成長(zhǎng)需要體驗(yàn)

文惠州市中建麥紹棠學(xué)校 黃女玲

“小活動(dòng)，大道理”。豐富多彩的德育活動(dòng)發(fā)揮了它特有的優(yōu)勢(shì)，是進(jìn)行學(xué)生思想品德教育的一條重要途徑。德育活動(dòng)是提高學(xué)生思想覺悟，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣最好的主陣地。下面，我們對(duì)體驗(yàn)式德育活動(dòng)進(jìn)行交流、探討。

一、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)式德育活動(dòng)的意義

體驗(yàn)式教育是現(xiàn)代教育理念的教育方法。它強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，注重學(xué)生的主體地位，注重教育過程，著力組織和引導(dǎo)學(xué)生身心地參與實(shí)踐，用心體驗(yàn)，不斷把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的提高主要取決于自身的道德體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生的心靈受到震撼時(shí)，我們的德育才是成功，才是有效的。體驗(yàn)式德育，就是在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，學(xué)生通過主動(dòng)參與特定的活動(dòng)或游戲，在與老師、同學(xué)的互動(dòng)中，獲取個(gè)人的親身體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的自信心和膽識(shí)、情緒管理、自理能力、發(fā)現(xiàn)以及解決問題的能力。

二、選擇體驗(yàn)式德育活動(dòng)的內(nèi)容

1.利用家庭環(huán)境，體驗(yàn)勤勞、愛家情感。在家里做力所能及的家務(wù)，根據(jù)不同的年級(jí)段布置打掃、倒水、收拾、做飯、炒菜等家務(wù)活。高年級(jí)的還可以讓他試著“當(dāng)一天的家”，在特定的節(jié)日里還可以引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，比如制作賀卡、給老奶奶梳頭、給爸爸捶背等等。

2.挖掘班級(jí)資源，感受團(tuán)結(jié)、合作魅力。班級(jí)德育活動(dòng)多姿多彩，涵蓋面廣。小組一起共同完成手抄報(bào)、演課文劇、參加各種競(jìng)賽；班集體一起勞動(dòng)、開展各種主題活動(dòng)等等。班級(jí)種植體驗(yàn)是一個(gè)值得推薦的活動(dòng)。這兩年，我們學(xué)校借中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，組織各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行燈籠制作評(píng)比活動(dòng)。

3.參與學(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)、競(jìng)爭(zhēng)能力。近年來，我校好多班級(jí)開展了美食品嘗活動(dòng)，要求每位學(xué)生從家里帶來美食，然后全班學(xué)生一起分享。這個(gè)活動(dòng)可以促進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，同時(shí)體會(huì)分享的妙不可言的樂趣。老師們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的德育元素，繼而舉辦了學(xué)校的美食義賣活動(dòng)，非常成功，也帶來積極的影響。

4.開展社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮生活、社會(huì)教育功能。污水處理廠、博物館、社會(huì)福利院、禁毒所等場(chǎng)所讓學(xué)生去參觀，其中的所見所聞，比在教室里的說教來得實(shí)際有效。學(xué)生在體驗(yàn)生活中體會(huì)，才能將體驗(yàn)過程中的收獲內(nèi)化為自已的感悟與行動(dòng)。

三、保證體驗(yàn)式德育活動(dòng)的持續(xù)性

1.選擇一個(gè)常規(guī)點(diǎn)開展，形成特色。比如，我校注重常規(guī)教育，主抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。晨讀與午寫習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，從晨讀午寫的時(shí)間、內(nèi)容、檢查、評(píng)價(jià)等作了一系列的安排，持續(xù)堅(jiān)持。在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，為了避免單調(diào)重復(fù)，學(xué)生產(chǎn)生倦怠感，在內(nèi)容上結(jié)合實(shí)際不斷進(jìn)行調(diào)整、變化、充實(shí)，在評(píng)價(jià)上也不斷完善，以促進(jìn)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)行內(nèi)化。

2.側(cè)重一種方式組織，深化教育。學(xué)校的“道德講堂”微處選題，短小呈現(xiàn)，喜聞樂見，當(dāng)中有更多體驗(yàn)式的活動(dòng)。借助道德講堂這一教育形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，化大為微，化虛為實(shí)，化遠(yuǎn)為近，走進(jìn)學(xué)生們的生活，把它當(dāng)作一種理念一種理想一種目標(biāo)，成為一路成長(zhǎng)的指向明燈。幾年來，我校堅(jiān)持把“道德講堂”作為開展德育的一個(gè)主要形式，學(xué)校在各班級(jí)開展的道德講堂的基礎(chǔ)上，每年級(jí)推薦一個(gè)班級(jí)作為學(xué)校公開課開展，收到顯著的效果。

3.建立一套激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在德育活動(dòng)管理中，要建立一套調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)積極性，有利提高師生素質(zhì)，有利促進(jìn)德育持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。在管理的過程中，不斷調(diào)整、完善機(jī)制，以期保證學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)取得更大的成效。

四、重視體驗(yàn)式德育活動(dòng)的創(chuàng)新性

例如，語文教學(xué)中，蘊(yùn)含著豐厚的人文因素，一直滲透著對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；語文課文中大量的觀察、閱讀與寫作注定了它如一個(gè)萬花筒，可開發(fā)的體驗(yàn)式活動(dòng)比比皆是——種植小植物、喂養(yǎng)小動(dòng)物、合作表演課文劇、制作手抄報(bào)等等一系列實(shí)踐主題。數(shù)學(xué)老師利用數(shù)學(xué)題目中反映中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得成就的數(shù)據(jù)和事例，使學(xué)生感受自豪感，同時(shí)也形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度及科學(xué)方法。美術(shù)教學(xué)中組織學(xué)生畫民族風(fēng)情、“變廢為寶”手工制作評(píng)比活動(dòng)。綜合實(shí)踐課中的采訪、調(diào)查、寫小報(bào)告等促進(jìn)小組的合作、實(shí)踐能力……如此等等，豐富多彩，皆是很好的德育案例，皆是創(chuàng)新體驗(yàn)式德育活動(dòng)的好資源。