體悟人生的斑斕多彩

⊙李洪興

①有人說，繪畫的一個原始沖動，就是從二維平面上實現三維空間的感覺。

②有哲學家認為，在工業(yè)技術影響下，人們日益呈現出單向度的特點，就像進入了一條單行道，傾向于“隨大流”。有人進一步形容：橫向一個底，縱向一條邊，個人行為僅在一個邊框里。事實上，如果拘囿于一時一地，局限于單一視角單一評價，就很難體悟到人生的精彩。

③由此觀之，向往多維度，必須是個體的一種追求，這樣的人生才會斑斕多彩。

④超越單向度、走向多維度，需要保持向多維度伸展的自覺性。從單一到多樣、從片面到全面，映照著人類文明進步的內在邏輯。今天，時刻變化著的世界，為成就多彩人生提供了舞臺，為“實現個人自由和全面發(fā)展”提供著滋養(yǎng)。對個人來說，洞察社會發(fā)展趨勢，順應時代發(fā)展潮流，擁抱變化，不拒絕每一種可能，才能跟上時代步伐，擁抱更加豐富多彩的人生。

⑤超越單向度、走向多維度，需要發(fā)現不同的自己，激活更多潛力。近年來，不少人不再滿足于單一的職業(yè)身份，嘗試給自己“賦能”。比如，程序員在工作之余，嘗試成為作家、攝影師、營養(yǎng)配餐師；還有一些人將自己的專業(yè)知識、生活經驗、興趣愛好等搬上網絡，和大家分享，成為兼職的博主。這樣的“多彩人生”，并不意味著一定要擁有多樣身份、職業(yè)與技能，而是要選擇走出“舒適區(qū)”，不給自己的人生設限，主動跳出一點、一線、一面的慣常場景。倘能這樣，就會看見不一樣的色彩，認識另一個自己。

⑥超越單向度、走向多維度，也要追求崇高境界，實現精神的富足?！白蠲缞^斗者”謝彬蓉，在空軍服役20年，已是高級工程師的她，退役后選擇到海拔3000余米、交通不便、缺水少電的鄉(xiāng)村學校支教，一待就是6年，為那里的孩子點亮知識的燭火；中國農業(yè)大學的師生，接力46年，幫助河北曲周改造鹽堿灘，孕育出平川良田，在祖國大地上書寫下精彩人生。因此，多維度的人生，不是一直做不同的事情，而是堅持做有意義的事情。這樣的人生便是多彩的、立體的——不只有時間的長度、物質的滿足，更有生命的溫度、精神的高度。

⑦“參差多態(tài)，乃是幸福的本源?！庇赂覔肀f千氣象，不斷超越自我，一個人終將成就更有高度、更有境界、更有品位的人生。

（選自《人民日報》2020年6月29日，有刪改）

閱讀

練習

1.文章第①段的“原始沖動”具體指什么內容？

2.本文的中心論點是什么？

3.閱讀第④⑤⑥段，回答如何才能“超越單向度、走向多維度”。

4.文章第⑥段中畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？

（劉為民 設計）

（參考答案見73頁）