審美實(shí)驗(yàn)：藝術(shù)與科學(xué)碰撞

文/陳露 任錦燁

在中國科學(xué)院大學(xué)的選課系統(tǒng)中有這樣一門選修課“藝術(shù)與科學(xué)審美實(shí)驗(yàn)課程”，自2020年推出以來，其火熱程度出人意料。課上不談儀器、不講公式，而是用科學(xué)的思維搞藝術(shù)創(chuàng)作。結(jié)課后，學(xué)生們不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，在教學(xué)樓走廊兩側(cè)被展出，啟發(fā)更多同學(xué)開始科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的思考。

1.作者：楊子豪院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)：計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

2.作者：劉國棟院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

“自畫像”

“藝術(shù)與科學(xué)審美實(shí)驗(yàn)課程”第一節(jié)課第一個(gè)任務(wù)是創(chuàng)意“自畫像”。授課老師、中國科學(xué)院大學(xué)藝術(shù)中心教授石自東要求，“自畫像”聚焦個(gè)人形象特征、個(gè)性及專業(yè)，不是為了獲得他人一般性的表面了解，而是傾向自我觀察自我認(rèn)知。同學(xué)們可采取雕塑、影像、設(shè)計(jì)等多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)真誠的自我，但最重要的是，需要與自己的專業(yè)相結(jié)合進(jìn)行闡述，使藝術(shù)審視浸入科學(xué)深度。

每學(xué)期選課的學(xué)生約150人，來自不同的學(xué)院和專業(yè)，其中系統(tǒng)學(xué)習(xí)過繪畫的人極少，大多同學(xué)都使用影像技術(shù)，如手機(jī)、電腦、平板、攝像機(jī)等電子器材，操作著MATLAB、AutoCAD、PSIM等新畫具，進(jìn)行巧妙構(gòu)思，讓科學(xué)成為藝術(shù)創(chuàng)作的題材、靈感和資源。

同學(xué)們創(chuàng)作題材、角度各異，內(nèi)容表達(dá)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，形式、手法、敘述方式呈現(xiàn)多樣，效果令人驚喜。

對(duì)于同學(xué)們的作品，石自東教授都會(huì)一一進(jìn)行細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)：從作品表達(dá)的觀念到開啟問題的討論，從方案設(shè)計(jì)到畫面結(jié)構(gòu)布局、色彩運(yùn)用、造型分布、形式語言特點(diǎn)，到拍攝技術(shù)、工具講解、展現(xiàn)形式、創(chuàng)意說明等各個(gè)方面。

科與藝

石自東教授自豪地說：“國科大是研究型大學(xué)，博士生占52%，這些作品展現(xiàn)出科學(xué)與藝術(shù)元素深度融合的能力和特點(diǎn)。”“有位計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于圖像的邊緣線非常敏感，通過課上對(duì)造型藝術(shù)語言的學(xué)習(xí)，便采用獨(dú)特的數(shù)據(jù)整理出形象的信號(hào)，然后創(chuàng)造出獨(dú)具特色的作品?！?/p>

像“Who am I ？”這樣有趣的專題式授課并不僅出現(xiàn)在第一次課，而是貫穿始終的授課方式——每堂課都會(huì)聚焦一個(gè)專題。

“每一個(gè)主題的選擇是經(jīng)過藝術(shù)與科學(xué)審美實(shí)驗(yàn)課程課題組多次調(diào)研后確定的，現(xiàn)在的課程也一直在改進(jìn)中。” 石自東說。

“國科大將藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合早在20世紀(jì)七八十年代就已興起，從錢學(xué)森先生的《科學(xué)的藝術(shù)與藝術(shù)的科學(xué)》這本書便已經(jīng)開始了?！笔詵|教授總結(jié)道，“我們經(jīng)常把科學(xué)和藝術(shù)比作人的雙眼、雙手、左右腦、鳥的雙翼，必須共振齊飛，才是一個(gè)完整的人類智慧?！?/p>

3.作者：蘇江峰院系：人工智能學(xué)院專業(yè)：電子信息

4.作者：蔣思源院系：物理學(xué)院專業(yè)：理論物理

5.作者：臧書楠院系：網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)空間安全

6.作者：洪文聰院系：物理學(xué)院專業(yè)：理論物理

7.作者：武庭潤院系：地球與行星科學(xué)學(xué)院專業(yè)：固體地球物理學(xué)

8.作者：劉強(qiáng)院系：網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)空間安全