我國少兒節(jié)目的現(xiàn)狀、問題與創(chuàng)新發(fā)展

◎江 丹

(湖南廣播電視臺金鷹卡通衛(wèi)視，湖南 長沙 410001)

長久以來，我國少兒節(jié)目擁有大量的受眾群體，使其成為被受眾關(guān)注的節(jié)目類型之一，但隨著各種新型軟件的層出不窮，少兒節(jié)目的受眾正逐漸減少，合理創(chuàng)新少兒節(jié)目成為迫在眉睫的一個問題，需要引起電視媒體行業(yè)的重視?，F(xiàn)階段，少兒節(jié)目制作技術(shù)水平不斷提升，但節(jié)目內(nèi)容創(chuàng)新等方面仍有待提高，需要深度分析少兒節(jié)目未來發(fā)展方向，參考當(dāng)前少兒的認(rèn)知能力，針對性制定發(fā)展策略。

一、少兒節(jié)目的功能

少兒節(jié)目作為兒童成長階段不可缺少的一部分，可以為其帶來很多歡樂，這也是兒童選擇少兒節(jié)目最為主要的一種因素。因此，制作少兒節(jié)目的過程中，發(fā)揮其娛樂功能屬于最為重要的一項內(nèi)容，一旦不具備此功能，將喪失大量的觀眾。同時，少兒節(jié)目還具備教育功能。娛樂功能是少兒節(jié)目吸引兒童的手段，而教育功能則能引導(dǎo)兒童獲得知識，受到專業(yè)性的教育，學(xué)到對未來發(fā)展有幫助的知識。目前，中小學(xué)和幼兒教育內(nèi)容大多是經(jīng)過教育部門審定、學(xué)校和教師深思熟慮確定的，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，按照課表展開教育，學(xué)生無法進(jìn)行選擇。而對于少兒節(jié)目來說，兒童可以根據(jù)自身的興趣愛好，選擇最感興趣的節(jié)目，從而能夠全身心地投入進(jìn)去。另外，少兒節(jié)目具備交流功能。兒童通過觀看少兒節(jié)目，會不經(jīng)意間說出節(jié)目內(nèi)容，并能主動向其他伙伴和家長講解[1]。

二、我國少兒節(jié)目的現(xiàn)狀

(一)內(nèi)容專業(yè)化，欄目種類多樣化

近年來，國家提升了對少兒發(fā)展的重視程度，頒布實施了相關(guān)政策，并對少兒節(jié)目給予多方面的扶持，促使少兒節(jié)目步入新的發(fā)展階段，欄目種類更加多樣化、內(nèi)容專業(yè)化，保證了節(jié)目的質(zhì)量。同時，少兒節(jié)目為了緊跟時代的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前節(jié)目類型，不斷推陳出新，從多個角度入手，制作不同形式、不同內(nèi)容的節(jié)目，促進(jìn)少兒在觀看節(jié)目的過程中開闊視野，學(xué)到相關(guān)的知識。

(二)以央視少兒頻道節(jié)目為主

在國內(nèi)少兒節(jié)目發(fā)展的過程中，央視少兒頻道受到觀眾的喜愛，并具有較多的經(jīng)典欄目，取得了較高的收視率。央視少兒節(jié)目制作之初，將加強(qiáng)與少兒、家長、教師互動作為核心，幫助家長更好地關(guān)注孩子的成長，并邀請專家組成評估小組，通過熱線電話、交流會等方式，及時了解節(jié)觀眾對節(jié)目的看法，促使節(jié)目向精品化方向發(fā)展[2]。

(三)本土化地方少兒節(jié)目共同發(fā)展

央視少兒節(jié)目收視率高于地方節(jié)目，并具有多個品牌節(jié)目的支持，而地方節(jié)目也具有獨(dú)一無二的本土化特點。基于社會的不斷發(fā)展，少兒節(jié)目類型具有單一化特點，一旦某個節(jié)目受到廣泛歡迎，短時間內(nèi)將出現(xiàn)許多雷同的節(jié)目。因此，地方少兒節(jié)目需要做到另辟蹊徑，創(chuàng)造具有地方特色的少兒節(jié)目。針對這一現(xiàn)象，地方少兒頻道應(yīng)主動學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)有資源，突出本地風(fēng)土人情和文化特點，并鼓勵本地少兒參與節(jié)目。

三、我國少兒節(jié)目存在的問題

(一)節(jié)目定位不清晰

對于少兒節(jié)目來說，若想實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，迎合現(xiàn)代少兒的興趣愛好，合理優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容和形式，需要做到節(jié)目定位清晰，科學(xué)分級觀眾，制作多元化的少兒節(jié)目。但相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國少兒節(jié)目定位普遍不清晰，無法正確界定觀眾的年齡。在正常情況下，少兒節(jié)目的觀眾大多為12歲以下的少兒，導(dǎo)致制作過程中沒能考慮12歲以上的群體，節(jié)目內(nèi)容和形式過于單一化。同時，部分少兒節(jié)目沒能準(zhǔn)確傳遞知識，導(dǎo)致少兒難以真正理解節(jié)目隱藏的教育內(nèi)容，教育功能不明顯，并且也無法引起其他群體的觀看興趣，難以達(dá)到寓教于樂的目的[3]。

(二)節(jié)目創(chuàng)作思維成人化

由于受到多方面因素的影響，少兒節(jié)目創(chuàng)作思維逐漸向成人化方向發(fā)展，忽略少兒的主體地位，難以滿足少兒的觀看需求。現(xiàn)如今，國內(nèi)電視行業(yè)逐漸向外國節(jié)目學(xué)習(xí)，照搬外國的節(jié)目形式，但由于生活環(huán)境、文化等大相徑庭，若少兒節(jié)目照搬其他國家，極易適得其反，不符合少兒發(fā)展特點。通過深入分析現(xiàn)存少兒節(jié)目可知，普遍存在的成人化、過于低齡化的特點，節(jié)目制作團(tuán)隊更加注重成人的興趣愛好。譬如，個別節(jié)目讓少兒穿奇裝異服進(jìn)行模特表演，這對于少兒來說沒有任何意義，只能夠引發(fā)成年人的觀看興趣。

(三)節(jié)目內(nèi)容缺少創(chuàng)新性

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前我國少兒節(jié)目收視率正逐年降低，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的一個主要原因，就是節(jié)目內(nèi)容缺少創(chuàng)新性，仍然以傳統(tǒng)內(nèi)容為主，導(dǎo)致觀眾大面積流失。伴隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，少兒節(jié)目層出不窮，節(jié)目形式逐漸向多元化方向發(fā)展，但制作形式停滯不前，處于落后狀態(tài)，難以正確運(yùn)用新的制作理念，無法得到充足的資金支持，導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量一般。另外，少兒節(jié)目制作人員不具備創(chuàng)新意識，工作態(tài)度不端正，一味地抄襲比較受歡迎的電視節(jié)目，致使節(jié)目內(nèi)容千篇一律。不僅如此，個別電視臺為了減少資金投入，節(jié)約成本，一味地壓縮少兒節(jié)目的播出時間，改播放其他類型的電視節(jié)目，這顯然不利于少兒節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展。

四、我國少兒節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展對策

(一)精準(zhǔn)定位，確立節(jié)目特色

目前，在多種媒體共同發(fā)展的背景下，若想保證少兒節(jié)目具有較強(qiáng)的影響力和生命力，需要根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展情況，做好精準(zhǔn)定位，確立節(jié)目特色，最大限度上滿足觀眾的需求。當(dāng)代社會，人們有更多機(jī)會接觸新鮮事物，少兒的主觀能動性得到充分體現(xiàn)，能夠根據(jù)自身的性格特點，針對性選擇少兒節(jié)目，而不是有什么看什么。針對這一特點，我國少兒節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展過程中，需要提前進(jìn)行市場調(diào)查，系統(tǒng)性分析和研究少兒對節(jié)目的看法，科學(xué)定位少兒節(jié)目，明確其未來發(fā)展方向，學(xué)會站在少兒的角度考慮問題，形成獨(dú)具特色的節(jié)目品牌，避免向成人化方向發(fā)展，正確引導(dǎo)并教育少兒。在進(jìn)行節(jié)目定位的過程中，制作團(tuán)隊需要考慮少兒的特點，掌握少兒觀看節(jié)目的目的，以及具體需求，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)少兒喜歡的電視節(jié)目。并且應(yīng)加強(qiáng)與少兒的溝通，解決與少兒之間的年齡代溝問題，學(xué)會以朋友身份相處，能夠尊重其每個興趣，避免一味地進(jìn)行否定。不僅如此，還要根據(jù)各個年齡段少兒發(fā)展的特點，展開合理劃分，可以從性格特點、心理狀態(tài)、認(rèn)知水平等方面入手，系統(tǒng)性了解不同年齡段兒童，有目的性地制作少兒節(jié)目，對節(jié)目內(nèi)容和形式不斷進(jìn)行優(yōu)化，突出節(jié)目的教育功能和娛樂功能，確保知識難度符合兒童，以此提升少兒節(jié)目的收視率[4]。

(二)設(shè)定符合少兒認(rèn)知的節(jié)目

由于目前多數(shù)少兒節(jié)目偏于成人化，少兒節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展過程中，應(yīng)注重考慮少兒的性格特點，整個制作內(nèi)容應(yīng)與少兒的生活世界和心理世界相符合，可以全面反映出真實生活，確保節(jié)目設(shè)定符合少兒認(rèn)知。而若想達(dá)到這一目的，需要節(jié)目工作人員做好前期的準(zhǔn)備工作，保持足夠的耐心深入了解少兒。譬如，對于少兒節(jié)目主持人來說，可以提前與少兒進(jìn)行交流，從日常生活入手，引導(dǎo)少兒可以主動介紹家人、生活中有意思的事情。相關(guān)的市場調(diào)查研究顯示，3—6歲的幼兒比較喜歡向身邊人分享，講述欲大幅度提升，喜歡展示自己每天的生活。不僅如此，在創(chuàng)新少兒節(jié)目的過程中，也應(yīng)積極邀請少兒加入進(jìn)來，學(xué)會用少兒視角解決問題、了解世界，讓少兒成為節(jié)目的主體。

(三)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容

長久以來，媒體作為人們獲取各類信息的首要渠道，其傳播內(nèi)容的質(zhì)量關(guān)系著受眾能否及時準(zhǔn)確獲得信息，影響著社會和諧穩(wěn)定發(fā)展?；诖耍谏賰汗?jié)目發(fā)展過程中，需要針對現(xiàn)存的問題，利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容，彌補(bǔ)其發(fā)展階段存在的不足，保證工作的有效性。現(xiàn)階段，已經(jīng)全面進(jìn)入新媒體時代，少兒節(jié)目若不能及時對內(nèi)容展開合理創(chuàng)新，將暴露更多更大的問題，產(chǎn)生不良的社會影響，進(jìn)而影響少兒身心健康成長。針對這一問題，需要將內(nèi)容創(chuàng)新作為核心工作，遵守質(zhì)量第一的原則，使其能夠在內(nèi)容創(chuàng)新過程中，保證節(jié)目的質(zhì)量，贏得少兒的喜愛。

目前，我國少兒節(jié)目數(shù)量呈直線上升，但多數(shù)內(nèi)容相差不多，能夠真正影響少兒的節(jié)目少之又少。而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因為，相對于少兒節(jié)目，少兒更加喜歡互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，并且節(jié)目內(nèi)容不具備創(chuàng)新性的特點。與其他電視節(jié)目不同的是，少兒節(jié)目受眾具有明顯的特征，譬如強(qiáng)烈好奇心、單純等等，因此在節(jié)目制作階段，應(yīng)適當(dāng)創(chuàng)新題材內(nèi)容、主題、傳播形式等，可以借鑒當(dāng)前國內(nèi)比較受歡迎的節(jié)目，學(xué)會尊重少兒。不僅如此，還應(yīng)注重節(jié)目包裝，最大限度上做到完美，尤其是片花、宣傳片、片頭等等，此類內(nèi)容制作能夠直接反映出節(jié)目品質(zhì)，重點突出節(jié)目特色，形成品牌效應(yīng)，更加能夠滿足當(dāng)前少兒的觀看需求，促進(jìn)節(jié)目水準(zhǔn)更上一層樓。

(四)注重節(jié)目的原創(chuàng)性和教育性

基于市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們常常將收視率作為衡量一個節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，少兒節(jié)目也不例外，這導(dǎo)致節(jié)目更加偏向娛樂性，不再注重少兒節(jié)目的教育功能。在制作少兒節(jié)目的過程中，為了吸引少兒的注意力，激發(fā)其觀看興趣，相關(guān)工作人員常常從少兒心理需求出發(fā)，迎合其愛玩的特點，安排很多娛樂性較強(qiáng)的內(nèi)容，以此達(dá)到預(yù)期的節(jié)目效果。但目前多數(shù)少兒節(jié)目為了保證收視率，一味地添加娛樂性環(huán)節(jié)，使娛樂成為節(jié)目的重點，導(dǎo)致節(jié)目已經(jīng)不具備承擔(dān)教育職責(zé)的能力，難以正確引導(dǎo)少兒。更有個別少兒節(jié)目為了博取受眾的眼球，摒棄節(jié)目建設(shè)的初衷，成為一個娛樂性節(jié)目。鑒于此，少兒節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展過程中，需要注重節(jié)目的原創(chuàng)性和教育性，避免一味地復(fù)制、粘貼其他同類型的節(jié)目，要保證節(jié)目具有教育性特點，能夠達(dá)到寓教于樂的目的，讓少兒學(xué)到更多正能量的知識，開闊視野，正確認(rèn)識并了解社會。

面對發(fā)展腳步不斷加快的社會，少兒節(jié)目更加多樣化，但部分制作團(tuán)隊為了取得較高的收視率，提高經(jīng)濟(jì)效益，而選擇直接照搬其他節(jié)目形式，忽略少兒的主體性，摒棄節(jié)目的原創(chuàng)性。相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計結(jié)果顯示，國外少兒節(jié)目更能得到受眾的喜愛。而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是國內(nèi)少兒節(jié)目缺少創(chuàng)新性和原創(chuàng)性，節(jié)目制作形式較為落后，前期準(zhǔn)備工作不充分，只從制作角度出發(fā)，站在成人角度上考慮少兒的喜好。因此，若想創(chuàng)作一檔優(yōu)良的少兒節(jié)目，需要注重節(jié)目的帶動性和創(chuàng)新性，創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容和形式，從實際生活出發(fā)，不再受到傳統(tǒng)少兒節(jié)目框架的束縛，改變思維邏輯。此外，制作人員可以融入地方特色、現(xiàn)代化科技等內(nèi)容，突出節(jié)目的教育功能。不僅如此，少兒節(jié)目應(yīng)避免被市場所同化，確保各個環(huán)節(jié)的精致性，為少兒未來發(fā)展提供幫助[5]。

(五)培養(yǎng)全方位的節(jié)目制作人才

目前，市場競爭日漸激烈，企業(yè)若想長期穩(wěn)定發(fā)展，不僅應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，而且還應(yīng)注重相關(guān)人才的引進(jìn)和培訓(xùn)?；诖?，我國少兒節(jié)目若想實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，解決當(dāng)前節(jié)目存在的問題，需要加強(qiáng)對專業(yè)性人才的引進(jìn)，從多個角度入手，全方位培訓(xùn)節(jié)目制作人才，提升相關(guān)人才的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，重點突出少兒節(jié)目的優(yōu)勢，靈活運(yùn)用現(xiàn)有資源，滿足少兒的需求。對于節(jié)目制作人員來說，若想制作優(yōu)良的節(jié)目，并能得到觀眾的喜愛，不僅需要系統(tǒng)性了解受眾群體，而且還應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，具備較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，從育人角度出發(fā)，發(fā)揮自身專業(yè)的優(yōu)勢，選擇與少兒發(fā)展相符合的題材，從而為少兒提供可看、可學(xué)的節(jié)目。

建設(shè)并培養(yǎng)優(yōu)秀節(jié)目制作人才隊伍時，為了進(jìn)一步提升培養(yǎng)效果，可以選擇校企合作的方式，與相關(guān)高校建立長期合作關(guān)系，通過提高薪資待遇等方式，積極引進(jìn)現(xiàn)代化專業(yè)人才。制作優(yōu)秀的少兒節(jié)目，不僅需要工作人員之間互相幫助，而且還要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠合理策劃和定位節(jié)目。同時，節(jié)目主持人也是衡量節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵之一，職業(yè)素養(yǎng)較高的主持人可以根據(jù)節(jié)目形式，以及近階段少兒的關(guān)注點，靈活調(diào)整主持風(fēng)格，使節(jié)目順利開展，并能得到更多觀眾的喜愛。少兒節(jié)目主持人作為觀眾與節(jié)目連接的紐帶，通過豐富的工作經(jīng)驗，可以準(zhǔn)確了解少兒，并針對性地進(jìn)行節(jié)目的傳播。

(六)改變節(jié)目傳播理念

少兒節(jié)目具有較大的發(fā)展?jié)摿?，能夠有效拉近少兒與父母之間的距離，營造和諧的家庭氛圍?；诖?，少兒節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展過程中，需要改變節(jié)目傳播理念，不再僅僅局限于電視傳播，可以充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，通過構(gòu)建考核機(jī)制和獎懲機(jī)制高標(biāo)準(zhǔn)要求工作人員，使其能夠端正工作態(tài)度，全心全意為少兒節(jié)目服務(wù)。同時，加大對融媒體的宣傳力度，確保工作人員具有較強(qiáng)的融媒體思維，還要大力引進(jìn)融媒體人才，拓寬節(jié)目傳播范圍，吸引更多的觀眾。此外，節(jié)目制作人員需要積極學(xué)習(xí)新的制作手段，具備正確操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力，以此提升日常的工作效率。

五、結(jié)語

總而言之，少兒節(jié)目已經(jīng)成為少兒成長階段的伙伴，不僅能夠充實日常生活，而且還能通過觀看節(jié)目學(xué)到更多的知識，但由于受到多方面的影響，我國少兒節(jié)目現(xiàn)存很多問題，節(jié)目功能不明顯。因此，需要加大對少兒節(jié)目的創(chuàng)新力度，采取科學(xué)有效的創(chuàng)新手段，培養(yǎng)全方位的節(jié)目制作人才，改變節(jié)目傳播理念，注重節(jié)目的原創(chuàng)性和教育性，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容，滿足少兒的觀看需求。