2022北京冬奧會(huì)背景下冰雪師資人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

劉義峰 張瑩 李冰 曹杰 趙赟昀

摘 要：哈爾濱體育學(xué)院已成為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)人才、冰雪師資人才重要培養(yǎng)基地。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查法、邏輯分析法等方法，從學(xué)校優(yōu)異的冰雪競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成績(jī)、場(chǎng)館的硬件設(shè)施、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、開(kāi)放共享辦學(xué)理念、冰雪文化傳承六個(gè)方面進(jìn)行了分析。并根據(jù)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)和新時(shí)代體育院校的新使命，提出了培養(yǎng)冰雪師資人才的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：2022冬奧會(huì) 哈爾濱體育學(xué)院 冰雪師資人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F016.3;G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-007-03

隨著北京2022年冬奧會(huì)成功申辦，國(guó)家提出“三億人上冰雪”的號(hào)召，我國(guó)由北至南掀起冰雪狂潮。有學(xué)者提出2016—2022年我國(guó)培養(yǎng)、培訓(xùn)各類、各級(jí)冰雪人才6.6萬(wàn)人， 基本能夠保障2022年北京冬奧會(huì)崇禮賽區(qū)的需要。[1]冰雪運(yùn)動(dòng)在黑龍江省有著悠久的發(fā)展歷史和輝煌的成績(jī)，專家預(yù)測(cè)到2022年，省內(nèi)可實(shí)現(xiàn)每年約有2000萬(wàn)人參與群眾性冰雪體育活動(dòng)，可吸引5000萬(wàn)人來(lái)黑龍江省參與冰雪體育活動(dòng)。冰雪師資是助推冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的力量源泉，面臨目前如此龐大的冰雪運(yùn)動(dòng)人口，如何培養(yǎng)高質(zhì)量冰雪師資成為亟待解決的問(wèn)題。作為坐落在北方的體育專業(yè)院校——哈爾濱體育學(xué)院，創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)最早建立的體育專業(yè)高等學(xué)府之一，是體育學(xué)博士學(xué)位授權(quán)單位，目前已成為我國(guó)冰雪專業(yè)人才重要培養(yǎng)基地。學(xué)校擁有全國(guó)唯一的“高?；┙虒W(xué)訓(xùn)練基地”、博士后科研工作站、冰雪研究生培養(yǎng)基地和冰雪運(yùn)動(dòng)文史館，是全國(guó)唯一一所涵蓋速度滑冰、花樣滑冰、短道速滑、冰球、冰壺、滑雪、輪滑和班迪球等冰雪專業(yè)課程的高級(jí)人才教育中心。始終秉持發(fā)展冰雪特色的辦學(xué)理念，借助地理資源優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為主攻方向，高位規(guī)劃冰雪人才培養(yǎng)目標(biāo)、冰雪方向重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，通過(guò)政策保證、資金支持、吸納高水平師資等舉措，在全國(guó)高校中率先探索出一條獨(dú)樹(shù)一幟的冰雪特色辦學(xué)之路。[2]

一、優(yōu)異的冰雪競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成績(jī)促進(jìn)了冰雪師資人才的培養(yǎng)

哈爾濱體育學(xué)院建校60多年來(lái)，先后為國(guó)家冰雪事業(yè)培養(yǎng)了羅致煥、王金玉等老將，之后相繼培養(yǎng)出王曼麗、于鳳桐、趙宏博、申雪、王濛、范可新、張義威、劉佳宇、王冰玉、王海濤、張強(qiáng)等30多名冬季項(xiàng)目世界冠軍和頂級(jí)冰雪體育運(yùn)動(dòng)人才，在國(guó)際大賽及國(guó)內(nèi)比賽中，共獲得冠軍853項(xiàng)、亞軍744項(xiàng)、季軍689項(xiàng)。培養(yǎng)了一大批杰出的冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)技人才、冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)訓(xùn)人才、冰雪項(xiàng)目裁判人才、冰雪運(yùn)動(dòng)科研人才、冰雪場(chǎng)地設(shè)備維護(hù)人才、冰雪產(chǎn)業(yè)研究人才以及冰雪賽事籌備人才等，為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校現(xiàn)著眼于2022年北京冬奧會(huì)，加大對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理和建設(shè)的力度，提前布局，優(yōu)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，先后建立了單板滑雪U型場(chǎng)地技巧、高山滑雪、單板滑雪、冰壺、自由式滑雪雪上技巧、冰球、短道速滑、自由式滑雪U型場(chǎng)地技巧、殘疾人輪椅冰壺、班迪球、殘疾人冰橇冰球、殘疾人高山滑雪及單板滑雪等專業(yè)隊(duì)伍，為2022年北京冬奧會(huì)的順利召開(kāi)儲(chǔ)備大量后備人才。2016年經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，學(xué)校充分發(fā)揮自身冰雪項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，為2022年代表國(guó)家參賽，在原有運(yùn)動(dòng)隊(duì)的基礎(chǔ)上組建了6支冬奧會(huì)隊(duì)伍和1支冬殘奧會(huì)隊(duì)伍。目前國(guó)家雪橇隊(duì)和雪車隊(duì)，哈爾濱體育學(xué)院的教練員和學(xué)生也參與其中，在全國(guó)第14屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)雪車、雪撬項(xiàng)目上，為黑龍江省奪得3枚金牌。哈爾濱體育學(xué)院還配合中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)完成世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組隊(duì)、集訓(xùn)等工作，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際賽場(chǎng)上均取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校冰球隊(duì)參加中國(guó)首屆大學(xué)生冰球錦標(biāo)賽以全勝的戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍，在高校高水平隊(duì)伍的建設(shè)中鞏固了領(lǐng)軍地位并起到示范作用。為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)人才及師資。

二、場(chǎng)館的硬件建設(shè)保障了冰雪師資人才的培養(yǎng)

學(xué)校建有大學(xué)生滑冰館等綜合訓(xùn)練館，坐落在帽兒山鎮(zhèn)的第二教學(xué)區(qū)主要承擔(dān)雪上項(xiàng)目的教學(xué)、競(jìng)訓(xùn)、科研任務(wù)，是全國(guó)高等院校中規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)、雪道最專業(yè)、功能最完備的雪上項(xiàng)目教學(xué)基地。除學(xué)校正常教學(xué)、競(jìng)訓(xùn)外，將世界頂級(jí)滑雪賽道面向公眾開(kāi)放，為群眾冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。第二教學(xué)區(qū)在2009年成功舉辦了第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，目前是我國(guó)單板滑雪U型場(chǎng)地技巧國(guó)家隊(duì)、中國(guó)大學(xué)生雪上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地。學(xué)校成功入選首批北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)培訓(xùn)基地。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的各類文件精神[3]，大力助推全民健身活動(dòng)，加速體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，發(fā)揮科技助力冬奧作用，加強(qiáng)場(chǎng)館的硬件建設(shè)，于2020年成功研制建成“新框架膜結(jié)構(gòu)制冷冰場(chǎng)”，該冰場(chǎng)能夠在室外氣溫0度以上時(shí)，保證冰上課教學(xué)順利進(jìn)行，有效解決了冰上項(xiàng)目教學(xué)時(shí)間受限、教學(xué)場(chǎng)地不足的問(wèn)題，高效提高教學(xué)訓(xùn)練水平，為學(xué)校冰雪師資人才的培養(yǎng)提供了良好的場(chǎng)館條件。

三、學(xué)科和專業(yè)方面建設(shè)增強(qiáng)了冰雪師資高層次人才培養(yǎng)

學(xué)科專業(yè)是大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的根本，學(xué)校擁有“冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)”黑龍江省“雙一流”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1門，為適應(yīng)新時(shí)代人才多樣化需求，符合全球一體化實(shí)際需要，高位謀劃冰雪特色學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，努力提高專業(yè)建設(shè)水平，定期更新教學(xué)大綱，適時(shí)修訂專業(yè)教材，建立健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，擴(kuò)大專業(yè)招生人數(shù)?？茖W(xué)構(gòu)建課程體系，推進(jìn)課程內(nèi)容更新，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，通過(guò)“智慧樹(shù)”“雨課堂”等現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。成功打造高質(zhì)量冰雪項(xiàng)目“金課”，淘汰千篇一律的“水課”。新增冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)專業(yè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，“冰雪體育學(xué)專業(yè)集群”獲批特色應(yīng)用型本科示范專業(yè)集群，形成了本碩博學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型相互促進(jìn)的整體學(xué)科布局。建立具有學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色的學(xué)科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。受奧組委委托首批招收的12名冰雪學(xué)科博士全部以高層次冰雪人才的身份列入奧組委人才隊(duì)伍。

四、科學(xué)研究在實(shí)踐中保證了冰雪師資人才培養(yǎng)

不斷提升科學(xué)研究能力和水平是培養(yǎng)冰雪師資人才質(zhì)量的根本保證。學(xué)校為保證冰雪師資人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成“冰雪運(yùn)動(dòng)人才”“運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)發(fā)與評(píng)定”兩個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“冰雪運(yùn)動(dòng)理論與訓(xùn)練方法”一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及“冬季奧林匹克”“冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與裝備”兩個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)示范中心及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為冰雪師資人才培養(yǎng)提供了有力的科研支撐，使學(xué)校冰雪師資科研成果提升新高度。學(xué)校還被黑龍江省評(píng)為“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

學(xué)校組建冰雪項(xiàng)目科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)“2022年北京冬奧會(huì)雪務(wù)保障研究工作”;在國(guó)家隊(duì)科技服務(wù)購(gòu)買競(jìng)標(biāo)中，學(xué)校獲得速滑與雪橇、單板滑雪、女子冰壺與冰球等五個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng);2018年再次獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“科技冬奧”重點(diǎn)專項(xiàng)《冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員關(guān)鍵技術(shù)提升方法與成果應(yīng)用示范研究》;引進(jìn)了世界最先進(jìn)的冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練測(cè)試系統(tǒng)（HDTS），用于冰雪運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技術(shù)的診斷分析。學(xué)校積極融合我校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、康復(fù)保健等學(xué)科形成科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，為2022提供科技服務(wù)與支持。這些科學(xué)研究都有師生參與工作，從而保證并提高了創(chuàng)新培養(yǎng)冰雪師資人才的條件。

五、開(kāi)放共享辦學(xué)理念推動(dòng)了冰雪師資人才在國(guó)內(nèi)外交流合作平臺(tái)的培養(yǎng)

學(xué)校積極創(chuàng)建國(guó)內(nèi)外交流合作的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)冰雪師資人才的培養(yǎng)，成立了國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)哈爾濱冰球教育發(fā)展中心、國(guó)際大體聯(lián)（FISU）中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)院、國(guó)際班迪冰上運(yùn)動(dòng)學(xué)院、中國(guó)哈爾濱體育學(xué)院·芬蘭凱薩卡里奧體育學(xué)院冰雪運(yùn)動(dòng)研究中心。不斷拓展國(guó)際交流與合作新領(lǐng)域，著力推進(jìn)與國(guó)外院校的深度合作，先后與俄羅斯國(guó)立體育大學(xué)、美國(guó)伊薩卡大學(xué)、斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、韓國(guó)又石大學(xué)等多所院校建立友好關(guān)系，分別簽署了校際合作協(xié)議，加強(qiáng)互訪交流。推進(jìn)“中芬冬季運(yùn)動(dòng)年”合作項(xiàng)目，成立“中芬冰雪體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)合發(fā)展中心”，加強(qiáng)與芬蘭的多領(lǐng)域合作。同時(shí)，加大校地、校企合作力度，先后與齊齊哈爾市政府、七臺(tái)河市政府、黑龍江廣播電視臺(tái)等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。

六、冰雪文化傳承建立了冰雪師資人才培養(yǎng)的大氛圍

學(xué)校大力傳承和發(fā)展獨(dú)具冰雪特色的體育文化，設(shè)立冰雪運(yùn)動(dòng)文史館，推動(dòng)龍江冰雪體育文化國(guó)際化，打造冰雪體育文化品牌。先后承辦了第二十四屆世界大冬會(huì);首屆全省學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì);世界班迪球錦標(biāo)賽男子B組賽事;推動(dòng)“一帶一路”友好交流中俄及中東歐冰雪嘉年華等幾十場(chǎng)大型文體活動(dòng)人文交流活動(dòng);參加2019年俄羅斯世界大冬會(huì)中國(guó)火炬?zhèn)鬟f;承擔(dān)2017年央視春晚哈爾濱分會(huì)場(chǎng)的表演任務(wù);與黑龍江廣播電視臺(tái)合作共建，以冬奧冠軍為引領(lǐng)，搭建平臺(tái)，合作制作全國(guó)首檔冰舞展演節(jié)目《與冰共舞》。持續(xù)深化人文交流活動(dòng)，充分發(fā)揮了冰雪運(yùn)動(dòng)作為人文交流橋梁和紐帶的作用，積極服務(wù)國(guó)家和“一帶一路”發(fā)展倡議，積極服務(wù)國(guó)家對(duì)外的體育文化交流。以“向堅(jiān)持致敬、與信念同行”為主題的第五屆WSTOPS頒獎(jiǎng)典禮，在揭曉的38項(xiàng)目大獎(jiǎng)中，哈爾濱體育學(xué)院及下設(shè)機(jī)構(gòu)“國(guó)際冰聯(lián)哈爾濱教育發(fā)展中心”榮獲“年度冰雪人才培養(yǎng)先進(jìn)院?！迸c“年度最佳口碑冰上項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。

七、對(duì)哈爾濱體育學(xué)院培養(yǎng)冰雪師資人才培養(yǎng)的思考

（一）精準(zhǔn)把握當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)和新時(shí)代體育院校的新使命，是培養(yǎng)冰雪師資人才的方向指引

新時(shí)代體育院校的使命應(yīng)當(dāng)是，服務(wù)體育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)“三大戰(zhàn)略”，習(xí)近平總書(shū)記也指出目前我國(guó)迫切需要掌握各類科學(xué)知識(shí)的卓越人才。哈爾濱體育學(xué)院已經(jīng)有64年的辦學(xué)歷史，作為一所專業(yè)類普通本科高校，既有教育教學(xué)的特性，又有體育競(jìng)技的優(yōu)勢(shì)，更有獨(dú)具一格的冰雪辦學(xué)特色。時(shí)逢高等教育快速發(fā)展新時(shí)代，在國(guó)家大力推動(dòng)高等教育事業(yè)快速發(fā)展、特別是國(guó)家高度重視體育事業(yè)發(fā)展的大環(huán)境下，體育院校也步入了發(fā)展的快車道。這對(duì)加快我校一流學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重任的時(shí)代新人、冰雪師資人才，具有積極而又深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

（二）冰雪體育得到國(guó)家前所未有的高度重視，抓住機(jī)遇是培養(yǎng)冰雪師資人才的重要發(fā)展期

黑龍江省將積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，將冰雪資源變?yōu)榻鹕姐y山，從實(shí)施3億人上冰雪國(guó)家戰(zhàn)略，到備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)，發(fā)展冰雪體育運(yùn)動(dòng)、冰雪體育產(chǎn)業(yè)、冰雪體育文化，已經(jīng)成為國(guó)家和黑龍江省大力支持推動(dòng)的熱點(diǎn)項(xiàng)目?？梢哉f(shuō)，我校的冰雪特色辦學(xué)，也迎來(lái)了歷史上最好的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期。多年來(lái)一直突出冬季項(xiàng)目的人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員，師資人才和培訓(xùn)指導(dǎo)員等。無(wú)論是備戰(zhàn)2022北京冬奧會(huì)，還是為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)體育人才，學(xué)校都肩負(fù)著重要責(zé)任和使命。通過(guò)培養(yǎng)一批又一批專門體育人才，走向全國(guó)各地工作崗位，帶動(dòng)更多人參與冰雪運(yùn)動(dòng)，為實(shí)施冰雪國(guó)家戰(zhàn)略，備戰(zhàn)北京冬奧會(huì)貢獻(xiàn)力量。

（三）發(fā)揮冰雪特色優(yōu)勢(shì)，全力服務(wù)北京冬奧會(huì)是培養(yǎng)冰雪師資人才的重要實(shí)踐機(jī)遇

北京冬奧會(huì)是實(shí)施國(guó)家體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，是學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的重大機(jī)遇，更是培養(yǎng)冰雪師資人才的重要實(shí)踐機(jī)遇。認(rèn)真貫徹落實(shí)省委負(fù)責(zé)同志提出的三個(gè)“百分之四十”目標(biāo)要求，提供競(jìng)技人才支持;組織學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)為冬奧會(huì)提供智力和科技上的支持;繼續(xù)增加管理服務(wù)人才支持;為冬奧提供競(jìng)賽志愿服務(wù)，提供志愿隊(duì)伍支持。讓更多的人員從方方面面參與北京冬奧會(huì)、服務(wù)于北京冬奧會(huì)、實(shí)踐于北京冬奧會(huì)。

（四）內(nèi)部培養(yǎng)外部引進(jìn)，大力打造冰雪項(xiàng)目強(qiáng)大師資隊(duì)伍是培養(yǎng)冰雪師資人才的重要基礎(chǔ)

高校是推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要力量，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起冰雪師資人才培養(yǎng)的責(zé)任。因此，要進(jìn)一步發(fā)揮哈爾濱體育學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)。學(xué)校引進(jìn)世界冠軍入校執(zhí)教，目前已成功組建速度滑冰、冰壺等6個(gè)項(xiàng)目世界冠軍級(jí)名師團(tuán)隊(duì)。速度滑冰課程榮獲“黑龍江省省級(jí)精品課程”;“高山滑雪課程”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，高山滑雪教學(xué)團(tuán)隊(duì)也被授予國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào);目前我國(guó)唯一的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)研究領(lǐng)域的博士后科研工作站設(shè)立在哈爾濱體育學(xué)院第二教學(xué)區(qū)滑雪教學(xué)訓(xùn)練基地。為了更好地提高冰雪項(xiàng)目師資力量，不斷引入高質(zhì)量的師資人才，近年來(lái)引進(jìn)了潘立權(quán)、王本余等一批金牌教練，岳清爽、周妍等世界冠軍。并且還要加強(qiáng)內(nèi)部冰雪師資力量的培養(yǎng)，鼓勵(lì)支持教師參加國(guó)內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)班、會(huì)議和各種交流活動(dòng)，鼓勵(lì)支持教師提高學(xué)歷層次。有了雄厚的冰雪師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的冰雪師資人才。

（五）拓展國(guó)際交流與合作空間，是培養(yǎng)冰雪師資人才國(guó)際化建設(shè)的有效途徑

在全球一體化背景下，為培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際需求的冰雪運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校積極拓展國(guó)際交流與合作，與國(guó)外冰雪強(qiáng)國(guó)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，樹(shù)立教育國(guó)際化思想觀念，進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)渠道。這是學(xué)校自身發(fā)展的迫切需要，更是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必然要求。堅(jiān)持平等、合作、雙贏的原則，搭建高水平中外合作辦學(xué)平臺(tái)，通過(guò)教師互訪、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)等合作方式，通過(guò)“2+2”“1+3”短期項(xiàng)目等交流形式，積極開(kāi)展合作辦學(xué)、合作研究、冰雪高級(jí)師資人才研修班、教育資源互補(bǔ)及援助、師生實(shí)習(xí)等項(xiàng)目;定期舉辦國(guó)際大學(xué)生體育賽事、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，促進(jìn)冰雪體育事業(yè)飛速發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持在“特”上做文章，在“優(yōu)”上下功夫，加強(qiáng)“走出去”“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，全面、全方位地強(qiáng)化校際國(guó)際交流與合作，提高學(xué)校的國(guó)際影響力與知名度，從而更好地實(shí)現(xiàn)冰雪師資人才培養(yǎng)的國(guó)際化。

北京冬奧會(huì)極大地推動(dòng)了全國(guó)各地冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，更多的人喜愛(ài)冰雪運(yùn)動(dòng)，并積極參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，“冰雪進(jìn)校園活動(dòng)”在全國(guó)各級(jí)學(xué)校中如火如荼開(kāi)展，“冰雪師資匱乏”也成為限制冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的瓶頸。哈爾濱體育學(xué)院通過(guò)長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，始終堅(jiān)持以冰雪體育為引領(lǐng)，把冰雪特色貫穿于教學(xué)各主要環(huán)節(jié)，構(gòu)建了教學(xué)、科研、訓(xùn)練、競(jìng)賽和社會(huì)服務(wù)“五位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)了我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐。進(jìn)一步全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面打造一流本科專業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研創(chuàng)新能力，建立以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的制度體系，深化研究生教育綜合改革，夯實(shí)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，統(tǒng)籌推進(jìn)多學(xué)科多領(lǐng)域多專業(yè)協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀冰雪師資人才，提升冰雪項(xiàng)目師資隊(duì)伍整體專業(yè)素養(yǎng)，滿足人民群眾對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量的追求，更好地推動(dòng)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

[基金項(xiàng)目：本文為2020年度哈爾濱體育學(xué)院“冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)”特色學(xué)科專項(xiàng)項(xiàng)目《2022冬奧會(huì)背景下黑龍江省冰雪師資隊(duì)伍建設(shè)研究》課題的研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：BXYB2011）。]

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（作者單位：哈爾濱體育學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150008）

[第一作者簡(jiǎn)介：劉義峰（1971—），男，漢族，哈爾濱人，碩士，教授，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練理論及實(shí)踐。]

（責(zé)編：若佳）