馬爽
摘要:隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展,中國(guó)留學(xué)生人數(shù)不斷增加,但面對(duì)這樣增長(zhǎng)迅速且體量龐大的留學(xué)生市場(chǎng),市場(chǎng)上對(duì)于留學(xué)生提供的服務(wù)和保障是十分匱乏的。因此,開(kāi)辟留學(xué)生市場(chǎng),成立德純文化傳媒工作室,為留學(xué)生提供更多的服務(wù)和訊息是很有前景且十分必要的。本文就圍繞一帶一路政策,對(duì)德純文化傳媒工作室對(duì)留學(xué)生提供的服務(wù)和保證進(jìn)行簡(jiǎn)單探討。
關(guān)鍵詞:留學(xué)生;線上線下相結(jié)合;一帶一路
一、引言
1.調(diào)研背景
隨著國(guó)際學(xué)生流動(dòng)進(jìn)入“后西方中心”時(shí)代,我國(guó)已經(jīng)成為吸引鄰近地區(qū)和發(fā)展中國(guó)家學(xué)生留學(xué)選擇的重要目的地之一,為“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。據(jù)項(xiàng)目調(diào)查可知隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展,中國(guó)留學(xué)生人數(shù)不斷增加,留學(xué)生市場(chǎng)不斷壯大。但是,面對(duì)這樣增長(zhǎng)迅速且體量龐大的留學(xué)生市場(chǎng),其市場(chǎng)供需是十分不平衡的,在這個(gè)市場(chǎng)上對(duì)于留學(xué)生提供的服務(wù)和保障是十分短缺匱乏的。比如,對(duì)留學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)及之后入境甚至生活方面的服務(wù)不夠完善,給留學(xué)生們?cè)斐闪艘欢闊T诮鼛啄?,越?lái)越多的留學(xué)生選擇在華留學(xué)讀書(shū)、甚至留華工作和生活。因此,開(kāi)辟留學(xué)生市場(chǎng),為留學(xué)生提供更多的服務(wù)和訊息是很有前景且十分必要的[1]。
2.調(diào)研對(duì)象
據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年共有來(lái)自 205 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的442,773名各類(lèi)外國(guó)留學(xué)人 員在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的 829 所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí),比 2015 年增加 45,138 人,增長(zhǎng)比例為 11.35%。
2017年共有共有來(lái)自204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的48.92萬(wàn)名各類(lèi)外國(guó)留學(xué)人員在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的935所高等院校學(xué)習(xí),規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上,其中學(xué)歷生24.15萬(wàn)人,占總數(shù)的49.38%,同比增幅15.04%,,其中碩士和博士研究生共計(jì)約7.58萬(wàn)人,比2016年增加18.62%。來(lái)華留學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,我國(guó)已是亞洲最大留學(xué)目的國(guó)。與2016年相比,前10位生源國(guó)穩(wěn)中有變,依次為韓國(guó)、泰國(guó)、巴基斯坦、美國(guó)、印度、俄羅斯、日本、印度尼西亞、哈薩克斯坦和老撾。“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生31.72萬(wàn)人,占總?cè)藬?shù)的64.85%,增幅達(dá)11.58%,高于各國(guó)平均增速。北京、上海、江蘇、浙江等東部11省市來(lái)華留學(xué)生共計(jì)34.19萬(wàn)人,占總數(shù)的69.88%。
2018年共有來(lái)自196個(gè)國(guó)家和地區(qū)的492185名各類(lèi)外國(guó)留學(xué)人員在全國(guó)1004所高等院校學(xué)習(xí),比2017年增長(zhǎng)0.62%(數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺(tái)地區(qū)),來(lái)華求學(xué)的國(guó)際留學(xué)生當(dāng)中,來(lái)自韓國(guó)的留學(xué)生人數(shù)最多,達(dá)到50600人,其次是來(lái)自泰國(guó)、巴基斯坦的學(xué)生。印度、美國(guó)則以23198人、20996人排在我國(guó)海外留學(xué)生來(lái)源國(guó)的第四和第五位。不過(guò),由于疫情防控的需要,今年來(lái)這些海外學(xué)子在華的求學(xué)之路也受到“阻礙”。
隨著我國(guó)不斷開(kāi)放市場(chǎng),加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)的強(qiáng)大吸引力,愿意來(lái)中國(guó)搞科研的海外學(xué)者也在暴增。日本媒體于2020年11月發(fā)布一則分析報(bào)道指出,2014年-2018年4年間,日本研究人員涌向中國(guó)市場(chǎng)的數(shù)量規(guī)模增加了25%,積極參與中國(guó)各項(xiàng)高科技項(xiàng)目的研發(fā)工作的日本學(xué)者多達(dá)18460人。
二、研究?jī)?nèi)容
1.存在問(wèn)題及解決辦法
在這過(guò)去的時(shí)間里,團(tuán)隊(duì)一起組織舉辦了多次大大小小的線上和線下的留學(xué)生活動(dòng)。線上活動(dòng)主要以微信公眾號(hào)和自營(yíng)網(wǎng)站的平臺(tái)推送和信息發(fā)布為主,以此來(lái)更好地讓在沈留學(xué)生獲得第一手最新的關(guān)于住房、求職、學(xué)習(xí)、生活等方面資訊。同時(shí)也切實(shí)舉辦了大大小小的線下活動(dòng)如商業(yè)論壇會(huì)、沈陽(yáng) city tour 一日游、遼寧省博物館+科技館一日游、留學(xué)生畢業(yè) party、萬(wàn)圣節(jié)之夜等等,旨在讓留學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化和沈陽(yáng)文化,在活動(dòng)中結(jié)識(shí)中國(guó)學(xué)生和朋友,以便更好的熟悉和學(xué)習(xí)漢語(yǔ),更好地融入沈陽(yáng)當(dāng)?shù)匚幕c生活[2]。
2.工作室規(guī)劃
2019年3月成立,已經(jīng)取得了頗多成果。經(jīng)過(guò)努力,德純文化傳媒服務(wù)工作室與 kangfort 留學(xué)生服務(wù)平臺(tái)已成功入駐沈陽(yáng)師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地及國(guó)際商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園。
通過(guò)線上問(wèn)卷調(diào)查,線下與身邊留學(xué)生交流,依據(jù)收集到的材料調(diào)整工作室的活動(dòng)。進(jìn)行自媒體平臺(tái)對(duì)沈陽(yáng)留學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并搜集相關(guān)留學(xué)生的國(guó)家文化習(xí)俗等資料。定期或不定期開(kāi)展線上線下討論會(huì)進(jìn)行交流探討,針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)出相應(yīng)方案。公眾號(hào)小程序研發(fā)上線,定期組織線上線下討論,匯集公眾號(hào)發(fā)表內(nèi)容。工作室通過(guò)線上線下同時(shí)發(fā)布訊息,為工作室舉辦的活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
針對(duì)三大產(chǎn)品設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)展線路,與相關(guān)的生產(chǎn)制造商取得聯(lián)系,制作帶有中國(guó)文化的產(chǎn)品、外國(guó)文化的產(chǎn)品等。聽(tīng)取留學(xué)生、志愿者等不同群體反饋,不斷完善線路的設(shè)計(jì),推廣到自媒體平臺(tái)。
充分利用了解需求后,我們會(huì)重新規(guī)劃發(fā)展模式與方向,對(duì)價(jià)格定位、市場(chǎng)空缺等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,為工作室開(kāi)展和策劃各項(xiàng)活動(dòng)提供幫助。
吸取經(jīng)驗(yàn)形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),使公眾號(hào)小程序推送平臺(tái)更加完善。擴(kuò)充工作室的資源,吸引更通過(guò)不斷推廣和發(fā)展,工作室將吸納更多優(yōu)秀的人才加入,以新注入的力量推動(dòng)工作室后續(xù)的發(fā)展和完善;通過(guò)推送的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,確保自營(yíng)公眾號(hào)及網(wǎng)站擁有一批有較強(qiáng)粘性用戶(hù);同時(shí)不斷宣傳和創(chuàng)新,推出更加豐富多樣的文化交流活動(dòng),從而樹(shù)立工作室在廣大在華留學(xué)生及本土大學(xué)生中的良好口碑。
參考文獻(xiàn):
[1]宗曉華 李亭松.“一帶一路”沿線國(guó)家來(lái)華留學(xué)生分布演變與趨勢(shì)預(yù)測(cè).中國(guó)論文網(wǎng).2019.10.10
[2]何川,盧艷婷,仲崇科.來(lái)華留學(xué)生的跨文化差異與適應(yīng)[A].中國(guó)論文網(wǎng).2020.02.21
基金項(xiàng)目:沈陽(yáng)師范大學(xué)2021年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目校級(jí)A類(lèi)項(xiàng)目名稱(chēng)<德純文化傳媒工作室>(項(xiàng)目編號(hào):202118184)。