地方高?！半p一流”建設(shè)下圖書館應(yīng)對策略研究

蔣小玲 胡展嫻 張 飛

(湖南科技學(xué)院 湖南永州 425199)

目前，地方高校圖書館學(xué)科化、社會化、信息化程度較低，服務(wù)形式比較單一，圖書館人員素質(zhì)不高，沒有充分發(fā)揮圖書館服務(wù)于教學(xué)、科研、育人等功能，不利于地方高?！半p一流”建設(shè)。因此，對“雙一流”背景下地方高校圖書館應(yīng)對策略進行深入系統(tǒng)研究，改變其目前存在的問題，充分發(fā)揮其“雙一流”建設(shè)的作用，是地方高校圖書館急需解決的關(guān)鍵問題，具有重要理論和應(yīng)用意義。

一、采取多種舉措，提高圖書館人員素質(zhì)

地方新建本科院校，為了學(xué)校發(fā)展，大量引進高職稱、高學(xué)歷人才，圖書館常常成為高層次人才的家屬安置場所。此外，因工作調(diào)動的領(lǐng)導(dǎo)家屬、學(xué)校部門崗位聘任不適合的人員也常常被安置到圖書館，造成圖書館人員學(xué)歷普遍較低，基本為非圖書館專業(yè)人員，整體素質(zhì)不高，如2015年西北地區(qū)榆林學(xué)院圖書館共20人，其中?？萍耙韵?2人，工人2人，本科5人，碩士3人，圖書館專業(yè)共3人[1][2][3]。這種人員隊伍往往只能維持圖書館傳統(tǒng)的日常借閱工作，難以滿足目前信息化快速發(fā)展對圖書館的需求，難以滿足圖書館服務(wù)于學(xué)校“雙一流”建設(shè)中的人才培養(yǎng)、科研與教學(xué)的需要。地方高校圖書館是學(xué)校教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)的重要學(xué)術(shù)性機構(gòu)，圖書館人才是提高其服務(wù)能力的關(guān)鍵。因此，在“雙一流”建設(shè)背景下，應(yīng)該采取多種途徑，建立起一支高素質(zhì)人才隊伍。

（一）強化認(rèn)識，大力引進專業(yè)人才

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度認(rèn)識到圖書館人才隊伍對學(xué)?！半p一流”建設(shè)的重要性，改變圖書館是家屬安置和轉(zhuǎn)崗分流人員聚集地的錯誤做法，制定利于圖書館專業(yè)人才引進的措施和政策，花大力氣，有計劃地引入圖書館專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人和專業(yè)技術(shù)人才。

（二）采取多種方式，加強專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

根據(jù)圖書館各專業(yè)人員服務(wù)要求，對圖書館人員定期進行相關(guān)學(xué)科知識、計算機、網(wǎng)絡(luò)信息采集、網(wǎng)絡(luò)咨詢、外語等技術(shù)培訓(xùn)；不定期外派人員到別的圖書館進行交流學(xué)習(xí)，有針對性地選拔年輕人員外出進修、培訓(xùn)，鼓勵圖書館人員通過自考、在職或全脫產(chǎn)攻讀圖書館相關(guān)專業(yè)本科或研究生，接受圖書館相關(guān)專業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過這些措施，全面提高圖書館人員素質(zhì)。

（三）完善激勵機制，提高圖書館人員學(xué)習(xí)積極性

完善圖書館管理制度，明確圖書館工作人員為“雙一流”建設(shè)的科研、教學(xué)服務(wù)，為教師、學(xué)生及地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的責(zé)任，建立崗位與目標(biāo)責(zé)任制，建立起全方位服務(wù)考核制與績效管理制度，對圖書館人員的服務(wù)意識、工作能力、理論水平、工作業(yè)績進行全過程、全方位考核，根據(jù)考核結(jié)果確定個人績效；采取公平、公正，按崗付酬，優(yōu)勝劣汰，競爭上崗的用人機制，責(zé)、權(quán)、利對等，注重業(yè)績和貢獻，以給圖書館工作人員適當(dāng)?shù)膲毫?；采取多種方式，對圖書館工作人員的能力和素質(zhì)進行考核，如不定期進行理論考試、舉辦圖書館技能大賽、評選優(yōu)秀書庫、服務(wù)之星等，對成績好的人員給予榮譽與物質(zhì)獎勵，并納入個人績效考核。通過這些措施，提高圖書館人員工作、自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。

二、采取多種途徑，改進圖書館服務(wù)工作

為滿足學(xué)?！半p一流”建設(shè)需要，地方高校圖書館應(yīng)采取有效措施，不斷改進服務(wù)工作，實現(xiàn)圖書館服務(wù)的信息化、學(xué)科化和社會化[4]。

（一）加強培訓(xùn)和宣傳，提高圖書資源利用效率

目前，地方高校圖書館資源利用率低，大學(xué)四年，很多學(xué)生都不知道圖書館有哪些館藏資料，甚至都不知道有CNKI中國學(xué)術(shù)期刊庫，更不要說去使用了。因此，地方高校圖書館可采用講座，微信、微博、QQ群等多種方法對學(xué)生進行專門、系統(tǒng)的培訓(xùn)，對館藏資源進行全方位的宣傳，以使學(xué)生更好地利用館藏資源，提高館藏資源的利用率[5]。

（二）整合資源，為教學(xué)和科研提供全方位服務(wù)

1.設(shè)立圖書館網(wǎng)站、微信、微博、QQ群等網(wǎng)上信息服務(wù)平臺，及時收集師生急需圖書，及時發(fā)布圖書館新書信息，以更好地滿足師生對圖書資源的需求。寒假、暑假期間，通過這些平臺及時收集師生相關(guān)需求，及時開放圖書館，及時為師生提供相關(guān)文獻資料。

2.建立教師信息庫，對教師情況進行詳細介紹并及時更新，該信息庫對全校師生學(xué)生開放，以解決教師課題申報團隊問題，學(xué)生進行各種比賽的導(dǎo)師選擇問題。

3.設(shè)立專門的教學(xué)板塊，收集校級、省級、國家級精品課程視頻資料，教師教學(xué)比賽視頻資料，教師教學(xué)課件，本校學(xué)生比賽作品，合作企業(yè)施工視頻和工程案例資料，國家級、省級競賽項目情況，各種專業(yè)考試題庫和視頻資料以及相關(guān)網(wǎng)站鏈接，為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽提供支持。

4.設(shè)立專門科研服務(wù)平臺和學(xué)科館員，解決科研問題。在圖書館設(shè)立網(wǎng)站、微信、QQ群等科研平臺，及時收集師生、合作企業(yè)論文查重、科技查新、SCI、EI收錄證明、學(xué)術(shù)資源等要求，并及時提供相應(yīng)服務(wù)。通過學(xué)科館員，了解師生及企業(yè)科研需求，及時為師生合作企業(yè)提供準(zhǔn)確的學(xué)科信息資源，及時發(fā)布學(xué)科前沿動態(tài)，學(xué)科學(xué)術(shù)會議信息、學(xué)科最新研究成果等。

5.建立特色學(xué)科資源平臺。在圖書館網(wǎng)站創(chuàng)建專門的特色學(xué)科網(wǎng)站、展示學(xué)校特色學(xué)科研究成果，教學(xué)成果，服務(wù)地方研究成果，以及學(xué)生競賽成果；收集特色學(xué)科國內(nèi)外相關(guān)研究成果，發(fā)展前沿及相關(guān)資源鏈接，更好地服務(wù)于學(xué)校“雙一流”建設(shè)。

（三）采取多種措施，發(fā)揮文化育人的功能

作為校園文化建設(shè)的主體，大學(xué)圖書館應(yīng)采取多種途徑，充分發(fā)揮出文化育人的作用。

1.營造良好的文化育人環(huán)境

圖書館館內(nèi)色調(diào)應(yīng)采用米黃等歡快色調(diào)，圖書館內(nèi)圖書應(yīng)擺放美觀整齊，光線應(yīng)良好，空氣應(yīng)流通，應(yīng)保持安靜，給人以愉悅感。圖書館內(nèi)走道、大廳、閱覽室應(yīng)擺放花草，墻壁可設(shè)置名人畫像、警句格言、名人語錄以及各種美術(shù)作品，設(shè)立咖啡吧等，以營造良好的文化氛圍，陶冶學(xué)生的心靈，提高學(xué)生審美素質(zhì)。圖書館工作人員應(yīng)以學(xué)生利益中心，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，全心全意為學(xué)生服務(wù)、服務(wù)應(yīng)周到、細致、認(rèn)真，服務(wù)應(yīng)做到主動熱情、文明禮貌，給學(xué)生樹立做事、做人的榜樣，使學(xué)生在溫暖愉快的環(huán)境中逐漸完善自己的理想人格。

2.營造良好的文化育人空間

館內(nèi)應(yīng)配備飲水機、沙發(fā)等，設(shè)立學(xué)習(xí)研討中心、多媒體教室、打造便捷舒適的交流、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.舉辦各種活動，陶冶學(xué)生情操

經(jīng)常舉辦專家講座、學(xué)術(shù)論壇、書畫展活動、學(xué)校先進人物宣傳活動，國內(nèi)先進人物宣傳活動，優(yōu)秀歷史人物介紹活動、為學(xué)生提供新知識、新思想，以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨愛國、吃苦耐勞、勇于拼搏、勇于奉獻、敢為人先等優(yōu)良品質(zhì)。

4.采取多種形式豐富學(xué)生文化生活

通過多媒體教室或網(wǎng)站給學(xué)生播放經(jīng)典影視作品、科普視頻、百家講壇，培養(yǎng)學(xué)生人文知識。舉辦“讀書節(jié)”“讀書之星”“學(xué)習(xí)之星”“道德之星”等評選活動，舉辦各類征文大賽等各類活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的人文和道德修養(yǎng)。

三、結(jié)束語

“雙一流”建設(shè)能為地方高校的發(fā)展提供新的動力和契機。在學(xué)校的“雙一流”建設(shè)中，圖書館起著非常重要的作用，直接關(guān)系到學(xué)校“雙一流”建設(shè)的成敗。地方高校圖書館應(yīng)針對“雙一流”建設(shè)的要求，采取各種應(yīng)對措施，解決好圖書館人員素質(zhì)和服務(wù)等兩個核心問題，為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)提供強大的智力支持和保障。