以人為本下的高校輔導(dǎo)員思想政治工作實(shí)踐

王妍

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校作為我國(guó)高等教育的重要教育機(jī)構(gòu)，一直在為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才起著重要的作用，為社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展源源不斷供應(yīng)新鮮人才血液。同樣高校輔導(dǎo)員政治思想工作一直是備受社會(huì)各界人士廣泛關(guān)注的重要高校教育內(nèi)容，為了增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生群體對(duì)于國(guó)家政治制度和政策領(lǐng)導(dǎo)方面的政治認(rèn)同，高校輔導(dǎo)員教師需認(rèn)真開展思想政治教育工作。高校大學(xué)生群體還具有一些群體特征，其作為成年人具有一定的明辨是非能力，新時(shí)代的大學(xué)生獨(dú)立人格追求個(gè)性的特點(diǎn)也更明顯，高校輔導(dǎo)員開展思政教育工作時(shí)必須要堅(jiān)持以人為本的教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育，才能更貼合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際需要。對(duì)以人為本下的高校輔導(dǎo)員思想政治工作實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高等教育;輔導(dǎo)員工作;思想政治教育;以人為本;策略分析

[中圖分類號(hào)]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2022）12-0157-03

我國(guó)高等教育近年來向著更加科學(xué)化、人性化的方向大踏步前進(jìn)，許多學(xué)校在積極建設(shè)自身特色專業(yè)學(xué)科，努力提升自身學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，向著領(lǐng)域前沿不斷前進(jìn)，在不斷提高教育水平的過程中，為國(guó)家培育一批又一批優(yōu)秀人才。同樣在改革開放新時(shí)代，我國(guó)的高等教育也更加注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。這不是單純依靠思政課程進(jìn)行系統(tǒng)性教育就能夠完成的，還需要注重發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的日常思想政治教育工作引導(dǎo)作用，在學(xué)生日常生活過程中及時(shí)提醒，根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)問題和學(xué)生進(jìn)行溝通教育，讓學(xué)生時(shí)刻緊繃政治認(rèn)同這根弦，避免誤入歧途。隨著我國(guó)高校辦學(xué)水平和綜合教學(xué)能力的不斷提高，各地高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的實(shí)踐能力也得到了有效提高，許多高校輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨章、黨課一同進(jìn)步，也有一些輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生觀看經(jīng)典政治教育講座視頻，充分利用當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)資源為開展高校輔導(dǎo)員政治思想教育工作提供助力。在改革開放的新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員堅(jiān)持以人為本的教育理念，為國(guó)家發(fā)展和建設(shè)培養(yǎng)著一群新時(shí)代的高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)人才。

一、現(xiàn)狀分析

在我國(guó)，高校不僅僅是教授學(xué)生高等教育知識(shí)的平臺(tái)，更是為中國(guó)特色社會(huì)主義未來發(fā)展和建設(shè)提供高素質(zhì)人才的重要培育基地。高校在日常教學(xué)過程中主要還是對(duì)本科生、研究生進(jìn)行教學(xué)任務(wù)和研究任務(wù)的開設(shè)，在許多高校眼中仍然存在著重學(xué)術(shù)論文發(fā)表而忽視學(xué)生政治思想教育的情況。近期一些高校出現(xiàn)各類政治錯(cuò)誤問題的背后，也反映出我國(guó)高校進(jìn)行科研建設(shè)的過程中仍然需要注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育建設(shè)工作，同樣對(duì)于輔導(dǎo)員教師而言，思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作中最重要且不可或缺的部分。新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作，要避免“填鴨式”教育方法，不能在開展思想政治教育工作過程中搞一些形式主義，需要真正以人為本讓學(xué)生切實(shí)感受到我國(guó)政治制度的優(yōu)越性和道路正確性，新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作，需要繼續(xù)努力進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，讓學(xué)生真正做到對(duì)于國(guó)家政策和政治法律制度的政治認(rèn)同，讓學(xué)生在紅旗下茁壯成長(zhǎng)，為我國(guó)未來社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

二、策略建議

（一）正確認(rèn)識(shí)思想政治教育工作的重要性

早在2019年，學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中強(qiáng)調(diào)“用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”。在座談會(huì)中強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的就是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國(guó)作為人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，在高等教育領(lǐng)域建設(shè)的是社會(huì)主義大學(xué)，是為未來社會(huì)主義建設(shè)培育優(yōu)秀人才。我國(guó)政府每年在教育領(lǐng)域建設(shè)中傾注大量資源進(jìn)行教育專項(xiàng)撥款，當(dāng)代高校建設(shè)能有如此成就，離不開國(guó)家對(duì)高等教育的支持和幫助。高校輔導(dǎo)員教師開展思想政治教育工作，就是要讓學(xué)生群體正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)代社會(huì)能夠有如此堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)家體制優(yōu)越性的結(jié)果。

（二）注重以人為本的教育理念

在新時(shí)代對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，不能一味使用“填鴨式”教育，也不能單純依靠說教和喊口號(hào)的方式讓學(xué)生做到思想上的政治認(rèn)同，這些都是無視學(xué)生實(shí)際感受的錯(cuò)誤思想政治教育開展方式。新時(shí)代的大學(xué)生群體是有思想、有抱負(fù)愿意為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)后備人才，高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作不是教育加工車間，沒有考試等硬性的量化考核指標(biāo)要求，更不必讓學(xué)生困在思想政治教育材料中影響正常的學(xué)習(xí)生活;同樣對(duì)于學(xué)生未來建設(shè)國(guó)家的責(zé)任心培育，更不是單純依靠口號(hào)宣傳和其他流于形式的思想政治教育就能夠?qū)崿F(xiàn)的。思想政治教育工作是需要學(xué)生發(fā)自內(nèi)心進(jìn)行政治認(rèn)同，而不是強(qiáng)迫學(xué)生應(yīng)付考試而背誦記憶實(shí)現(xiàn)的。在大學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨式”的思想政治教育活動(dòng)，不僅不利于學(xué)生接受，更容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)夾生飯的情況，最終讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒和反抗情緒。思想政治工作是為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了讓學(xué)生樹立正確的政治認(rèn)同而進(jìn)行的。思想政治教育要切合學(xué)生發(fā)展實(shí)際需要，學(xué)生掌握程度和對(duì)于高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作開展的認(rèn)可度，才是評(píng)價(jià)高校輔導(dǎo)員思想政治工作的最佳標(biāo)準(zhǔn)，忽視以人為本的思想政治教育工作，只會(huì)讓學(xué)生越發(fā)抵觸，并不能對(duì)于學(xué)生起到實(shí)際的培養(yǎng)作用。這些問題在我們?nèi)粘Ｋ枷胝谓逃ぷ鞯倪^程中十分常見，例如我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的思想政治教育班會(huì)活動(dòng)開展過程中，不能夠單純依靠輔導(dǎo)員老師進(jìn)行教授讓學(xué)生被動(dòng)接受，更多的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行小組研究，嘗試進(jìn)行分析匯報(bào)展示。思想政治教育工作的開展不是強(qiáng)制要求全員到齊，線下開會(huì)留下圖片記錄。線上運(yùn)用視頻軟件錄制，直播、錄播相結(jié)合幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想政治教育的教學(xué)方式，更值得我們推廣使用。高校輔導(dǎo)員老師在開展思想政治教育的過程中，一定要堅(jiān)持注重以人為本的教育理念，進(jìn)行具體問題具體分析，幫助學(xué)生更好地接受思想政治教育，不要犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤，忽略了學(xué)生才是思想政治教育工作的接受者，他們才是我們應(yīng)該放在教育第一位的核心關(guān)鍵。208899EF-BB0E-4B04-BFD8-DA6257A58E44

（三）教師注重提高自身開展思想政治教育工作水平和相關(guān)理論儲(chǔ)備

“活到老，學(xué)到老。”這句話對(duì)于開展思想政治教育工作的高校輔導(dǎo)員教師同樣有著重要意義。思想政治教育工作在一代又一代高校輔導(dǎo)員教師教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷發(fā)展，而高校輔導(dǎo)員老師的思想政治教育工作開展會(huì)隨著自身理論儲(chǔ)備的提升和工作經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提高。在高校教學(xué)研究過程中，許多教師經(jīng)常感慨，自己是在用昨天的知識(shí)教授今天的學(xué)生去解決明天的問題。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和認(rèn)知上的滯后已然成為許多輔導(dǎo)員教師進(jìn)一步提高自身思想政治教育工作水平的阻礙。對(duì)于學(xué)生而言，輔導(dǎo)員教師一直重復(fù)著過時(shí)落后的思想政治教育內(nèi)容，并不能夠?qū)W(xué)生當(dāng)前的生活起到實(shí)質(zhì)性幫助，學(xué)生久而久之會(huì)感到不適和厭倦。我國(guó)許多高校輔導(dǎo)員老師并不是馬克思主義哲學(xué)基本原理思想政治教育研究方向的碩士出身，在思想政治教育領(lǐng)域?qū)τ诠ぷ鏖_展需要積極進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的儲(chǔ)備，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思想政治教育。同樣中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系也在不斷發(fā)展和完善，內(nèi)容也愈發(fā)豐富，輔導(dǎo)員教師要注重提高自身思想政治建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代的新政策和新思想，在改革開放新時(shí)代緊跟時(shí)代節(jié)奏，探索出新的思想政治教育方式方法?！墩撜Z》有云：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。”不積極提升自身思想政治教育工作能力和知識(shí)儲(chǔ)備的輔導(dǎo)員老師，就如同立下一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，就可能什么目的也達(dá)不到。高校輔導(dǎo)員老師的思想政治教育工作永遠(yuǎn)沒有完成時(shí)和過去時(shí)，只有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，只有不斷努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能夠取得良好的教學(xué)效果。

（四）重視發(fā)揮德育的作用

德育是思想政治教育的一部分。道德具有階級(jí)性，宣傳符合我國(guó)基本國(guó)情現(xiàn)實(shí)需要的道德要求，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方式之一。我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，我們?cè)诟咝Ｈ粘５掠顒?dòng)中要倡導(dǎo)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德，要倡導(dǎo)站在最廣大人民群眾立場(chǎng)上的道德標(biāo)準(zhǔn)。德育既是對(duì)我們系統(tǒng)性的思想政治教育進(jìn)行有益補(bǔ)充，同樣也是延伸思想政治教育工作開展的新方式。有才無德的學(xué)生是社會(huì)中的危險(xiǎn)品，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中最不能夠忽略的就是學(xué)生的德育，沒有良好思想道德品質(zhì)的學(xué)生，對(duì)于社會(huì)群體的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，不能一味只培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)識(shí)，同樣也需要重視思想道德教育，讓學(xué)生知道政治理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，需要踏踏實(shí)實(shí)為人民發(fā)展謀福利，和廣大人民群眾站在同一立場(chǎng)上，弘揚(yáng)時(shí)代正能量和新風(fēng)氣，讓高尚的道德之風(fēng)發(fā)揮其作用，帶領(lǐng)全國(guó)人民一起前進(jìn)才能夠消除的。注重思想道德領(lǐng)域德育，才能夠讓學(xué)生真正可以有所作為，為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。思想政治教育工作中的德育，永遠(yuǎn)不能松懈。

（五）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)依靠人民開展思想政治教育工作

我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生在高等教育的培養(yǎng)過程中既要接觸抽象的思想政治教育理論知識(shí)，又要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行實(shí)踐，依靠人民發(fā)展自身，用實(shí)踐檢驗(yàn)思想政治理論知識(shí)的真理。想要讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中更好地接受和理解輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作中的理論知識(shí)，就需要讓學(xué)生積極進(jìn)行實(shí)踐，將理論和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，用實(shí)踐去檢驗(yàn)理論的真實(shí)性，讓學(xué)生明白思想政治教育工作不是虛構(gòu)的，而是真實(shí)依靠廣大人民群眾努力，從人民群眾的生活實(shí)踐中得出的真理。輔導(dǎo)員群體要加強(qiáng)大學(xué)生與廣大人民群眾的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到人民是歷史的主人。人民史觀、勞動(dòng)歷史觀同樣也是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的重要內(nèi)容。勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神輝煌成就的重要活動(dòng)，沒有勞動(dòng)就沒有當(dāng)今世界的輝煌人類文明成果。只有通過勞動(dòng)實(shí)踐，才能夠讓學(xué)生發(fā)揮自身所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，為國(guó)家富強(qiáng)提供幫助，為行業(yè)發(fā)展學(xué)科理論創(chuàng)新提供有益探索。同樣，勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，職業(yè)也沒有高低貴賤的區(qū)別，只有從事行業(yè)和當(dāng)前階段薪酬的不同，缺失了正確勞動(dòng)觀念的高等院校的大學(xué)生，在未來踏入社會(huì)后，面對(duì)自己所處行業(yè)的情況一無所知，對(duì)于勞動(dòng)的意義不明白，同樣也會(huì)產(chǎn)生迷茫，僅僅依靠一顆愛國(guó)的赤子之心，無法改變行業(yè)遇到的瓶頸局面，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行勞動(dòng)教育，依靠群眾腳踏實(shí)地為人民服務(wù)，才能夠明白大學(xué)生到底是為了誰而努力發(fā)展，讓學(xué)生從實(shí)踐中得到新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)政治思想教育的真理，為大學(xué)生發(fā)展指引正確道路，更要讓學(xué)生明白，聯(lián)系實(shí)際依靠人民，通過勞動(dòng)改造客觀世界，這才是實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展和全人類解放的正確道路。

三、結(jié)語

高校輔導(dǎo)員老師要時(shí)刻銘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的重要性，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，努力探索如何讓學(xué)生真正做到對(duì)于我國(guó)政策和政治制度的高度政治認(rèn)同。大學(xué)生是我國(guó)未來發(fā)展建設(shè)的重要人才，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)需要做到全面且深入的教育，讓學(xué)生在系統(tǒng)完整的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)中掌握思想政治教育的全部?jī)?nèi)容，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們高校輔導(dǎo)員教師要不負(fù)眾望努力發(fā)展，為了國(guó)家富強(qiáng)、民族振興培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)人才，要為了未來各行業(yè)發(fā)展做好人才基礎(chǔ)的培育工作。相信在我們的努力下，我國(guó)高等教育能夠得到更好的發(fā)展，學(xué)生也能夠迎來更加燦爛輝煌的明天。

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◎編輯 魯翠紅208899EF-BB0E-4B04-BFD8-DA6257A58E44