秋日里的溫情

郭楊娟

愿一切生命不因?yàn)轱h落在石縫而凄凄艾艾，愿世界多一份溫情，從而變得更加美好。

前不久，學(xué)生們一到下課就成堆地跑到學(xué)校的花園里，跪在亭子下拍打著、呼喚著。原來(lái)，經(jīng)常光顧學(xué)校的那條黑色的流浪狗把兩只小幼崽寄養(yǎng)在那里，在偷偷喂奶時(shí)被這些小鬼發(fā)現(xiàn)了，孩子們都想看看那兩只小家伙的廬山真面目。

辦公室有智慧的慧亮老師用一根火腿腸誘出了一只小貪吃鬼。

“好可愛(ài)的小黃狗呀！”

“你看，它尾部有一撮黑毛！”

“它被狗媽媽喂得好肥啊！”孩子們驚嘆著。

小家伙被我們安頓在一個(gè)小箱子里，同時(shí)我們也很納悶，這不漂亮的媽媽竟然有個(gè)這么漂亮可愛(ài)的小黃仔仔！孩子們又央求慧亮老師把亭子下的另外一只也誘出來(lái)。倒是成功了，不過(guò)可真是與它斗智斗勇，費(fèi)了一番氣力！再一看，嚯！這個(gè)才是黑狗媽媽的親仔仔，渾身黑色，和媽媽分毫不差，比起小黃來(lái)可是瘦了一圈，從體型上看，也就知道為什么小黃分分鐘就被火腿腸降伏了！

箱子里的兩只小家伙，第一次見(jiàn)世面，怯怯地不敢抬頭，只是眼睛不時(shí)地翻看著孩子們，一會(huì)兒也就混熟了，奮力地想往出爬，不時(shí)還叫兩聲。隨著叫聲越來(lái)越急，孩子們猜想：小狗是不是餓了？說(shuō)話間我們看到黑狗媽媽在校門(mén)角落偷瞄?；蛟S是母子連心，他感受到了孩子的異常，前來(lái)打探；或許是來(lái)喂孩子，看著兩只小家伙暴露而無(wú)能為力。總之，它不敢靠近！

我們很想對(duì)黑狗表達(dá)我們的善意，想讓他知道自己的孩子并沒(méi)有危險(xiǎn)。我們嘗試把箱子放到校門(mén)外，好讓它給小家伙喂奶，但狗媽媽特別警惕，猶豫了一會(huì)兒，還是掉頭跑走了。起初我們覺(jué)得它膽小懦弱，正準(zhǔn)備把箱子拿回來(lái)時(shí)，看到黑狗帶著一只體型稍小的黃狗，在不遠(yuǎn)處張望。這是黃狗與箱子里貪吃的小黃狗一個(gè)顏色。呵呵，原來(lái)黑狗媽媽是召喚來(lái)了黃狗爸爸。再看這邊兩只小家伙，看著爸爸媽媽都來(lái)了，就來(lái)了勢(shì)，膽子明顯大起來(lái)，沖著父母大聲叫了幾聲，表達(dá)著它們的思念，更多的是傳遞著它們的饑餓。

我們想把箱子往兩只大狗跟前放一放，可它們看我們靠近，就退后，我們一進(jìn)它們就退。于是，我們放下箱子，退后很遠(yuǎn)看著它們，它們盯著我們?nèi)圆辉缸呓](méi)辦法，我們就把箱子放在遠(yuǎn)處，躲在校門(mén)口，它們一看四下無(wú)人，立即跑到小狗跟前，兩只小家伙餓壞了，迫不及待地吃起奶來(lái)。吃貨小黃本色展露，竟然爬出了箱子，陶醉在香甜可口的美味中，再次把孩子們逗樂(lè)。黃狗爸爸圍著母子三人打轉(zhuǎn)，一家子其樂(lè)融融的場(chǎng)面，一下子感染了我們每個(gè)人，我們紛紛用鏡頭記錄下這溫情的畫(huà)面。

本來(lái)我們想著學(xué)校也不是它們常住之地，想著它們一家四口會(huì)不會(huì)開(kāi)啟流浪之旅？只見(jiàn)兩只大狗在喂飽小家伙后一溜煙兒跑走了。留給我們猜想：他們是不是覺(jué)得幼崽太小，不能跟著它們流浪？是不是覺(jué)得這群人并無(wú)惡意，等孩子再大些，再跟它們走？看著顫巍巍的小黃快跑到危險(xiǎn)的馬路中間，我們又趕快將它們放在箱子帶回來(lái)。

孩子們看著憨態(tài)可掬的兩只小家伙，尤其是吃完奶又在啃火腿的小黃，提出能不能讓他們領(lǐng)養(yǎng)？門(mén)衛(wèi)孫老師說(shuō)：“它們倆還在吃奶，太小了，先放在我這里，等再過(guò)段時(shí)間，它們長(zhǎng)大一些，你們和家人商量好以后，再領(lǐng)養(yǎng)吧！”

世間萬(wàn)物皆有靈，希望這溫情的一幕幕能成為孩子們的生活教育課，在這個(gè)稍顯傷感的秋天，使他們更懂得生命，更懂得感恩！

——選自“四圣文學(xué)館”微信公眾平臺(tái)