客人享用過豐盛的午餐后,會舉行“龍游行”。人們一邊敲鑼打鼓,一邊舞龍,鞭炮連連。舞龍隊繞著整個村子,經(jīng)過每家每戶,讓大家都沾上祥瑞之氣,保佑家鄉(xiāng)風調(diào)雨順。當龍游到本土廟時,大家進行參拜,把心里的愿望都說出來。聽了這些,你是不是覺得我們的風俗很有意思?
——《二月初二》
作者選擇二月二這個獨特的節(jié)日,吸引讀者。詳細描寫了二月初二這天的活動,讓讀者對這一風俗有了深刻的了解。要盡量選擇家鄉(xiāng)較特別的節(jié)日或風俗,將其詳細地介紹出來,吸引讀者閱讀。
二、梳理思路,特點全面
寫作思路在很大程度上決定了文章的水平和質(zhì)量。思路清晰的文章讓人讀起來邏輯分明,給人良好的閱讀體驗。相反,如果思路混亂,則讓人感覺不知所云,毫無閱讀興趣。因此,寫作時不能拿到題目就盲目開寫,而要先進行思路的梳理,將要寫的內(nèi)容詳細羅列出來,然后再開始寫作。以“家鄉(xiāng)的風俗”為例,寫作時應(yīng)思考按照怎樣的結(jié)構(gòu)來謀篇布局,再圍繞特點進行寫作。例如:
隨著時間的流逝,春節(jié)的腳步離我們越來越近了。春節(jié)前一個星期,各家各戶就開始備年貨,超市里人聲鼎沸,人們挑選著自己心儀的物品,蔬菜、肉類、對聯(lián)等,每個貨架前都擠滿了人。過新年,當然要有一番新氣象。春節(jié)前兩天,各家各戶都進行大掃除,全家上陣,將屋里屋外都打掃干凈,每個縫隙都不放過。打掃完屋子后,人們洗澡、理發(fā),然后換上新衣新襪,以全新的面貌迎接春節(jié)。到了除夕夜,飯桌上擺滿各式各樣的美味菜肴,大人們互相祝酒,小孩子們則爭先恐后地吃東西,忙著放煙花。春節(jié)像一本書,記載著小孩子們的成長;又像一盞燈,照亮了新的開始。
——《春節(jié)》
在這段文字中,作者在描寫春節(jié)的風俗時,以時間為順序,描寫迎接、歡度除夕的整個過程,思路清晰,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴謹,使讀者在閱讀中獲得較好的閱讀體驗。
三、選擇素材,掌握寫法
在賞析例文時積累了一些寫作手法,在寫作時要將這些手法應(yīng)用到自己的文章中,為文章增添色彩,提高文章的質(zhì)量和水平。例如,寫作“家鄉(xiāng)的風俗”時,可以運用擬人、排比、比喻等手法,使描寫更加生動吸引人。例如:
每年農(nóng)歷的五月初五,便迎來了我最喜歡的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽節(jié)、重午節(jié),相傳是為了紀念屈原所設(shè)。這一天的主要活動有吃粽子、賽龍舟等。我最喜歡的是包粽子。媽媽先把綠豆洗干凈,糯米調(diào)好味,五花肉腌制好并切成塊。所有材料準備好后,我便跟著媽媽包粽子。媽媽熟練地把兩片粽葉疊成一個圓錐形,然后把糯米、綠豆和五花肉放進去,再用一片粽葉封好底面,用草繩把它扎緊。媽媽示范之后,我開始動手了。剛開始不太順利,但在媽媽的指導下,慢慢變得順利了。吃過粽子,我迫不及待地讓媽媽帶我去看賽龍舟。我們到的有點晚,湖邊早已人山人海。湖面上停著不同顏色、不同款式的船,參賽選手都在那兒檢查自己的裝備,等待比賽開始。隨著一聲哨響,現(xiàn)場氣氛一下熱烈起來,觀眾們大聲喊著加油,選手們拼命劃船。岸邊還有舞龍隊在舞龍,熱鬧極了!
——《端午節(jié)》
在這段描寫中,作者運用了比喻、排比等修辭手法,將端午節(jié)的整個風俗活靈活現(xiàn)地展示出來,選擇的素材也是較有特點的包粽子和賽龍舟,思路清晰,語言生動,情感真實,深深打動讀者。
佳作展示
家鄉(xiāng)的春節(jié)
在我的家鄉(xiāng),每逢春節(jié)打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯,這些都和其他地方差不多,唯一不同的是在大年初一早上我們要去祭祖,以表達對先祖的緬懷和思念。
大年初一天還沒亮,噼噼啪啪的鞭炮聲早已響遍整個村莊,各家各戶都已忙碌起來,準備祭祖的東西。我起床時,媽媽和奶奶早已在廚房里忙得團團轉(zhuǎn)了。媽媽負責煮元宵,一個個圓滾的元宵在開水里浮起來,像調(diào)皮的小孩探出圓圓的小腦袋,媽媽趕緊將它們撈出來。奶奶在準備祭祖的東西,有酸辣魚,意味著年年有余,還有各種油炸食物??次移鸫擦?,媽媽將元宵盛到碗里,圓滾的元宵看著就好吃,一口咬下去,豐富美味的餡往嘴里鉆,有紅糖、花生碎、榛子等,我忍不住一個接著一個狼吞虎咽起來。吃完元宵,再來一碗熱騰騰的元宵湯,舒服極了!奶奶和媽媽將祭祖的東西準備得差不多了,這時爺爺和爸爸拿來鐮刀、鋤頭等除草的工具,我們就出發(fā)了。路上我們遇到了很多親朋好友,他們有的天還未亮就已經(jīng)上山了。山路上熱鬧極了,既有嬉戲打鬧的孩子,一不小心摔一跤,將新衣服摔臟了,難過得撇嘴;又有相互寒暄的大人,總能碰到很多許久未見的老朋友、老同學,大家約著下山后一起聚聚。來到墓地,看到墓碑旁都擺滿了鮮花、糖果、湯圓,大家都將先祖的墓碑清理得干干凈凈。有的還帶上了飯,在墓碑旁陪著先祖吃一頓團圓飯。爸爸和爺爺一到我家的墓碑旁便忙碌起來,將雜草清理干凈,媽媽和奶奶有條不紊地擺著東西,都弄好之后,我們坐在旁邊的空地上,與先祖“一起”吃午飯。
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然各地風俗不同,但大家都在以自己的方式慶祝春節(jié),迎接新一年的來臨。