高中歷史有效學(xué)習(xí)方法及備考策略

江蘇省泰興中學(xué)

薛 花

一、高中歷史有效學(xué)習(xí)方法

1.明確學(xué)習(xí)要求，夯實能力基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)時除了要勤奮踏實外，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧也非常關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們首先應(yīng)當明確歷史學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)與能力要求，在詳細了解自身學(xué)習(xí)情況的前提下有針對性地探索最適合自己的學(xué)習(xí)方式，以提升學(xué)習(xí)效率。在歷史課堂上，同學(xué)們應(yīng)著重培養(yǎng)這幾個方面的能力：背誦、分析、探索與總結(jié)。①背誦時一定要進行理解性記憶，只有這樣才能夠記得長久。歷史這一學(xué)科需要記憶的時間和人物等知識點較多，假如只是死記硬背，不僅很難完全將這些內(nèi)容記下來，而且在記憶的過程中也很容易出現(xiàn)混淆的情況，導(dǎo)致知識點錯亂，嚴重影響學(xué)習(xí)效果。因此在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們一定要進行理解記憶。②同學(xué)們應(yīng)當對出錯的題目反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識點，還需要對與錯誤相關(guān)的知識進行梳理，找到自己還沒有吃透的內(nèi)容進行鞏固。③在探索方面，由于歷史這一學(xué)科內(nèi)容非常豐富，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們不能局限于教材內(nèi)容，還應(yīng)當主動拓展歷史視野，從不同的書籍或者通過網(wǎng)絡(luò)了解與教材內(nèi)容相關(guān)的歷史知識。這樣一來不僅能夠增長見聞，還能夠激發(fā)同學(xué)們對歷史的興趣。④在總結(jié)過程中，同學(xué)們應(yīng)當不斷對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在此過程中總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.注重歷史知識的積累

在學(xué)習(xí)歷史的過程中，同學(xué)們應(yīng)當重視歷史知識的積累與儲備。歷史學(xué)習(xí)是一個長期的過程，同學(xué)們需要從歷史基礎(chǔ)知識開始積累，通過有關(guān)書籍去全面了解歷史內(nèi)容，而不是僅僅記憶教材中的知識。對于教材中沒有提及的非重點內(nèi)容也需要有大致的認識，憑借扎實的基礎(chǔ)知識進行深入拓展，活學(xué)活用。對于歷史演變的過程有清晰的認識，才能夠還原歷史發(fā)展的脈絡(luò)。這樣才能夠有效避免對歷史產(chǎn)生階段性分割的情況，還能夠避免以偏概全等情況。

3.強化記憶技巧，綜合開展記憶

歷史的學(xué)習(xí)過程是考驗同學(xué)們毅力與技巧的過程，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)的方法，能夠達到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可從以下幾方面著手，對記憶進行強化：①先了解自己的記憶規(guī)律，認識遺忘曲線的規(guī)律，按照記憶規(guī)律進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。②掌握更加高效的記憶方法，如預(yù)習(xí)篩選記憶法或聯(lián)想記憶法等。③同學(xué)們還可向其他同伴學(xué)習(xí)，互相借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以提高學(xué)習(xí)效果。例如，在記憶重要法案的年份時，同學(xué)們就可通過背誦一連串數(shù)字來進行記憶，如“1689、1787、1789、1791”。

二、備考策略

1.牢記歷史基礎(chǔ)知識，做好心理準備

基礎(chǔ)知識是同學(xué)們應(yīng)對考試的重要前提，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可梳理歷史知識，并進行靈活調(diào)整，遇到基礎(chǔ)知識時應(yīng)耐心分析。另外，同學(xué)們在備考時也應(yīng)當調(diào)整好心理狀態(tài)，沉著冷靜地面對考試，在答題時恰當運用答題方法，這樣才能夠取得更好的成績。

2.從歷年高考試題看命題方向

在學(xué)習(xí)過程中，對歷年高考試題進行分析能夠明確命題思路、考點等，甚至能夠?qū)Ρ灸旮呖細v史的出題方向有大概的預(yù)測，由此一來同學(xué)們就能夠開展針對性的復(fù)習(xí)，有效節(jié)約復(fù)習(xí)時間。