中國夢視域下愛國主義教育融入高校思想政治教育的途徑研究

朱娟娟，章 清，葉三梅

（池州學院 馬克思主義學院，安徽 池州 247000）

愛國主義精神是激勵人們?nèi)f眾一心，團結(jié)奮斗的一面精神旗幟，是推動我國不斷進步的精神動力，是實現(xiàn)中國夢的精神保障。愛國主義教育是培養(yǎng)大學生愛國主義情懷的重要渠道，是思想政治教育的重要內(nèi)容，關系著整個民族的興衰。青年大學生作為實現(xiàn)中國夢的重要力量，他們在積極響應和踐行中國夢。當前，我國面臨著復雜的國內(nèi)外形勢，影響大學生愛國主義的因素是也是多方面的，如何加強大學生愛國主義教育，厚植大學生愛國主義情懷，是新時代高校思想政治教育工作面臨的時代課題和迫切任務。高校要抓住機遇，積極推進思想政治教育理念變革，讓愛國主義教育成為大學生青春的底色，使青年大學生成為新時代能擔當、有作為、愿奉獻的未來接班人；要加強大學生愛國主義教育的研究和實施，注重培養(yǎng)大學生愛國情感，增強青年大學生對國家、民族和中國特色社會主義民族的認同感和自豪感。

1 中國夢視域下大學生愛國主義教育的內(nèi)涵

中國夢內(nèi)涵豐富、意義深遠。它是全體中華兒女最美好的夙愿，承載著中國人民的殷切期待。以中國夢為視角開展大學生愛國主義教育，是當前和今后一段很長時期大學生思想政治教育的重要任務，具有深刻的理論價值和實踐意義。愛國主義教育是中華民族的傳統(tǒng)美德教育，具有強大的號召力和感召力，它是指教育者利用特定的教育形式和教育方法，以厚植受教育者的愛國情懷，培養(yǎng)受教育者的愛國情操，熏陶他們的愛國主義思想，踐行他們的愛國主義行為[1]。愛國主義精神是中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的精神財富，是人們實現(xiàn)中國夢的強大精神動力。高校開展思想政治教育要以大學生愛國主義教育為重要內(nèi)容，引導大學生弘揚和傳承愛國主義精神，踐行愛國主義行為，促使他們將愛國之情內(nèi)化報國之志，外化為立身之本、成才之基。

以中國夢為視角開展大學生愛國主義教育，就是把青年大學生的最偉大夢想滲透到愛國主義教育中，使兩者相互融合、相互滲透，有目的的對大學生進行愛國主義教育，以增強青年大學生強烈的責任感和神圣的使命感，引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興最偉大的夢想而不懈努力[2]。中國夢是國家的夢、民族的夢和個人夢的統(tǒng)一，實現(xiàn)中國夢的重要途徑就是弘揚以愛國主義為核心的中國精神。

立足于新時代、新方位，高校開展愛國主義教育要緊密結(jié)合我國實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為主題，讓愛國主義精神成為實現(xiàn)中國夢的精神支撐和動力之源，使兩者相互促進，相輔相成。從歷史發(fā)展的大視野來看，愛國主義精神孕育著中國夢的精神內(nèi)涵，中國夢為愛國主義教育提供孕育的空間；愛國主義教育為中國夢的理論宣傳提供了新的渠道，中國夢依托愛國主義教育拓展了宣傳渠道和范圍，增強了宣傳效果，兩者的相互契合，能夠促進高校思想政治教育效果的提升。

2 中國夢視域下愛國主義教育融入高校思想政治教育的價值

2.1 創(chuàng)新了高校思想政治教育工作的思維方式

中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想。它感染力強，既凝心聚力，又鼓舞人心。以中國夢為引領開展愛國主義教育，有助于創(chuàng)新高校思想政治工作新思維。中國夢的核心目標是實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，它是對中華民族昨天、今天和明天的深刻認識和科學把握，是對中華民族百年奮斗目標和追求的高度概括，深刻揭示了中國社會發(fā)展的規(guī)律。高校思想政治工作要認真學習歷史，深入研究歷史，分析問題根源，總結(jié)經(jīng)驗和方法，提出切實可行的措施，使思想政治教育工作充滿生機和活力，充分發(fā)揮高校思想政治教育引領實現(xiàn)中國道路、弘揚精神、凝聚中國力量的主陣地作用。中國夢蘊含著辯證法思維，它的實現(xiàn)過程和實現(xiàn)路徑都孕寓于唯物辯證法思想之中，處處彰顯唯物辯證法的科學內(nèi)涵[3]。高校思想政治教育要堅持正確的唯物觀，運用辯證法的思維方式，堅持創(chuàng)新引領，著眼未來，打破固有思維，探尋問題的突破口，提高工作創(chuàng)造性。愛國主義是一種崇高、不懈的價值追求，實現(xiàn)這一價值目標需要多方面的努力。

2.2 豐富了高校思想政治教育工作的內(nèi)容

中國夢視域下愛國主義教育融入高校思想政治教育，既對高校思政工作提出挑戰(zhàn)，又豐富了高校思想政治教育內(nèi)容。需要不斷創(chuàng)新高校思想政治工作的方法，挖掘中國夢視角下愛國主義教育的育人新資源，這些資源又進一步豐富思想政治教育的內(nèi)容；目前高校思想政治教育重要任務是幫助大學生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。以中國夢為視野的愛國主義教育將青年大學生宏偉的中國夢理想轉(zhuǎn)化為自我的價值訴求，把國家的大夢和自我的小夢結(jié)合起來，有利于激發(fā)大學生的學習動力，明確自我價值實現(xiàn)的目標，有力地促使他們投入到實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，這也進一步豐富思想政治教育的內(nèi)容；中國夢孕育與中國特色社會主義偉大事業(yè)之中，它也凸顯了中國特色社會主義的四個自信，豐富了中國特色社會主義在追求夢想、實現(xiàn)自我價值、個人成長等方面的內(nèi)涵，豐富了思想政治教育的內(nèi)容；中國夢是個人夢想、民族夢想、國家夢想三者的統(tǒng)一，它把個人夢與國家夢和民族的夢緊密結(jié)合起來，有利于幫助青年大學生認清歷史使命，明確學習目標，樹立責任擔當。高校思想政治教育結(jié)合中國夢的視域下的愛國主義教育來開展，有利于高校思想政治教育工作打開新思路，探尋新目標。

2.3 增強了高校思想政治教育工作實效性

中國夢視域下愛國主義教育為高校思想政治工作帶來了新實效。中國夢既強調(diào)個人發(fā)展的目標要服從國家夢和民族夢實現(xiàn)的目標，又強調(diào)個人價值的實現(xiàn)對國家和社會的實現(xiàn)，注重三者之間的有效融合。這種以共同夢想為基礎，注重個人價值實現(xiàn)，是新時代社會價值觀的重構(gòu)，體現(xiàn)了高校思想政治教育工作的本質(zhì)內(nèi)涵，形成了高校思想政治工作的合力，提升了高校思想政治工作的實效性。中國夢是一種崇高的價值追求，既立足現(xiàn)實又著眼來，這種以理想信念為追求動能的實現(xiàn)需要不斷更新思想和行為，對大學生追求夢想和實現(xiàn)夢想的過程中提出了新的要求。因此，中國夢源于思想政治工作，又開拓思想政治教育的視野，能有效幫助大學生明確目標，提高政治素養(yǎng)，有利于高校思想政治教育目標的實現(xiàn)。

3 中國夢視域下愛國主義教育融入高校思想政治教育的途徑

3.1 健全協(xié)同育人機制，構(gòu)建“大思政”育人格局

高校要注重協(xié)同育人機制，打造思想政治教育“大思政”體系，使思想政治教育入腦入心。高?？梢詮淖鳛橹髑赖乃枷胝卫碚撜n和作為主陣地的日常思想政治教育及作為重要平臺的相關學科入手，抓好各要素之間的協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建“大思政”格局下愛國主義教育體系。完善課程體系，推進課程全覆蓋。不僅要把愛國主義教育理念融入到思政課程中，還要把其滲透到其他學科中，構(gòu)建課程思政與思政課程相結(jié)合的雙重育人機制，發(fā)揮兩者的協(xié)同育人作用。發(fā)揮日常思想政治教育的主陣地作用。把愛國主義教育滲透到日常思想政治教育的各個方面，發(fā)揮第二課堂的作用，使學生更多地在課外主陣地中獲得愛國主義教育的感染和熏陶。打造“大思政”教育平臺，共圓育人夢。高校要強化課程思政和思政課程的頂層設計和統(tǒng)籌謀劃，把愛國主義教育理念融入課程培養(yǎng)計劃中，明確愛國主義教育的理論課和實踐課學時，使愛國主義教育在高校思想政治教育中落地生根。注重網(wǎng)絡宣傳作用，發(fā)揮無形主戰(zhàn)場的潛移默化作用。高校要以強化校園網(wǎng)站和“兩微一端”等重要平臺建設為重點，發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育主戰(zhàn)場的作用，積極引導學生學習傳播愛國主義教育正能量，讓學生在網(wǎng)絡的世界里感受到愛國主義精神的力量。

3.2 發(fā)揮課堂主渠道作用，打造高效課堂

思想政治教育工作有助于增強學生的政治素養(yǎng)，為中華民族偉大復興之中國夢保駕護航。思想政治理論課對提高大學生強烈的愛國情感具有重要作用，高校要上好思想政治理論課，積極開展中國夢視域下大學生愛國主義教育。以“習近平新時代中國特色社會主義思想”課程為例，思政課教師在講授第九章《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》這一章的過程中，要向?qū)W生講明提出這個夢的背景及重大意義，并組織學生討論交流，作為新時代大學生我們?nèi)绾螘诚胫袊鴫?；在講授第十章文化時，要講清楚文化與核心價值觀和核心價值體系的關系及社會主義核心價值體系的精髓是以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，在講授的過程中，可以把這兩節(jié)的內(nèi)容有效結(jié)合起來，思政課教師要講清楚中國夢視域下的愛國主義教育的實質(zhì)，引導學生如何實現(xiàn)中夢想。除教師講授之外，還可以發(fā)揮學生的主觀能動性，組織學生開展豐富多樣的教育實踐活動。

3.3 挖掘育人資源，發(fā)揮榜樣作用

校園文化特有的育人環(huán)境是反映大學生愛國主義教育的優(yōu)勢資源。高校要充分挖掘和發(fā)揮愛國校園文化的教育功能，把愛國主義教育的內(nèi)容滲透到學校建設的方方面面，讓大學生在這片土地被熏陶感染。挖掘愛國人士的榜樣示范作用，加強愛國主義教育實踐活動，充分發(fā)揮思想政治教育的感染力。愛國人物榜樣作用對個人成長、社會發(fā)展和國家繁榮有著不可估量的影響。高校思想政治教育和德育工作者要充分挖掘和發(fā)揮表率示范作用。通過樹立身邊人的典型事跡，大學生可以互相感同身受，認清自己的問題和不足，用榜樣的力量激勵自己進而明確未來的方向和目標，充分激發(fā)個人學習和工作的積極性，以實現(xiàn)以身作則的目標。

3.4 營造校園文化，構(gòu)建育人環(huán)境

校園是的學生接受愛國主義教育的重要場所，育教與學風建設中，充分挖掘隱藏于校園文化建設之中愛國主義元素，激發(fā)青年學生的愛國情懷和愛國熱情，增強民族優(yōu)越感和使命感。濃郁的愛國主義主義校園環(huán)境、相得益彰人文環(huán)境與自然環(huán)境，都對愛國主義教育起到潛移默化的作用，能有效發(fā)揮思想政治教育的育人功能?？梢栽谛@文化宣傳中融入愛國人士名人語錄；校園環(huán)境設置中創(chuàng)設李四光、錢學森、華羅庚、詹天佑等科學界名人雕塑，孫中山、劉少奇、李大釗等革命先驅(qū)雕像；教室文化墻的營造中增添一些教育家和科學家或者英雄人物的事跡簡介等等，這些重要的學風氛圍都可以給學生營造一個濃郁愛國主義教育氛圍。學校還可以定期每年邀請一些愛國革命人士，組織舉行先進事跡做報告會或增設愛國主義教育特色課程；有條件的高校還可以通過學校家風館這個平臺向大學生講授愛國人士的先進事跡，傳承紅色文化基因，讓學生領悟愛國主義教育的內(nèi)涵，樹立學習信念，明確自我學習目標，激發(fā)學習動力，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

4 結(jié)語

中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、也是未來的。它是對我國歷史、現(xiàn)實和未來的高度凝練和科學愿景。不僅凝心聚力，更立足現(xiàn)實，憧憬未來。立足中國夢的時代主旋律，把大學生愛國主義教育融入到大學生思想政治教育能夠幫助青年大學生認清歷史使命，把握現(xiàn)實機遇，尋求未來之夢。因此，高校作為培養(yǎng)大學生愛國主義教育主場地，一定要通過思想政治教育工作，加強大學生愛國主義教育，積極引導他們正確認識實現(xiàn)夢想的途徑，努力使其養(yǎng)成強烈的愛國主義情感和崇高的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。