立德樹人、正思強體：高校公共體育課程思政建設(shè)路徑探究

邵林海,山鄭鵬

摘要：基于立德樹人、正思強體的核心理念，探究高校公共體育課程思政建設(shè)路徑：一是將愛國主義教育始終貫穿全課程，培育和踐行社會主義核心價值觀;二是強化中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏創(chuàng)新精神;三是深化心理健康教學(xué)干預(yù)，最終實現(xiàn)高校公共體育課程立德樹人、正思強體的歷史使命.

關(guān)鍵詞：立德樹人;公共體育課程;課程思政

[中圖分類號]G807.4[文獻標志碼]A

Strengthen Moral Education and Cultivate People、Positive

Thinking Strong Body：University Public Physical Education

Curriculum Thinking and Political

Construction Path Exploration

SHAO Linhai，SHAN Zhengpeng

（Academy of Physical Education and Health Sciences，Mudanjiang Normal University，Mudanjiang 157011，China）

Abstract：Based on the core idea of Strengthen Moral Education and Cultivate People、Positive Thinking Strong Body，this paper explores the path of thinking and government construction of public physical education courses in colleges and universities：first，to keep patriotism education throughout the curriculum，cultivate and practice the core socialist values;The second is to strengthen the excellent traditional culture education of the Chinese nation，cultivate the students' spirit of hard work and innovation，and the third is to deepen the mental health teaching intervention，and finally realize the historical mission of Strengthen Moral Education and Cultivate People、Positive Thinking Strong Body in the public physical education courses of colleges and universities.

Key words： strengthen moral education and cultivate people;public physical education course;curriculum thinking politics

習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“各高校需充分借助課堂教學(xué)將思想政治理論課在發(fā)展中不斷完善，優(yōu)化高校思政教育的針對性和親和性，堅持既要滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求和期待……，充分地將各專業(yè)課程同高校思想政治教育同向共濟，相互交融，共同發(fā)展”.[1]教書育人不僅僅是知識的傳遞和技能的提升，更要注重學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，以滿足大學(xué)生成長和發(fā)展需求.本文基于立德樹人、正思強體的核心理念，探究大學(xué)公共體育課程思政建設(shè)之路徑，以期在注重當代大學(xué)生素質(zhì)教育的同時，更加注重學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，以滿足大學(xué)生成長和發(fā)展需求，實現(xiàn)立德樹人、正思強體的歷史使命.[2]

1將愛國主義教育始終貫穿全課程，培育和踐行社會主義核心價值觀什么是愛國主義？列寧曾言：“很長一段時間，由于不同國家間相互分隔而逐漸形成的，對自己國家所特有的一種尤為深厚的、眷戀的情感體現(xiàn).”[3]這種長時間沉淀并逐漸形成的頗為深厚的情感和長時間發(fā)展并緩慢形成的風格迥異的民族語言、民族區(qū)域、生活方式和多樣的民族文化特點不斷交織迸發(fā)，根深蒂固，源遠流長.中華民族是一個偉大團結(jié)的民族，愛國主義精神是保障中華各族人民凝聚力、向心力迸發(fā)的精神支柱.

1.1將愛國主義教育始終貫穿全課程

愛國主義教育是一個永恒的話題，也是一面極具號召力和凝聚力的旗幟，是中華兒女們應(yīng)世代傳承的美好傳統(tǒng).大學(xué)公共體育課程要始終堅持在課程中貫徹愛國主義教育，必須堅定不移地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想立德樹人、正思強體，帶領(lǐng)學(xué)生認識世界形勢、國家形勢、黨情和民情，增進學(xué)生對黨創(chuàng)新理論的理解和認同.[4]一是通過播送、媒體、視頻、期刊、網(wǎng)絡(luò)宣傳、知識競賽、體育賽事等渠道，開展愛國主義教育，確保將愛國主義教育貫穿公共體育課全過程.二是通過師生間的互動，將固本培元、凝心鑄魂的理念傳遞給大學(xué)生群體.三是通過宣揚中華民族寶貴物質(zhì)文化財富，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)圖強、勤勞工作.四是反對民族分裂和國家分裂的言論，積極維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一，維護國家的主權(quán)和獨立.[5]

1.2培育和踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值體系的高度概括和集中表達是社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的基石，是體現(xiàn)社會主義核心價值的根本性質(zhì)和基本特征.通過科學(xué)設(shè)計的公共體育課程，培育與踐行大學(xué)生的社會主義核心價值觀，強化大學(xué)生的價值觀、世界觀以及外部信息辨析能力，引導(dǎo)學(xué)生把國家、社會、公民的價值要求融為一體，優(yōu)化個人的愛國、敬業(yè)、誠信、友善修養(yǎng)，將小我融入大我，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為價值內(nèi)涵、外化為主動踐行.[6]