新媒體時代高校提高思政教育實效性摭探

肖玉秀

摘 要：隨著社會的發(fā)展、進步，我國各個領(lǐng)域都發(fā)生了巨大變化，這種變化對大學(xué)生的思想觀念、學(xué)習(xí)生活方式也產(chǎn)生了深遠影響。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，因此應(yīng)主動承擔(dān)起新媒體時代下的思想政治教育工作，并不斷提升教學(xué)實效，充分釋放思想政治教育的魅力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念，選擇正確的、積極的行為方式。在具體教學(xué)中，高校應(yīng)遵循正確的思想導(dǎo)向，樹立高校思想政治教育的跨界思維，堅持以學(xué)生為本，積極更新教育教學(xué)模式，同時強化師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的考評機制。

關(guān)鍵詞：思想政治;新媒體;高校;導(dǎo)向;思維;評價

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）02-0142-03

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，也被稱為數(shù)字化新媒體。其對大學(xué)生的思想觀念與學(xué)習(xí)、生活方式等都產(chǎn)生了深遠影響。積極方面的影響是拓展了大學(xué)生的視野和思維空間，提升了大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。消極方面的影響是，部分大學(xué)生在新媒體中迷失了方向，理想信念等偏離了正常軌道。因此，在新媒體時代，高校要提高思政教育的實效性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念，選擇正確的、積極的行為方式，不斷提升大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。

一、新媒體時代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.新媒體時代對高校思想政治教育環(huán)境的影響

基于新媒體的發(fā)展，海量信息涌入校園，在豐富大學(xué)生文化生活、為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)便利的同時，也有一些消極影響，即部分大學(xué)生沉迷于新媒體環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)信息中荒廢學(xué)業(yè)，或產(chǎn)生不正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成不正確的價值取向，甚至走向極端。而這些消極影響不僅不利于大學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長，還干擾了高校的正常教學(xué)秩序。因此，高校思想政治教育只有與時俱進，針對新媒體的發(fā)展做出相應(yīng)調(diào)整，才能發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能。

2.新媒體時代對高校思想政治教育內(nèi)容、教育手段的影響

高校在思想政治教育方面應(yīng)用的教育手段、設(shè)計的教育內(nèi)容，是思想政治教育開展的前提與基礎(chǔ)，同時也與教育實效性緊密相連。通過教育實踐可知，傳統(tǒng)的思政教育手段相對單一、教育內(nèi)容相對單薄，與大學(xué)生的思想發(fā)展、時代發(fā)展脫節(jié)，這制約了高校思想政治教育的發(fā)展，影響了高校思想政治教育的實效性。隨著新媒體的發(fā)展，高校的整體教育結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，多樣化的科學(xué)技術(shù)進一步優(yōu)化了思想政治教育手段，海量的信息豐富了思想政治教育內(nèi)容。在這樣的教育模式下，大學(xué)生可以進一步拓展對世界、社會的認識，并不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.新媒體時代對大學(xué)生的影響

大學(xué)生是新媒體時代的受益者，也是新媒體發(fā)展的推動者。也就是說新媒體對大學(xué)生團體的影響非常大。但部分大學(xué)生在思想方面并不成熟，面對良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息，缺乏應(yīng)有的辨別力，缺乏應(yīng)有的方向感，甚至在不良信息的影響下，出現(xiàn)思想道德的滑坡。因此，高校非常有必要借助思想政治教育提高大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。

二、新媒體時代強化高校思想政治教育的重要性

1.有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”

新媒體對高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式及價值觀等產(chǎn)生很大影響，因此，思想政治教育工作非常有必要。大學(xué)生只有不斷提高思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度，進而正確認識自己，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)健康成長、全面發(fā)展。

2.有助于推進高校思想政治教育改革

新媒體的迅速發(fā)展，為高校的思想政治教育注入了強大生命力，提供了更大的發(fā)展空間以及豐富的教育內(nèi)容。因此，高校應(yīng)抓住機會，充分利用新媒體的優(yōu)勢，推動思想政治教育改革，打造高效思想政治教育課堂，多途徑、全方位踐行新時代高校思想政治教育使命，不斷增強新時代高校思想政治教育的引導(dǎo)力、感召力。

3.有助于推進我國社會主義現(xiàn)代化進程

道德缺失、法律意識淡薄、責(zé)任感淡化，這些不應(yīng)該是新時代大學(xué)生的標簽。高校應(yīng)基于新媒體的發(fā)展，針對大學(xué)生在思想道德方面出現(xiàn)的問題，開展思想政治教育，并把思想品德培養(yǎng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識時代責(zé)任和歷史使命，自覺承擔(dān)起推進我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。

三、新媒體時代提高高校思想政治教育實效性的原則

1.方向性

在新媒體時代，為提高思想政治教育的實效性，高校要堅持正確的教育方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。馬克思主義是立黨、立國的根本指導(dǎo)思想，也是高校思想政治教育的核心理論。高校要通過思想政治教育，深化大學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認識，教育他們學(xué)會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析問題，為成長成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。同時，高校要通過思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義自信，使其樹立科學(xué)而堅定的理想信念，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.針對性

大學(xué)生思想、行為的變化都是有動機的，而引發(fā)大學(xué)生改變動機的因素很多，可能是大學(xué)生某種心理需求或理智判斷，也可能是某些外部環(huán)境的刺激，如高校教育者的教育指導(dǎo)。當(dāng)前環(huán)境千變?nèi)f化，極為復(fù)雜，因此，高校應(yīng)針對大學(xué)生在新媒體時代出現(xiàn)的不良思想、行為，借助思想政治課堂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引導(dǎo)大學(xué)生選擇正確的、積極的行為，形成正確的價值觀，使其成長為新時代的青年楷模。

3.規(guī)律性

規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。在新媒體時代，高校要根據(jù)學(xué)生的思想行為發(fā)展規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建完善的思想政治教育體系，積極更新、優(yōu)化思想政治教育策略，豐富思想政治教育內(nèi)容，避免思想政治教育與學(xué)生、社會脫節(jié)，充分彰顯思想政治教育的育人功能。

四、新媒體時代提高高校思想政治教育實效性的策略

1.堅持正確的政治方向，引導(dǎo)學(xué)生成長成才

高校肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，因此，基于新媒體時代的思想政治教學(xué)必須堅持正確的政治方向。在具體教學(xué)中，高校要堅持不懈地傳播馬克思主義思想，引導(dǎo)學(xué)生做馬克思主義的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。同時，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅定大學(xué)生的理想信念，不斷提高大學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓大學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

2.堅持學(xué)生為本，優(yōu)化教學(xué)方法

大學(xué)生是高校思想政治教育的主體，高校是思想政治教育的主陣地，兩者只有緊密結(jié)合，才能最大程度提升思想政治教育的實效性。在具體教學(xué)中，高校要結(jié)合新媒體發(fā)展，積極推動思想政治課程改革，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)揮最大的育人功能。現(xiàn)階段部分高校思想政治教育存在教學(xué)模式單一、教學(xué)內(nèi)容單薄等情況，學(xué)生的參與積極性不高，課堂教學(xué)效果也不理想。因此，高校思想政治教育改革勢在必行。高?？沙浞职l(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，在實際課堂教學(xué)環(huán)節(jié)引入多媒體信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，可在思想政治課堂教學(xué)中，借助多媒體教學(xué)工具播放視頻、音頻，充分調(diào)動大學(xué)生的多種感官，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的積極性。

3.強化師資隊伍建設(shè)

教師是決定高校思想政治教育實效性的關(guān)鍵因素，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，在整個教育體系中發(fā)揮著重要作用。因此，高校要想提升思想政治教育實效，就要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平、思想覺悟，滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在思想政治教學(xué)中，部分教師以傳統(tǒng)的知識講述為主，忽視大學(xué)生的主體地位，忽視培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力等。對此，高校要建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，引導(dǎo)教師基于新媒體的發(fā)展積極更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高思想政治教育實效。例如，在選聘教師之前，要對目標教師進行綜合考察，將政治覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師充實到高校思想政治教師隊伍中來。對現(xiàn)任教師，高校要加強管理，定期組織培訓(xùn)，開展講座，逐步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想政治覺悟，打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)、專業(yè)化的思政課教師隊伍。另外，高校還可以在教師期末評級環(huán)節(jié)，引入思政教育評審內(nèi)容，提高教師對思想政治教育的重視程度。完善的評優(yōu)機制能夠激發(fā)教師的教學(xué)積極性，使其在教學(xué)中銳意進取，不斷創(chuàng)新，積極構(gòu)建高效思想政治課堂，提高大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。

4.樹立高校思想政治教育的跨界思維

新媒體時代給高校思想政治教育工作帶來很多挑戰(zhàn)，教師要從多個角度對教育方式進行調(diào)整，推動高校思想政治教育理念革新。而跨界思維就是高校思想政治教育的新理念，其是以多角度看待問題和提出解決方案的一種思維方式。傳統(tǒng)的高校思想政治教育是通過灌輸?shù)姆绞?，促使大學(xué)生形成正確的思想觀念。而這種方式既不利于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于提高教學(xué)實效性。因此，教師要打破思維定式，基于新媒體的發(fā)展，以開放性的思維調(diào)整高校思想政治教育方式、教育內(nèi)容，讓思想政治教育活起來，真正入學(xué)生腦、入學(xué)生心。而跨界思維可讓教師突破原有的思維框架，從不同角度審視問題，靈活解決問題，實現(xiàn)多個領(lǐng)域的知識融合。教師以跨界思維開展思想政治教育，可引導(dǎo)大學(xué)生多視角、綜合性地看待問題，實現(xiàn)對大學(xué)生的全方位培養(yǎng)。因此，在教學(xué)中，教師可根據(jù)具體情況，基于新媒體的發(fā)展，運用跨界思維，多角度拓展大學(xué)生的思維。

5.建立科學(xué)的考評機制

目前，以考試論成敗、以成績分高低的考核機制，已經(jīng)不適應(yīng)基于新媒體發(fā)展的高校思想政治教育教學(xué)，無法體現(xiàn)對大學(xué)生的綜合性、科學(xué)性評價。因此，高校要在考核機制方面進行改革，即改變目前的以考試論成敗、以成績分高低的考核機制，堅持將創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為重點，著重考核學(xué)生思想政治方面的綜合水平，促使學(xué)生通過這樣的綜合考核機制，豐富自身的知識儲備，不斷修正世界觀、人生觀、價值觀，成為對國家和社會有用的人?？梢姡咝；谛旅襟w的發(fā)展，通過建立科學(xué)的考評機制，對學(xué)生進行意識形態(tài)引導(dǎo)，可不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，提高思想政治教育的實效性。

五、結(jié)語

綜上所述，在新媒體時代，機遇和挑戰(zhàn)并存。在思想政治教育中，高校要根據(jù)新媒體發(fā)展對高校的教育環(huán)境、教育內(nèi)容、教育方式以及大學(xué)生的影響，積極思考提升教學(xué)有效性的策略，認識到把握思想政治教育的重要性，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量。

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Exploration of Improving the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the New Media Era

Xiao Yuxiu

（Apartment Management Center of Student Affairs Office， Jilin Normal University， Siping 36000， China）

Abstract： With the development and progress of society， great changes have taken place in various fields in China， this change has also had a far-reaching impact on college students' ideas， learning and life style. Colleges and universities are the main places for college students to study and live， therefore， they should take the initiative to undertake the ideological and political education in the new media era， continuously improve the teaching effectiveness， fully release the charm of ideological and political education， and guide college students to establish correct ideas and choose correct and positive behavior. In specific teaching， colleges and universities should follow the correct ideological guidance， establish the cross-border thinking of ideological and political education in colleges and universities， adhere to student-oriented， actively update the education and teaching mode， strengthen the construction of teachers and establish a scientific evaluation mechanism.

Key words： ideological and political; new media; colleges and universities; guidance; thinking; evaluate