“互聯(lián)網+”背景下高校圖書館經典閱讀推廣的幾點思考

◇廣東石油化工學院圖書館 王洪華

大學生進入高校是樹立正確價值觀的關鍵時期。高校應該重視其階段對大學生的個人素養(yǎng)培養(yǎng)，通過校園文化建設培養(yǎng)大學生樹立正確的核心價值觀。尤其是當前“互聯(lián)網+”理念在各高校教育中的滲透，高校圖書館應該發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，為經典閱讀推廣提供全方位的保障，因此需要不斷創(chuàng)新多元化經典閱讀方案，才能夠促進高校經典閱讀推廣的發(fā)展。

隨著高校圖書館的不斷發(fā)展，越來越多的高校圖書館開始重視經典閱讀推廣的重要性。在開展經典閱讀過程中，以多種方式進行推廣，并取得到非常顯著的成效。比如某高校圖書館結合“互聯(lián)網+”思維模式和學生喜愛游戲的特征，開發(fā)了一款闖關在線游戲“拯救小布之消失的經典”等方式，結合“互聯(lián)網+”思維模式推廣經典閱讀，根據(jù)推廣過程中所出現(xiàn)的問題，不斷創(chuàng)新推廣方法。

1 經典閱讀的價值所在

經典閱讀可以對人的思想以及心靈進行凈化。經典閱讀作為傳統(tǒng)文化的主要載體，其對社會發(fā)展形成了非常積極的促進作用。大學生作為未來國家建設的接班人，若缺少了經典閱讀，很容易導致其綜合文化素養(yǎng)薄弱等問題出現(xiàn)。從一個方面上說，加大閱讀經典名著力度，可以有效提升自身的文化綜合素養(yǎng)。從另一個層面上分析，經典閱讀可以促進大學生的專業(yè)發(fā)展。當前許多大學生的閱讀方式表現(xiàn)出了“淺閱讀”的特征。雖然閱讀量表現(xiàn)上看起來非常多，但基本都是以一種瀏覽性閱讀的方式進行，而一些深度閱讀、精讀等閱讀方式較少。特別是在互聯(lián)網背景下，許多讀物內容淺顯，其讀物缺少一定的內含與文化價值，對于大學生的知識結構構建形成了一定的影響。

2 “互聯(lián)網+”背景高校圖書館經典閱讀推廣存在的問題

（1）經典書目繁雜，存在一定的選擇難度?！盎ヂ?lián)網+”理念促進了信息技術的高速發(fā)展，同時也為經典名著數(shù)字化提供了條件。在許多數(shù)字化閱讀平臺中，一些日常較為罕見的經典名著得以出現(xiàn)。高校圖書館為了滿足學生的經典閱讀需要，將經典名著數(shù)字化后存儲在高校移動圖書館中。這樣給學生提供了多元化的獲取渠道，為其開展經典閱讀提供了便捷。但由于經典名著都具有一定的時代特征，其內容也相對較為深奧，學生在進行初步瀏覽時無法及時明確是否與自身閱讀需求相符。因此，在繁雜的經典書目中尋找到適合自身閱讀需求，成為了當前閱讀經典推廣工作中的一個主要問題。

（2）“淺泛化”閱讀習慣對學生閱讀經典能力形成了影響。“互聯(lián)網+”時代，許多大學生的閱讀習慣表現(xiàn)出了“淺泛化”，其更多愿意閱讀一些層次較淺的書籍?！皽\泛化”所表現(xiàn)出的閱讀特征，會對大學生的閱讀經典能力形成影響，甚至出現(xiàn)對長文閱讀失去耐心的問題出現(xiàn)。

（3）立體化支撐力度不足。“互聯(lián)網+”背景下，信息技術的高速發(fā)展為高校圖書館數(shù)字化建設提供了支持。許多較為罕見的經典名著，以數(shù)字化的形式出現(xiàn)在高校圖書館移動閱讀平臺中。但在實際閱讀過程中，經典名著中蘊含著許多深奧的語言，在沒有詳細的注釋與說明情況下，會讓學生閱讀過程中產生閱讀盲點，對相關內容無法完全理解,或對其內容產生一定的歧義。數(shù)字化閱讀平臺雖然方便了學生，但由于缺少具體內容的答疑解惑立體化支撐體系，很容易讓大學生對經典閱讀失去興趣。

3 “互聯(lián)網+”背景下高校圖書館經典閱讀推廣建議

（1）定期發(fā)布大學生經典閱讀目錄。高校圖書館在開展經典閱讀推廣過程中，需要針對性地對學生開展引導，讓學生樹立起正確的經典閱讀意識。同時，還需要構建適合大學生的經典閱讀目錄。為了滿足這些閱讀要求，高校圖書館需要大量收集經典閱讀平臺中書目排行榜，并根據(jù)讀者評價來制定高校圖書館經典閱讀推廣資料。

（2）為高校學生構建立體式經典閱讀空間?！盎ヂ?lián)網+”背景下，高校圖書館想要做好經典閱讀推廣工作，必須要為學生構建立體式經典閱讀空間。在具體構建過程中，應該做好以下幾個方面的工作：①營造良好的經典閱讀空間環(huán)境。想要在經典閱讀過程中，做到深度閱讀效果，需要其閱讀環(huán)境保持安靜，盡量避免學生在開展經典閱讀過程中出現(xiàn)打擾問題；②提供多元化的經典閱讀設備。為了滿足學生的閱讀需要，在所構建的經典閱讀空間中，應該實現(xiàn)無線網絡全面覆蓋，確保學生的各類電子閱讀設備可以得到充分利用。

（3）經典閱讀推廣與新媒體的融合。“互聯(lián)網+”背景下促進了新媒體技術的高速發(fā)展，并讓其成為了當前人們生活、學習的必需品。高校學生作為新媒體的主要使用者，其群體數(shù)量非常大。因此，高校圖書館在開展經典閱讀推廣工作時，可以利用好此特征，為學生設計與新媒體相融合的經典閱讀模式。①利用好微信公眾平臺的推送功能，定期開展經典閱讀活動。例如共賞經典活動，通過活動向學生推薦一本適合于大學生的經典名著作品，讓學生在某個時間段內完成經典閱讀。然后給活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予一定的獎勵。②以高校圖書館官方微博開展經典閱讀講座直播。高校圖書館利用好微博直播功能，可以讓學生隨時隨地參與到經典閱讀講座中，并通過即時的方式，為學生提供經典名著講解，讓學生能夠保持經典閱讀持續(xù)性，同時還可以提升經典閱讀推廣工作的影響力。

（4）精心設計移動圖書館功能?！盎ヂ?lián)網+”背景下，高校圖書館加快了數(shù)字化建設進程。從當前許多高校移動圖書館功能進行分析后發(fā)現(xiàn)，其功能僅是起到書目查詢、借閱等作用。為了滿足大學生不同類型的閱讀需求，應該及時對移動圖書館功能模塊進行優(yōu)化與調整。在設計高校移動圖書館功能時，可以將經典閱讀推廣列為單獨模塊，并將其置于熱門推薦模塊中，對學生進行引導。在經典閱讀模塊中，還需要細分閱讀經典的不同版塊，最大化地滿足學生的不同閱讀需求。

4 結語

總之，“互聯(lián)網+”背景下高校圖書館工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，高校圖書館想要提高經典閱讀推廣實效性，需要及時調整推廣思路，并通過不斷創(chuàng)新為學生提供良好的經典閱讀服務，切實將“互聯(lián)網+”理念滲透于經典閱讀推廣工作中，協(xié)助大學生形成正確的閱讀習慣，促進大學生文化素養(yǎng)的全面提升。