“理想主義重建：是否必要？如何可能？”專輯（續(xù)）

編者按：本刊2021年第3期刊發(fā)了“理想主義重建：是否必要？如何可能？”專輯，專輯中各篇文章圍繞賀照田對(duì)“理想主義重建”的相關(guān)系列研究分別從“精神土壤”“認(rèn)知資源”“路徑方法”等方面就“當(dāng)代理想主義的挫折與重建”問題進(jìn)行了探討和反思，肯定了理想主義重建的必要性。本期刊發(fā)的三篇文章，進(jìn)一步探討理想主義“如何可能”的向度：《探尋深入社會(huì)的認(rèn)識(shí)之路》對(duì)賀照田相關(guān)研究體現(xiàn)的“人文視角”及相應(yīng)的認(rèn)識(shí)方式進(jìn)行了梳理，指出其對(duì)“理解社會(huì)歷史中的人及尋找與社會(huì)的有效互動(dòng)方式”的現(xiàn)實(shí)意義;《鄉(xiāng)村建設(shè)青年與當(dāng)代青年理想主義》結(jié)合當(dāng)代鄉(xiāng)村建設(shè)青年在具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中遭遇的自身成長(zhǎng)問題，借鑒賀照田倡導(dǎo)的“知識(shí)分子與對(duì)象主體”在具體現(xiàn)實(shí)條件基礎(chǔ)上彼此相互參照、激發(fā)的思考意識(shí)，試圖探索一條“鄉(xiāng)村建設(shè)青年自身成長(zhǎng)與其社會(huì)改善實(shí)踐相結(jié)合”的有效途徑;《理想的“當(dāng)下”和“附近”維度》通過賀照田對(duì)當(dāng)代青年理想主義者的自我理解與自我期許的關(guān)系的研究，借鑒人類學(xué)者項(xiàng)飚對(duì)“附近”和“懸浮”的分析，指出充分把握理想的“當(dāng)下”和“附近”維度，不僅有助于青年理想主義者在自身與他人、社會(huì)之間建設(shè)富有生機(jī)的關(guān)系，也有助于對(duì)治自身成長(zhǎng)過程中因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位而造成的種種精神困擾。

有理想性追求的青年所遭遇的源自理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)、觀念認(rèn)知與實(shí)踐的錯(cuò)位等諸多當(dāng)下發(fā)生著的困擾，無疑是對(duì)今天要進(jìn)行的理想主義重建是否具有現(xiàn)實(shí)有效性的直接考驗(yàn)。賀照田在其“理想主義”相關(guān)研究中對(duì)“人文視角”、知識(shí)主體與知識(shí)對(duì)象之間相互激發(fā)關(guān)系、人與生存其中的具體社會(huì)歷史條件之間相互生成關(guān)系的強(qiáng)調(diào)，搭建著生活在具體社會(huì)條件中的人與其理想、歷史、現(xiàn)實(shí)有效連接的橋梁，這也是“人文知識(shí)思想再出發(fā)”系列研討的初心，對(duì)當(dāng)下文學(xué)研究中出現(xiàn)的實(shí)證主義式的“史學(xué)化”現(xiàn)象及脫離具體歷史條件的理論“挪用”傾向不無糾偏意義，也有助于打開這種旁觀式研究視角對(duì)鮮活歷史經(jīng)驗(yàn)的“博物館式”封存。

我們相信，強(qiáng)調(diào)文學(xué)研究中社會(huì)歷史視角與人文視角的辯證、動(dòng)態(tài)交織，打破固化的學(xué)科界限，促進(jìn)文學(xué)與其現(xiàn)實(shí)生活源泉的互動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)更有效回應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展與時(shí)代要求的跨學(xué)科研究，正是“新文科”建設(shè)的必由之路、未來之路。