初中體育教學(xué)中存在的問題及對策研究

陳興華

摘要：在新課改的大環(huán)境下初中體育的重要性逐漸體現(xiàn)出來，當前教育不再只注重培養(yǎng)學(xué)生的智育能力，同時還要注重提升學(xué)生的身體素質(zhì)。初中時期學(xué)生正處于身體發(fā)育的高速時期，所以，在這個階段我們必須要加強學(xué)生體育鍛煉，從而將學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提升上去。但就目前實際情況來說，受我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念所影響當前初中體育教學(xué)中還有諸多有待解決問題，在一定程度上阻礙了體育教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。鑒于此，本文根據(jù)我多年初中體育從教經(jīng)驗首先淺析了當前初中體育教學(xué)中所存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了開展初中體育行之有效的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);問題及策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

由于我國是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，所以很多教師以及學(xué)校只注重提升學(xué)生的文化課成績，卻忽略了學(xué)生身體鍛煉和心理健康的發(fā)展，但在素質(zhì)教育全面貫徹的今天，需要我們從學(xué)生角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，并深入研究傳統(tǒng)體育教學(xué)中所存的問題，從而積極完善體育教學(xué)模式，以此將體育教學(xué)質(zhì)量與效率不斷提升上去。[1]

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)存的問題

1、教學(xué)設(shè)計不合理

部分教師在實際教學(xué)中難以準確的把握教材內(nèi)容，在進行教學(xué)設(shè)計的時候沒有遵循由易到難循序漸進的要求，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)完某些體育技能之后依然滿頭霧水，還有的教學(xué)目標表述過于冗長，有些目標設(shè)定缺乏操作性，缺乏重難點練習(xí)的有效手段，還有些過高的目標學(xué)生很難達成，從而在一定程度上影響了學(xué)生體育鍛煉的積極性和自信心，教學(xué)效果不理想。

2、教學(xué)方式有待更新

課堂是由教師教和學(xué)生學(xué)共同組成的，尤其是初中階段，這個階段的學(xué)生生理和心理并未完全成熟。所以，作為這個時期的體育從教者來說，我們需要將自身的引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來，但就實際情況來看，很多教師在教學(xué)中依然采用單一的教育模式，這種固化單一的教學(xué)很難激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，更是難以體現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體性，在一定程度上影響了體育課堂的進步與發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)實踐改革的措施研究

1、落實游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的體育興趣

眾所周知，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的先驅(qū)動力，所以，在開展初中體育教學(xué)活動中我們需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有學(xué)生對體育這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與進體育教學(xué)活動之中。而要想激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，那我們不妨在以下幾方面入手，首先游戲是一種遵循簡單規(guī)則而開展的活動，具有較強的趣味性和競爭性等特點，所以，將游戲有效地融入進初中體育教學(xué)活動之中具有非常重要的意義，要想達到良好的效果，那我們在融合游戲的時候需要選擇與教學(xué)目標相符的游戲活動，其次，練習(xí)學(xué)生的實際生活，以此豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生帶來全新的體驗。比如，在教學(xué)籃球這項體育運動的時候，那我們可以多準備一些籃球明星的照片頭飾，然后讓學(xué)生選擇自己所喜歡的頭飾，在此基礎(chǔ)上展開籃球運動，從而將學(xué)生參與進籃球運動的興趣和積極性充分調(diào)動起來，以此提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。[2]

2、開展差異化教學(xué)方式，因材施教

在實際教學(xué)中我們需要充分了解當前學(xué)生的實際情況，并以此為基礎(chǔ)展開差異化教學(xué)。一般男生對于籃球運動更加有興趣，而女生對此卻興致缺缺。所以，我們在實際教學(xué)中可以適當?shù)慕档团臉藴剩瑥亩鴰椭鷮W(xué)生體會籃球的樂趣，以此調(diào)動女生對籃球的興趣。在實際教學(xué)中我們可以先從最基礎(chǔ)的開始。比如，先教女生一些投籃需要注意的事項以及相關(guān)的技能和技巧，以此幫助學(xué)生體會籃球的魅力，然后在進行更深層次的教學(xué)，從而使學(xué)生在這樣的氛圍下逐漸積累更多的體育知識。除此之外，我們還要在體育教學(xué)活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并認識到體育教學(xué)的重要性，從而展開差異化教學(xué)，以此使每個學(xué)生都能夠積極主動地參與進其中，從而將學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提升上去。[3]

3、小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性

初中體育與其他課程相比最大的區(qū)別就是這門課程并不需要在室內(nèi)開展，體育課程多數(shù)都是由室外進行的。對于此，在新課改的大環(huán)境下，我們完全可以將小組合作學(xué)習(xí)模式有效地運用進體育教學(xué)活動之中。小組合作學(xué)習(xí)其實就是說我們按照一定的原則將班級學(xué)生劃分為若干小組，并以小組為單位展開體育活動，從而使生生之間以及師生之間展開充分交流與合作，所以，在初中體育教學(xué)活動中我們完全可以借助小組合作學(xué)習(xí)模式展開比賽活動，以此調(diào)動學(xué)生參與的積極性，同時還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

結(jié)束語：

總之，作為一名新時期下的初中體育從教者來說，我們必須認識到體育教學(xué)的重要性，并積極學(xué)習(xí)最新的教育理念，創(chuàng)新和優(yōu)化課堂教學(xué)模式，從而為學(xué)生體育鍛煉帶來新的體驗，以此激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，并在興趣的驅(qū)使下全身心地投入進體育課堂教學(xué)活動之中，這樣才能夠?qū)Ⅲw育課堂教學(xué)質(zhì)量與效率不斷提升上去。

參考文獻

[1]陸曉飛.淺談初中體育教學(xué)中存在的問題及教學(xué)策略[J].田徑.2019（10）：17-19.

[2]吳賢明.初中體育教學(xué)的問題及對策[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報.2019（02）：133-135.

[3]王建.初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[J].武術(shù)研究.2018（11）：135-137.