本土紅色文化融入新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐研究
——以溫州大學(xué)曾聯(lián)松國(guó)旗文化工程為例

溫州大學(xué)法學(xué)院 謝亭立

一、新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育與本土紅色文化的背景

2019年11月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，就加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育提出總體要求和內(nèi)容，為新時(shí)代高校青年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育提供新的理論指導(dǎo)和政策指引。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在建黨百年、開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的歷史背景下，愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)涵也必將得到進(jìn)一步的豐富與發(fā)展。做好大學(xué)生新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，積極探討新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育的具體實(shí)踐，是培養(yǎng)社會(huì)主義時(shí)代新人、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”育人目標(biāo)德要求。

時(shí)任溫州市委書(shū)記陳偉俊曾提到：“溫州是一座文源深、文脈廣、文氣盛的歷史文化名城。在厚重歷史文化的熏陶下，溫州人身上始終流淌著愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的民族精神、思源思報(bào)的赤子情懷、義利并舉的事功思想、守望相助的大愛(ài)精神、重德重義的道德操守?！睖刂菥哂胸S富的本土紅色文化，它有著光輝和光榮的革命歷史和革命遺跡，蘊(yùn)藏深厚的愛(ài)國(guó)主義教育資源，可作為溫州高校進(jìn)行新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的鮮活教育。新時(shí)代賦予紅色文化更重要的時(shí)代意義，應(yīng)當(dāng)在青年大學(xué)生群體中廣為流傳，不斷鼓勵(lì)和鞭策青年學(xué)生，成為源源不斷的動(dòng)力支持[1]。近些年，溫州大學(xué)致力于將本土紅色文化曾聯(lián)松國(guó)旗文化融入愛(ài)國(guó)主義教育中，開(kāi)展一系列以國(guó)旗為承載實(shí)體的愛(ài)國(guó)主義教育，為其他高校的新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育提供了具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、曾聯(lián)松國(guó)旗文化的精神內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值

（一）曾聯(lián)松國(guó)旗文化具有深厚的精神內(nèi)涵

1949年，溫州大學(xué)校友曾聯(lián)松設(shè)計(jì)了五星紅旗，并最終被確定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案。曾聯(lián)松的先進(jìn)事跡包括在重慶開(kāi)展黨的秘密情報(bào)工作、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)末期參加抵抗運(yùn)動(dòng)以及于1949年中華人民共和國(guó)成立前夕設(shè)計(jì)國(guó)旗的歷程。曾聯(lián)松先生投身革命事業(yè)和設(shè)計(jì)國(guó)旗歷程的先進(jìn)事跡和感人故事其反映了他將個(gè)人情感抉擇與家國(guó)命運(yùn)緊緊連接，在個(gè)人與國(guó)家層面具有重要意義。五星紅旗鮮明政治與文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)在曾聯(lián)松先生勇于擔(dān)當(dāng)、矢志不渝的革命精神與愛(ài)國(guó)情懷，更展現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾一起為中華人民共和國(guó)建立創(chuàng)造的不朽功勛和壯麗篇章。

（二）曾聯(lián)松國(guó)旗文化具有鮮明的時(shí)代價(jià)值

國(guó)旗不僅是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，還是中華民族走過(guò)艱難歲月和光榮歷程的精神指引。我國(guó)于1990年制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。近年來(lái)，圍繞五星紅旗的現(xiàn)象、情結(jié)、文化已逐漸成為時(shí)代的一個(gè)耀眼亮點(diǎn)，成為社會(huì)唱響的主旋律，成為團(tuán)結(jié)力量、凝聚人心的紐帶，成為建設(shè)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。2020年是國(guó)旗法頒布三十周年，2021年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年、黨史學(xué)習(xí)教育和“十四五”開(kāi)局之年。因此當(dāng)前進(jìn)一步將國(guó)旗文化融入新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育是絕佳契機(jī)。

三、曾聯(lián)松國(guó)旗文化融入新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育的原則

（一）把握歷史性與時(shí)代性相統(tǒng)一

把握歷史性，愛(ài)國(guó)主義是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，是被歷代愛(ài)國(guó)志士不斷實(shí)踐和證明的優(yōu)秀精神資源，具有歷史傳承性。因此要不斷挖掘歷史資源和素材開(kāi)展新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義宣傳與教育，注重歷史性[2]。把握時(shí)代性，愛(ài)國(guó)主義教育在不同歷史階段有著不同的內(nèi)涵。第一，歷史方位時(shí)代性，我國(guó)發(fā)展歷史方位進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代背景下的愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵也得到了豐富和發(fā)展。第二，主題明朗化。以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育最鮮明的主題。第三，要突出聚焦性，新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)對(duì)象為青少年，新時(shí)代大學(xué)生思維方式和價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)[3]。因此，這就要求新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育要做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。溫州大學(xué)依托真實(shí)故事和本土內(nèi)涵，充分挖掘溫大校友曾聯(lián)松與國(guó)旗的故事，運(yùn)用本土紅色文化，緊扣“偉大復(fù)興”的時(shí)代內(nèi)涵，創(chuàng)新教育載體，宣傳與教育學(xué)生肩負(fù)時(shí)代使命，奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

（二）把握愛(ài)國(guó)愛(ài)黨與愛(ài)鄉(xiāng)相統(tǒng)一

堅(jiān)持愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨，新時(shí)代培育愛(ài)國(guó)主義精神，要把握愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。堅(jiān)持愛(ài)鄉(xiāng)，首先，愛(ài)國(guó)主義教育的最初、最原始是愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)親人的教育，進(jìn)而才是愛(ài)集體、愛(ài)人民，再到愛(ài)民族、愛(ài)傳統(tǒng)的教育[4]。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育不僅要宣傳革命、建設(shè)、改革時(shí)期涌現(xiàn)出的時(shí)代楷模、道德模范、身邊好人，也要宣傳具有愛(ài)國(guó)情懷的地方先賢、知名人物。溫州大學(xué)深挖浙江紅色“三地”政治資源，要充分挖掘曾聯(lián)松投身革命和設(shè)計(jì)國(guó)旗的故事，以溫州人唱溫州故事、傳承紅色文化為主基調(diào)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把自己的前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。

（三）把握理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一

愛(ài)國(guó)主義作為一種關(guān)于道德、責(zé)任、認(rèn)識(shí)和行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一體，是具有一定抽象性和理論性的理論體系。新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育通過(guò)生動(dòng)、活潑的理論宣傳教育，不僅要加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)引領(lǐng)青年愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐。與此同時(shí)，要積極推進(jìn)青年愛(ài)國(guó)主義教育生活化、內(nèi)容時(shí)代化和載體多元化[5]，增強(qiáng)新時(shí)代青年愛(ài)國(guó)主義教育效果，將新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐具體落實(shí)到具體行為上。曾聯(lián)松國(guó)旗文化工程用具體的承載實(shí)體和物質(zhì)表象來(lái)替換抽象的愛(ài)國(guó)主義教育的概念和邏輯，更加易于青年學(xué)生接收愛(ài)國(guó)主義信息符號(hào)，引領(lǐng)青年注重國(guó)旗文化的傳承與弘揚(yáng)。

四、曾聯(lián)松國(guó)旗文化融入新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐研究

（一）豐富教育內(nèi)容

豐富內(nèi)容體系是曾聯(lián)松國(guó)旗文化融入新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育最基礎(chǔ)的實(shí)踐路徑。溫州大學(xué)將曾聯(lián)松國(guó)旗文化融入新時(shí)代高校愛(ài)國(guó)主義教育的系列活動(dòng)，打造成育人品牌工程，開(kāi)展“看五星紅旗、唱五星紅旗，講五星紅旗”等品牌活動(dòng)。第一，看五星紅旗。溫州大學(xué)于2011年成立國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周一例行和在開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式以及每個(gè)重大活動(dòng)上舉行升旗儀式，增強(qiáng)儀式感。第二，唱五星紅旗，溫州大學(xué)創(chuàng)排歌劇《五星紅旗》，以藝術(shù)方式展現(xiàn)校友曾聯(lián)松愛(ài)國(guó)情懷赤子心，其展現(xiàn)了他從學(xué)生時(shí)代立志“科學(xué)救國(guó)”，要積極投身抗日愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨以及中華人民共和國(guó)成立前夕設(shè)計(jì)國(guó)旗的歷程。溫州大學(xué)將該作品打造成為“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的新時(shí)代文藝精品，將成為師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的鮮活教材。第三，講五星紅旗，溫州大學(xué)極響應(yīng)黨中央“講好新時(shí)代思政課”的號(hào)召，成立國(guó)旗宣講團(tuán)，以“國(guó)旗”作為出發(fā)點(diǎn)，講好中華民族的紅色故事，講透中國(guó)故事的紅色內(nèi)涵，講明新時(shí)代的紅色目標(biāo)，講清偉大夢(mèng)想的紅色前景。

（二）創(chuàng)新教育載體

《綱要》指出：“要打通網(wǎng)上網(wǎng)下、版面頁(yè)面，生動(dòng)講好愛(ài)國(guó)故事、大力傳播主流價(jià)值觀?！币l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在愛(ài)國(guó)主義教育中的媒介作用，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容深度融合入新媒體平臺(tái)，讓愛(ài)國(guó)主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間。溫州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央“講好新時(shí)代思政課”的號(hào)召，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)微黨課等形式多樣的活動(dòng)，以多篇微黨課登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，共同建設(shè)思政教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)校外愛(ài)國(guó)主義教育基地與校內(nèi)思政課堂相配合，共同厚植愛(ài)國(guó)主義精神。溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院建設(shè)虛擬仿真課堂《五星紅旗：我和我的祖國(guó)》，利用3D、5G和VR技術(shù)，通過(guò)多彩+直觀+逼真的圖形、動(dòng)畫(huà)和多維場(chǎng)景，讓愛(ài)國(guó)主義教育“活”起來(lái)。與此同時(shí)，用歌聲講述黨課，創(chuàng)排《五星紅旗》歌劇、主題曲《國(guó)旗頌》等網(wǎng)絡(luò)文化精品，開(kāi)展紅色電影展播，舉行紅色主題音樂(lè)會(huì)形式，積極挖掘思政美育內(nèi)核，讓愛(ài)國(guó)主義教育富有親和力和感染力。

（三）發(fā)揮基地作用

大力發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，組織重大儀式或紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。溫州大學(xué)國(guó)旗廣場(chǎng)為國(guó)內(nèi)首個(gè)高校國(guó)旗主題廣場(chǎng)，其建有主題雕塑《飄揚(yáng)的五星紅旗》。該國(guó)旗廣場(chǎng)介紹了國(guó)旗誕生過(guò)程、具體含義和象征的意義，并講述國(guó)旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松投身革命與設(shè)計(jì)五星紅旗的故事。該國(guó)旗廣場(chǎng)現(xiàn)為溫州市學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育基地，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組建國(guó)旗知識(shí)宣講隊(duì)伍，讓國(guó)旗精神融入師生心靈。系列音樂(lè)微黨課在國(guó)旗廣場(chǎng)進(jìn)行，走出課堂，走向廣場(chǎng)。溫州大學(xué)還先后建成校史館、“甌江紅”黨建基地、馬克思主義理論建教育基地，利用人文景觀發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育的重要作用。

（四）促進(jìn)校地合力

愛(ài)國(guó)主義教育不僅限于課堂內(nèi)和校園內(nèi)，要加強(qiáng)校地合作，整合新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育校地資源，以實(shí)現(xiàn)課堂、課外、校內(nèi)、校外實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。首先，校地合力創(chuàng)排歌劇《五星紅旗》。溫州作為五星紅旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松的故鄉(xiāng)，依托本土紅色文化內(nèi)涵和故事，溫州大學(xué)聯(lián)合中共溫州市委宣傳部和中共瑞安市委共同出品具有溫州濃郁本土特色的歌劇《五星紅旗》，用更加視覺(jué)化、聽(tīng)覺(jué)化的文化精品讓愛(ài)國(guó)主義教育更加入腦、入心。其次，校地共建國(guó)旗館，在瑞安建立了全國(guó)第一家國(guó)旗教育館，分國(guó)旗誕生廳、知識(shí)廳、榮耀廳、瑞安發(fā)展廳四個(gè)主題展廳，緊密結(jié)合國(guó)旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松先生設(shè)計(jì)國(guó)旗的故事，利用先進(jìn)的“互動(dòng)”技術(shù)，生動(dòng)地展現(xiàn)了五星紅旗的豐富內(nèi)涵與光榮傳統(tǒng)，使國(guó)旗文化與紅旗精神得以傳承。