水平三（五年級）《足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案

李新革 （山東省濟(jì)南市章丘清照小學(xué)，343614）

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，精準(zhǔn)落實(shí)“學(xué)會、勤練、常賽”，在幫助學(xué)生提升足球傳球能力和專項(xiàng)體能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，提升學(xué)生的觀察能力和判斷能力，使學(xué)生在學(xué)、練中促進(jìn)良好體育品德的養(yǎng)成。

二、教材分析

足球腳內(nèi)側(cè)傳球是足球項(xiàng)目中基本的技術(shù)動作之一，也是串聯(lián)進(jìn)攻，突破對方防守獲取空間的重要手段之一。本節(jié)課為18次課中的第10節(jié)課，通過積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同“練”的條件、“賽”的情境，將動作學(xué)習(xí)的重心由正確完成動作向正確應(yīng)用動作轉(zhuǎn)變，從而讓學(xué)生體驗(yàn)開放式運(yùn)動技能中“人—球—人”的關(guān)系。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是五年級的學(xué)生，他們具有活潑好動，愛展現(xiàn)自我等特點(diǎn)，但自我約束能力較差。男生對足球運(yùn)動較為感興趣，且部分學(xué)生足球基礎(chǔ)較好；女生對于足球運(yùn)動的興趣較弱。此外，他們在水平二（四年級）水平段時(shí)已經(jīng)學(xué)過了足球腳內(nèi)側(cè)踢球，但傳球前的觀察力和判斷力還不足。

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續(xù)表