狼少年（連載一）

梅瑜

兩天前，氣象臺(tái)開始發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警。

今天早晨起，天空變得陰沉，風(fēng)勢(shì)漸大，雨點(diǎn)也零零星星地滴下來。到中午時(shí)分，小雨已轉(zhuǎn)成中雨，風(fēng)也越刮越猛，眼見著還在不斷加劇。

從剛剛發(fā)布的臺(tái)風(fēng)路線圖來看，這次臺(tái)風(fēng)將正面襲擊我市并登陸。到時(shí)候，整個(gè)城市不知道會(huì)變成怎樣的一片汪洋。

我走到窗前，看著外面風(fēng)雨大作。

雖然隔著玻璃，風(fēng)聲還是努力地?cái)D進(jìn)來，在我耳邊鳴響;雨水在院子里匯成一條條水流，肆意流淌著，天地仿佛都被臺(tái)風(fēng)帶來的風(fēng)雨占領(lǐng)了。

我手里緊緊地捏著一份早上剛拿到的內(nèi)部資料，心里已經(jīng)可以默念出上面的內(nèi)容了：近期在我市蓮花島七頂山地區(qū)發(fā)現(xiàn)不明動(dòng)物足跡。據(jù)初步判斷，疑為消失已久的森林狼……

作為一名動(dòng)物學(xué)家，我當(dāng)然明白這意味著什么。而多年前的一段往事，更讓我恨不得長出翅膀，快快飛回蓮花島，回到從前的少年時(shí)光——

01 ? ?新同學(xué)

小時(shí)候，我住在一座小島上。這座小島有一個(gè)美麗的名字，叫“蓮花島”。蓮花島四面環(huán)海，距離陸地不遠(yuǎn)，坐船只要十五分鐘就可以到達(dá)。

島上有山，最高的那座叫七頂山。人們?cè)谏缴戏N橘樹、種蘿卜、種番薯，種各種各樣的作物。但是，那些田地都在山腳下或半山腰，山頂是很少有人上去的，因?yàn)閭髡f那里有可怕的狼。只要有小孩子哭鬧，大人就會(huì)嚇唬他們：“再不聽話，就讓七頂山上的狼下來咬你！”這樣的威嚇總是頗為有效，小孩子聽了馬上就會(huì)閉上嘴巴，瞪著驚恐的雙眼，恨不得把自己縮成一團(tuán)，不讓任何人發(fā)現(xiàn)。

這些小孩子里，當(dāng)然也包括我。不過，等我上了學(xué)，經(jīng)過和同學(xué)之間的一番“經(jīng)驗(yàn)交流”，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是這樣被“嚇”過來的，就漸漸不太相信了。而且，事實(shí)上狼從來沒有下過山，更沒有從我們誰家的窗前經(jīng)過。

我的身體一直很弱。從記事起，每周都要去醫(yī)院報(bào)到，不是打針就是吃藥。所以大多數(shù)時(shí)候我都待在家里，看看小人書，或者在一個(gè)大本子上畫畫。每當(dāng)看到漫山遍野瘋跑的孩子，我就羨慕不已。媽媽為了給我解悶，買了各種各樣的小動(dòng)物讓我養(yǎng)。我曾養(yǎng)過小烏龜、小兔子、小金魚、小雞，還有一只小刺猬。

在學(xué)校，我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績一直在班上名列前茅?？墒牵业捏w育成績很差。跑步時(shí)永遠(yuǎn)都是最后一名;跳遠(yuǎn)時(shí)我拼命蹬地、甩胳膊，卻連沙坑都跳不進(jìn)去;扔沙包我還沒女生扔得遠(yuǎn)……總之，我是出了名的“體育困難戶”，導(dǎo)致每年都和“三好學(xué)生”無緣。

課間休息時(shí)，常有同學(xué)邀請(qǐng)我一起去玩。爬竹竿、跳馬……我試了幾次，不是滑下來就是跌下去，沒有一次成功。后來再有同學(xué)叫我，我就不去了。漸漸地，同學(xué)們也都知道了我不喜歡運(yùn)動(dòng)，便不再來叫我。所以，其他同學(xué)課間歡蹦亂跳，我卻坐在課桌前翻看課外書，遨游在另一個(gè)世界里。至少在那里，我是生龍活虎、行動(dòng)敏捷的。就這樣，我安安靜靜地度過了小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，直到五年級(jí)……

至今我仍清晰地記得五年級(jí)開學(xué)時(shí)的情景。那天天氣很熱，空氣中彌漫著潮濕的味道。老師帶了一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)來，并向我們介紹：“這位是袁野同學(xué)。從今天開始，他將成為我們班中的一員?！泵繉W(xué)期都有同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來或轉(zhuǎn)出去，我們已經(jīng)見怪不怪了。不過這位新同學(xué)長得異常高大，比我們班最高的男生都要高半個(gè)頭，看上去很結(jié)實(shí)。

這次，老師讓袁野坐到了我旁邊的空位上。

“你好，我叫陳星?！蔽覀?cè)著頭說道，表示對(duì)新同桌的歡迎。

新同學(xué)突然一下扭過頭來，一雙漆黑的眼睛瞪著我，我的身上立刻起了一陣寒意。

“你好。”他的聲音有些低沉，我身上剛剛退去的寒意又涌了上來。

接著，我聞到一股奇怪的味道。這味道雖然很細(xì)微，但對(duì)我來說很熟悉，就像……就像我家小動(dòng)物身上的氣味。我吸了吸鼻子。

沒想到這個(gè)動(dòng)作被袁野看到了，他立刻朝外挪了挪身子，坐得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。我奇怪地瞅著他，發(fā)現(xiàn)他的臉紅了。

我和袁野一個(gè)上午都沒說幾句話。即使下課的時(shí)候，教室里只剩下我們兩個(gè)人了，我們也沒交談。直到下午，我拿出一本《海的女兒》放在桌上準(zhǔn)備看的時(shí)候，袁野好奇地盯著封面看了一會(huì)兒。

“這是什么書？”袁野問。

“安徒生的《海的女兒》。”我回答。

“好看嗎？”

“當(dāng)然好看。不過，我也才看了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

看到袁野繼續(xù)盯著封面看，我豪爽地說：“等我看完可以借給你?！?/p>

袁野馬上點(diǎn)點(diǎn)頭，然后笑起來。他的眼睛彎成了月牙，嘴角往上翹。我發(fā)現(xiàn)他笑的樣子很好看。

第二天課間的時(shí)候，袁野依然坐在位子上，翻翻這本書，看看那本書，或者用筆在紙上畫來畫去。

我問他：“你怎么不出去和同學(xué)們玩?。俊?/p>

“我讀的書太少，爺爺讓我在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，不能貪玩?！?/p>

他說的話讓我想笑，但看他一臉嚴(yán)肅的樣子，我又拼命忍住了笑。

“你呢？為什么不出去玩？”他問。

“我玩什么都不太好，每次隊(duì)友都會(huì)被我拖累，所以不去了?！蔽胰鐚?shí)回答。

后來據(jù)我觀察，袁野倒真是沒有謙虛，他的學(xué)習(xí)成績的確夠嗆。上語文課的時(shí)候，老師讓他起來讀課文，他讀得結(jié)結(jié)巴巴，還老是讀錯(cuò);上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他更是手忙腳亂，不是該拿直尺時(shí)拿了三角板，就是不知道畫圓要用圓規(guī)……老師讓我多幫幫他，我點(diǎn)點(diǎn)頭。袁野是我的同桌，我當(dāng)然愿意幫助他，就沖著我們是“課間二人組”，我也應(yīng)該拉他一把不是？

下課的時(shí)候，我教袁野用圓規(guī)畫圖。我講了一遍，又示范了一遍，他就學(xué)會(huì)了。我情不自禁地對(duì)他豎起大拇指：“你學(xué)東西可真快！”

袁野一邊撓頭，一邊露出白白的牙齒沖著我笑。

我一邊提醒他收拾好書桌，準(zhǔn)備下節(jié)科學(xué)課的課本，一邊問他：“你之前在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)??？”

“樹林小學(xué)！”他回答。

我不禁笑起來，沒想到這家伙還挺幽默的。在蓮花島生活了這么久，我可沒聽說島上有這樣一個(gè)小學(xué)。

本學(xué)期的科學(xué)課要學(xué)很多有關(guān)動(dòng)物和植物的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)袁野對(duì)這一塊的知識(shí)熟悉得很，甚至老師還沒講完，他已經(jīng)把課后練習(xí)都做了。我本來以為他是瞎做的，誰知老師公布答案的時(shí)候，我探過頭去看，卻發(fā)現(xiàn)他的答案全對(duì)！

02 ? ?順風(fēng)耳、尖鼻子、

大胃王、飛毛腿

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)袁野有很多特別的地方。一次課間，我在看課外書，他在算一道數(shù)學(xué)題。

過了一會(huì)兒，他忽然說：“毛小嬌被人推倒了，正在哭呢！”

我不以為然：“同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩，離咱們那么遠(yuǎn)，你怎么能聽得到？”

袁野頭也不抬地說：“不信拉倒！”

我當(dāng)然不信?？墒菦]過一會(huì)兒，毛小嬌就跑進(jìn)了教室。我看她用手捂著嘴，臉上濕乎乎的。難道她真的哭過了？

袁野有點(diǎn)得意地瞧了瞧我。我問他：“你怎么知道的？”

他支吾了半天才說：“猜的！”

這也能猜得到？哼，我才不信！

又有一次，是上午第四節(jié)課，馬上臨近吃中飯了。袁野趴在課桌上，悄悄地對(duì)我說：“中午食堂有肉餅子蒸蛋。”說完，他還用舌頭舔了舔嘴唇。

我也趴在課桌上，把課本豎起來擋住臉，側(cè)過頭小聲地問：“你怎么知道？”

“因?yàn)槲茵I了！”袁野又舔了舔嘴唇。他的樣子讓我的肚子也“咕咕”地叫了起來。

中飯果然有肉餅子蒸蛋。袁野坐在我旁邊，三口兩口就把他的那份吞了下去。

“我的這份也給你?！蔽矣蒙鬃右ㄆ鹑怙炞诱舻?，顫顫巍巍地放到了袁野的飯盒里。

“那怎么好意思！”袁野撓撓頭，羞澀地露出一口潔白的牙齒。

“你可以把青菜給我吃?！蔽抑钢杆埡欣镆豢跊]動(dòng)的青菜。

“好??！”袁野馬上用勺子往我飯盒里舀青菜。忽然，他停下來問：“青菜有什么好吃的？”

“我最喜歡吃青菜。媽媽說我身體不好，要多吃青菜。”我挑了一根青菜放進(jìn)嘴里。

袁野露出不可思議的神情：“吃肉才會(huì)有力量啊?！闭f完，他又是三口兩口就把肉餅子蒸蛋吃完了?？此缘媚敲撮_心，我的胃口似乎也好了起來。

從那天開始，每次有肉餅子蒸蛋，我都讓給袁野吃，而袁野則會(huì)把青菜舀給我。這成了我們之間的一種默契。

袁野擁有“順風(fēng)耳”和“尖鼻子”的事，其他同學(xué)很快也知道了。上自習(xí)課的時(shí)候，總有同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來問：“袁野，聽到班主任來了，要告訴我們一聲哦！”每天下了第三節(jié)課，總會(huì)有同學(xué)圍過來，問袁野中午吃什么飯。

對(duì)于這些要求，袁野都是來者不拒，而且從不出錯(cuò)。大家覺得很神奇，說袁野有“神奇的魔力”。他就“嘿嘿嘿”地傻笑。

相比以上兩點(diǎn)，最最讓我欽佩的還是袁野的“飛毛腿”。

由于袁野課間不出去玩，我以為他不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育成績估計(jì)也不是很好。然而第一次上體育課，他的表現(xiàn)就讓我——不，是讓全班同學(xué)包括體育老師，都驚掉了下巴！

那天體育課，老師上來就宣布：“同學(xué)們，我們今天跑800米……”老師話還沒講完，下面就一片嘩然。

跑800米得繞著我們學(xué)校的小操場(chǎng)跑上5圈！對(duì)我這種“體育困難戶”來說，走5圈都要花不少力氣，更別說跑了。

我硬著頭皮站到了起跑線后，深呼吸，擺好姿勢(shì)，握緊的拳頭里全都是汗。我左瞅右瞧，發(fā)現(xiàn)袁野也在我們這一隊(duì)里。我想：如果他和我一樣跑不快的話，還能和我做個(gè)伴。

“各就各位！預(yù)備——跑！”老師一吹哨子，同學(xué)們都撒開腿往前跑去。我盡力抬起腿腳，擺動(dòng)著手臂，讓自己的步子邁得大一點(diǎn)。然而，毫無意外，我還是很快就被甩到了最后。長長的跑道仿佛沒有盡頭，我艱難地邁著步子，昏昏沉沉地往前跑著。

突然，一陣腳步聲從我后面?zhèn)髁诉^來，袁野跑到我身邊說：“加油啊，陳星！”

我感到一陣欣喜——他來和我做伴了。然而，我馬上又意識(shí)到：袁野這是比我快了整整一圈??！

“你，你怎么跑得這么快？”我“呼哧呼哧”喘著粗氣說。

“我陪你一起跑吧?！痹罢f著，速度慢了下來，在我身邊緩緩地跑著。

這讓我有點(diǎn)不好意思——自己慢就罷了，還拖著人家和我一起慢。我正想開口讓袁野快點(diǎn)跑，體育老師已經(jīng)在跑道的一頭大聲喊了起來：“袁野，跑起來！跑起來！”

“我要和陳星一起跑！”袁野兩只手放在嘴邊，大聲回答。

我看到體育老師朝我們跑了過來，一邊跑還一邊

喊：“陳星，加油！不要想成績，堅(jiān)持到底就是勝利！”

接著，他又朝袁野揮手道：“快，跑起來！快！”

袁野朝我看看，臉上滿是歉意。我的心里頓時(shí)涌起一股暖流！

“我，我會(huì)加油的！你也要加油！快跑吧！”我朝他揮揮手。

袁野點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就像一陣風(fēng)似的朝前跑去。他的步子很大，步伐也很矯健，很快就趕上了一個(gè)同學(xué)，接著又是一個(gè)。沒一會(huì)兒工夫，他就遙遙領(lǐng)先了。

我驚訝極了，不由得停下腳步，呆呆地看著旋風(fēng)般跑向終點(diǎn)的袁野。

這時(shí)，我聽到體育老師大叫道：“好苗子，好苗子??！”

此時(shí)，一個(gè)越界的足球朝跑道飛來，眼看著就要砸到一個(gè)女生了。說時(shí)遲那時(shí)快，袁野朝球狂奔而去，然后猛地騰空，用頭頂開了那個(gè)飛旋的球！

體育老師興奮極了，嘴里一個(gè)勁兒地喊著：“太棒了！太棒了！”那神情不亞于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶貝。此時(shí)，他仿佛早已忘記了我們正在進(jìn)行800米跑的練習(xí)，滿眼滿心都是袁野了。所以，托袁野的福，我終于可以不用忍受余下500米的折磨了。

（未完待續(xù)）