云環(huán)境下小學(xué)英語智慧課堂建設(shè)研究

孫勤龍

（甘肅省平?jīng)鍪袥艽h中街小學(xué)，甘肅 平?jīng)觯?/p>

云環(huán)境主要以先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，是能夠被應(yīng)用到基礎(chǔ)教育階段的重要工具。云環(huán)境能夠被融入課堂教學(xué)中，能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在收集和整合教育資源信息、提升信息傳播效率等方面的作用。英語是基礎(chǔ)教育階段的主要科目之一，在云環(huán)境的背景下建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂，對進(jìn)一步提高學(xué)生的英語能力、提升英語課堂的教學(xué)效果具有重要作用。

一、云環(huán)境與智慧課堂

從本質(zhì)上來說，云環(huán)境是一個綜合性的概念，其不僅包括能夠為教育教學(xué)工作提供豐富資源的云教學(xué)平臺，還包括更為先進(jìn)的云教育理念和教學(xué)模式。而這些內(nèi)容都是以先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為基礎(chǔ)逐步發(fā)展起來的。云教學(xué)平臺主要以計算機(jī)輔助教學(xué)的形式呈現(xiàn)，能夠以高儲存、虛擬化、高兼容性的特點來滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的多方面要求。在此基礎(chǔ)上，以網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)、電腦等終端軟件為主要應(yīng)用場所的智能終端和輔助學(xué)習(xí)軟件也被逐漸應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，不僅在一定程度上解決了教育教學(xué)在時間和空間上受到的限制問題，也能夠滿足不同學(xué)生對不同科目的學(xué)習(xí)需求。

智慧課堂主要是基于優(yōu)化課堂教學(xué)效果提出的，能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的“信息化課堂”。智慧課堂主要包括智慧化的教學(xué)模式和智能化教學(xué)工具。相較于傳統(tǒng)課堂，智慧課堂能夠利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)更能夠體現(xiàn)智慧的課堂教學(xué)環(huán)境，對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的想象力有重要的作用。

二、云環(huán)境對構(gòu)建小學(xué)英語智慧課堂的作用

（一）為構(gòu)建智慧課堂提供技術(shù)環(huán)境支持

在小學(xué)英語課堂中，云環(huán)境的出現(xiàn)和日益發(fā)展，能夠?qū)⒃~典、單詞、教學(xué)、配音等多種英語學(xué)習(xí)形式集中到學(xué)習(xí)軟件當(dāng)中，直接基于學(xué)生的興趣特點來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而英語云教學(xué)平臺的搭建，也為學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的有效渠道，能夠基于個體需求更好地提供云服務(wù)。

（二）促進(jìn)優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)資源的整合

教學(xué)效果不僅會受到學(xué)生興趣愛好的影響，還會受到教師教學(xué)能力以及教學(xué)資源的影響。而教師的教學(xué)能力屬于教學(xué)資源的一部分。在云環(huán)境的背景下，無論是學(xué)生還是教師都可以直接通過云教學(xué)平臺獲取與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。這些教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生更深層次的學(xué)習(xí)需求，對提升教師英語教學(xué)能力起到重要的作用。云環(huán)境一個最為明顯的特征就是其擁有海量的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源，在我國基礎(chǔ)教育教學(xué)資源分配不均、教師教學(xué)水平差距較大的情況下，云教學(xué)平臺的出現(xiàn)和應(yīng)用，能夠在一定程度上緩解教學(xué)資源不足地區(qū)的師資問題，打破教育在時間和空間上的限制，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)教育公平起到積極的作用。相較于其他科目，英語的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)和知識體系的構(gòu)建會直接影響到學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，基于云環(huán)境開展英語教學(xué)工作，能夠縮小不同地區(qū)英語教學(xué)的差距，對促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展具有重要的作用。

（三）與國家教育改革政策相符合

教育需要始終走在社會發(fā)展的前列，才能夠為促進(jìn)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。在新時代的背景下，我國針對教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展中面臨的困境，提出了基礎(chǔ)教育新課程的改革理念。云環(huán)境為國家教育改革政策的實施提供了有效的技術(shù)支持，而在國家頒布的教育改革政策中，促進(jìn)教育高質(zhì)量、信息化和數(shù)字化發(fā)展都與云環(huán)境和先進(jìn)的信息技術(shù)有著密切的聯(lián)系。其中，推動教育的信息化建設(shè)是現(xiàn)階段各地已經(jīng)開始探索并取得顯著成效的方向。現(xiàn)階段，國家對基礎(chǔ)教育內(nèi)容越來越重視，將云環(huán)境與智慧課堂的建設(shè)結(jié)合起來，不僅是符合教育信息化和數(shù)字化發(fā)展的有效措施，也是推動數(shù)字教育建設(shè)發(fā)展的重要途徑，是當(dāng)前以及未來需要重點關(guān)注的基礎(chǔ)教育改革發(fā)展內(nèi)容。

三、當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)中存在的問題

（一）缺少對云環(huán)境和智慧課堂的正確認(rèn)識和引導(dǎo)

現(xiàn)階段，隨著電腦和手機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為人們生活不可或缺的部分。從基礎(chǔ)教育的角度來看，以互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)的硬件設(shè)施已經(jīng)能夠覆蓋到大部分學(xué)校，這些學(xué)校在開展教育教學(xué)工作的過程中，能夠基于先進(jìn)技術(shù)逐漸調(diào)整原有的教育教學(xué)觀念，但在具體的課堂教學(xué)形式上并沒有較為明顯的改變。相較于中學(xué)和大學(xué)而言，在小學(xué)教育中應(yīng)用的先進(jìn)技術(shù)對課堂的教學(xué)效果并不明顯。一方面，小學(xué)生在思維認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力方面發(fā)展并不完善，在實際教學(xué)中很難真正發(fā)揮云環(huán)境和各類先進(jìn)技術(shù)的作用。另一方面，小學(xué)對云環(huán)境和智慧課堂建設(shè)的重視不足，尤其對云環(huán)境與英語的融合缺少關(guān)注，通常將語文科目的評價標(biāo)準(zhǔn)直接應(yīng)用到英語教學(xué)中，缺少對英語的正確認(rèn)識，導(dǎo)致即便應(yīng)用云環(huán)境也會影響實際的教學(xué)效果。同時，基于云環(huán)境來構(gòu)建智慧課堂不僅需要學(xué)校和教師開展工作，還需要獲取學(xué)生和家長的支持。但部分家長難以配合學(xué)校的工作，也會影響到英語智慧課堂的建設(shè)效果。

（二）教學(xué)方法難以滿足學(xué)生需要

從現(xiàn)階段部分學(xué)校開展小學(xué)英語課堂教學(xué)的實際情況來看，盡管這些學(xué)校能夠基于云環(huán)境和先進(jìn)技術(shù)來構(gòu)建智慧課堂，但大多集中在應(yīng)用智慧教育的硬件設(shè)施上，以多媒體、微課等形式開展課堂教學(xué)，雖然能夠給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)方面的新體驗，但部分教師完全將教學(xué)重點放到這些硬件設(shè)施當(dāng)中，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中過度關(guān)注與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，背離了建設(shè)智慧課堂的初衷。同時，當(dāng)前我國小學(xué)英語教材版本較多，盡管教師通過云教學(xué)平臺能夠收集更為豐富的教學(xué)資源，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的英語課程內(nèi)容大多配套使用較多的教材，很容易影響學(xué)生的英語口語訓(xùn)練以及課堂效果。除此之外，部分教師仍持有傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，以考試重點作為英語教學(xué)的主要內(nèi)容，忽視了對學(xué)生口語表達(dá)能力和實踐能力的鍛煉，很容易影響英語課程的教學(xué)效果。

四、云環(huán)境下建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂的措施分析

基于云環(huán)境建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂，符合當(dāng)前國家教育改革發(fā)展趨勢，能夠充分發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。針對當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)工作中存在的問題，在云環(huán)境建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂的過程中，主要可以采取以下幾個方面的措施：

（一）基于云環(huán)境發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)的作用

從當(dāng)前建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂的情況來看，多媒體、微課等是教師開展教學(xué)工作時應(yīng)用的主要工具，這些工具能夠在一定程度上提升課堂的教學(xué)效果，但也存在著一些問題。針對這種情況，要想建設(shè)教學(xué)效果更佳的小學(xué)英語智慧課堂，需要正確看待云環(huán)境和先進(jìn)技術(shù)對智慧課堂建設(shè)的作用。

具體而言，在建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂的過程中，首先可以充分發(fā)揮“電子書包”的作用?！半娮訒敝饕侵附處熢谶M(jìn)行課堂教學(xué)的過程中，通過電子設(shè)備來獲取更詳細(xì)的教學(xué)輔助資源，利用這些資源來對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補充和完善。從這一方面來說，電子書包對智慧課堂建設(shè)最明顯的作用，就是通過對基礎(chǔ)課堂知識的擴(kuò)展和完善來豐富課堂教學(xué)形式，在保證教學(xué)內(nèi)容能夠被學(xué)生快速理解的基礎(chǔ)上，通過對課堂教學(xué)時間的合理安排來為學(xué)生提供更多的自由探究空間，在提升課堂教學(xué)效果的同時，也能夠?qū)μ嵘龑W(xué)生的自主意識和學(xué)習(xí)能力起到積極的作用。例如，在教學(xué)“My friends”這一章節(jié)內(nèi)容時，教師可以基于電子書包來對教材內(nèi)容補充完善，在實際教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用“What’s his name？His name is...’s tall and strong”等句型來進(jìn)行介紹朋友的訓(xùn)練。

教師在應(yīng)用微課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)時，需要更多集中在涉及教學(xué)重難點的資源上，以微課來彌補教師在教學(xué)中存在的不足，也能夠有效降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，提升英語智慧課堂的教學(xué)效果。例如，學(xué)習(xí)“What would you like？”這一章節(jié)內(nèi)容時，學(xué)生需要重點掌握ice cream，tea，hamburge，sandwich 等單詞的含義，并能夠應(yīng)用章節(jié)標(biāo)題的相關(guān)句型造句。教師既可以事先針對這些重點內(nèi)容自行錄制微課視頻，也可以從云教學(xué)平臺中尋找適合的微課資源，在教學(xué)中邊引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻邊進(jìn)行講解，從而有效加深學(xué)生對教學(xué)重難點知識的正確認(rèn)識。

除此之外，盡管多媒體已經(jīng)成為當(dāng)前大部分學(xué)校應(yīng)用的主要教學(xué)工具，但在建設(shè)英語智慧課堂的目標(biāo)下，教師仍然需要考慮多媒體對于完善課堂教學(xué)內(nèi)容和提升教學(xué)效果的重要性。在智慧課堂的知識擴(kuò)展環(huán)節(jié)，教師可以直接應(yīng)用多媒體的視頻、音頻等功能來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的擴(kuò)展知識。教師需要事先了解學(xué)生的興趣愛好和特點，考慮小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生感興趣的知識來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提升英語智慧課堂的教學(xué)效果。

（二）提升教師運用云智慧課堂的能力

基于云環(huán)境建設(shè)的小學(xué)英語智慧課堂中會涉及多種形式的先進(jìn)技術(shù)，教師作為課堂教學(xué)工作的實施者，需要熟練掌握先進(jìn)技術(shù)的操作流程，才能夠真正認(rèn)識到技術(shù)在實際教學(xué)中的作用，從而更好地應(yīng)用這些技術(shù)來提升課堂教學(xué)效果。因而提升教師運用云智慧課堂的能力，也對基于云環(huán)境構(gòu)建智慧課堂具有重要的作用。

具體而言，在建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂的目標(biāo)下，教師首先需要結(jié)合云環(huán)境和智慧課堂的相關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)變自身的教育教學(xué)觀念，提升自身對智慧課堂的重視程度，在實際教學(xué)中不僅需要了解學(xué)生對應(yīng)用新型教育教學(xué)方式的態(tài)度，還需要發(fā)揮新興信息技術(shù)的作用在提升課堂教學(xué)效果。其次，可以通過開展教師培訓(xùn)的方式，以云教育技術(shù)作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，在培訓(xùn)中也可以為教師提供與優(yōu)秀教師交流的機(jī)會，在提高教師應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的能力的同時，也能夠?qū)χ腔壅n堂中應(yīng)用的教學(xué)方法和模式進(jìn)行優(yōu)化，提升智慧課堂教學(xué)的趣味性。在這種情況下，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師也能夠直接通過學(xué)生積極的課堂反饋提高信心，對進(jìn)一步提升教師運用智慧課堂的能力具有積極的作用。

（三）以云環(huán)境為基礎(chǔ)加強與家長的聯(lián)系

家長不僅是學(xué)生家庭教育的重要主體，也會對智慧課堂的建設(shè)產(chǎn)生一定的影響。因而在基于云環(huán)境構(gòu)建智慧課堂的過程中，還需要基于云環(huán)境加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，讓家長能夠認(rèn)識到云環(huán)境和智慧課堂對教育教學(xué)工作的重要性。

具體而言，要想以云環(huán)境為基礎(chǔ)加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，首先需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的積極作用。在現(xiàn)代社會，小學(xué)生對于各種電子設(shè)備的操作并不陌生，而家長對于智慧課堂建設(shè)的擔(dān)憂更多來自這些電子終端設(shè)備，學(xué)校和教師需要及時向家長做出合理的解釋和說明。相較于以往傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式而言，以云環(huán)境為基礎(chǔ)的智慧課堂能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性，也能夠體現(xiàn)出較為明顯的靈活性特征。為了更好地發(fā)揮云環(huán)境和智慧課堂在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力方面的作用，教師需要向?qū)W生家長解釋這一問題，并基于學(xué)生的個性特征，依據(jù)智慧課堂建設(shè)過程中應(yīng)用的各種教學(xué)資源和方法，聯(lián)合家長對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。在必要的情況下也可以由學(xué)校、教師和家長共同對學(xué)生持有的電子終端設(shè)備進(jìn)行管理，從而減少學(xué)生家長對智慧課堂建設(shè)的意見，促進(jìn)智慧課堂的建設(shè)和發(fā)展。

（四）加大智慧課堂建設(shè)在教學(xué)中的比重

基于云環(huán)境進(jìn)行小學(xué)英語智慧課堂的建設(shè)，需要以一定的云教育和智慧課堂理念作為前提，才能夠真正達(dá)到建設(shè)智慧課堂的目標(biāo)。近年來，伴隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育的信息化和數(shù)字化發(fā)展越來越重視，制定并出臺了一系列能夠促進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的教育戰(zhàn)略，為信息技術(shù)與教育的有效結(jié)合提供了大力的政策方面的支持。在這一前提下，學(xué)校教育在開展教育教學(xué)工作的過程中，也需要加強對智慧課堂建設(shè)的重視，尤其要注重教師對建設(shè)智慧課堂的作用。在英語方面，教師需要基于自身的專業(yè)素養(yǎng)，在以促進(jìn)信息化教育發(fā)展為主要目標(biāo)的基礎(chǔ)上，在日常的教學(xué)中有意識地提升自身的信息化水平，同時也需要加強與學(xué)生之間的聯(lián)系，在了解學(xué)生興趣愛好和特點的基礎(chǔ)上，為云教育資源的應(yīng)用和智慧課堂教學(xué)工作的開展奠定基礎(chǔ)。在課后階段，教師也可以直接通過云教學(xué)平臺來將學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)及時反饋給家長，讓家長在智慧課堂建設(shè)和教育中起到監(jiān)督的作用。

加大智慧課堂建設(shè)在教學(xué)中的比重，還需要從教學(xué)計劃的設(shè)計和教學(xué)任務(wù)安排的角度入手，在課堂教學(xué)中思考更多能夠以先進(jìn)技術(shù)來代替和補充傳統(tǒng)教學(xué)方式的方法，讓先進(jìn)技術(shù)真正成為幫助學(xué)生擴(kuò)展知識、鍛煉學(xué)生英語能力的工具。由于英語在口語和實踐能力方面的標(biāo)準(zhǔn)不同，在基于云環(huán)境建設(shè)智慧課堂的過程中，教師需要搜集多種不同形式的資源并對其進(jìn)行擇優(yōu)篩選之后，再將其應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，以保證學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，基于云環(huán)境來建設(shè)小學(xué)英語智慧課堂，能夠為英語課堂教學(xué)提供技術(shù)方面的支持，對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展也具有重要的意義?？紤]到當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)中存在的問題，在云環(huán)境的背景下，構(gòu)建小學(xué)英語智慧課堂不僅需要重視先進(jìn)技術(shù)的使用，提升教師運用技術(shù)的能力，還需要提高教師、學(xué)生以及家長對智慧課堂建設(shè)的重視程度，基于云環(huán)境真正提高小學(xué)英語的教學(xué)效果。