用社會主義核心價值體系指導(dǎo)成人高校大學(xué)生思想政治教育

付杰

摘要：現(xiàn)今社會要求樹立起終身學(xué)習(xí)的意識，成人教育的發(fā)展正是終身學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，因此對于成人高校學(xué)生的思想政治要求也應(yīng)大幅提升。由于成人高校學(xué)生已經(jīng)具備了較高的生活經(jīng)驗，其成長生活的環(huán)境也較為復(fù)雜，更應(yīng)當(dāng)從新媒體手段、榜樣學(xué)習(xí)等多方面探索用社會主義核心價值體系武裝的成人高校思政教育的途徑，增強(qiáng)思想引領(lǐng)作用，有效的提升成人高校思想政治教育程度，幫助成人高校學(xué)生以更高的道德素養(yǎng)、更強(qiáng)的政治高度服務(wù)于社會。

關(guān)鍵詞：成人高校學(xué)生 社會主義核心價值體系 思想政治教育

引言

我國成人教育體系的重要組成之一就是成人高等教育，通過這種教育模式實現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。因此以更高的思想政治教育標(biāo)準(zhǔn)來約束成人高校學(xué)生是十分必要的。社會主義核心價值體系作為我國主流思想引領(lǐng)體系，對當(dāng)今多變的世界局勢、多樣化的文化傳播、多元復(fù)雜的信息社會極其重要，有助于幫助成人高校學(xué)生樹立高度的思想認(rèn)同，增強(qiáng)辨別能力，在復(fù)雜的環(huán)境中保持自我、以堅定的決心、信心應(yīng)對工作。

一、用社會主義價值觀引領(lǐng)成人高等教育的重要性

新時期的發(fā)展要求建立學(xué)習(xí)型社會，建立完善的教育體系。我國成人高校作為教育體系的重要補(bǔ)充，是助力實現(xiàn)繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的主要途徑之一。近年來，我國成人教育發(fā)展迅速，招生人數(shù)大幅增加，導(dǎo)致成人高校的教育任務(wù)愈加繁重，尤其在針對學(xué)生的思想政治教育方面尤為凸顯。成人高校學(xué)生已經(jīng)建立了固有的思想認(rèn)識，在價值觀、世界觀等方面都存在較大差異，因此成人高校的思想政治教育難度大，復(fù)雜程度高。

在新的時期，根據(jù)現(xiàn)有主流思想價值體系作為引領(lǐng)，探索用社會主義核心價值體系武裝的思想政治教育策略，有助于改善現(xiàn)狀，提升教育水平，更有助于成人高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。用社會主義核心價值觀武裝思想，通過長時間的文化學(xué)習(xí)，增長見識，建立起正確的觀念，堅定信心，有目標(biāo)、有動力的不斷提升自我能力，與時代共進(jìn)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、成人高等院校思想政治教育的現(xiàn)狀

1.缺乏指導(dǎo)文件，重視度不足

截至目前，我國對成人高校的思想政治教育工作缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)性文件，成人高校對此項工作的重視度不足[1]。部分成人高校是作為普通高校的一種補(bǔ)充形式而存在的，教育經(jīng)費水平等相對較差，并且由于一些現(xiàn)實原因，成人高校對于學(xué)生的管束不嚴(yán)，在思政教育方面更是敷衍。成人學(xué)生普遍的生活閱歷要比普通學(xué)生豐富，對于他們的思政教育工作不應(yīng)再停留在表面，甚至與普通高校學(xué)生采取同樣的模式，這樣極容易導(dǎo)致思政教育工作難以落實，不能對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。

2.理論教學(xué)，缺乏實踐性

成人高校學(xué)生的社會適應(yīng)能力、生活經(jīng)驗等相對較強(qiáng)，由于長期形成的觀念影響對于思想政治理論的理解差距較大，因此，對于成人高校大學(xué)生的授課形式不應(yīng)再局限于理論，應(yīng)當(dāng)在授課中創(chuàng)新形式，增加社會熱點討論，思政實踐等豐富的內(nèi)容以吸引學(xué)生，貼近學(xué)生的思想，不然僵化的教學(xué)形式難以在學(xué)生心中留下印象，教學(xué)效果差。

3.生源質(zhì)量差距大，制約思政教育工作

我國普通高校的擴(kuò)招使得成人高校的生源質(zhì)量呈現(xiàn)出兩極分化的形式，部分學(xué)生知識儲備量大，學(xué)習(xí)熱情足，希望通過學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)，通過參與各種活動結(jié)識朋友，鍛煉能力，他們往往能通過思政課獲得更高的思想道德素養(yǎng)；但部分學(xué)生僅僅是為了混個文憑，沒有更高的目標(biāo)，對學(xué)校組織的各項活動缺乏興趣，消極應(yīng)對思想政治教育課程，他們的這種思想嚴(yán)重影響了成人高校思政教育工作的發(fā)展，因此用社會主義核心價值體系武裝頭腦是必不可少的。

三、用社會主義價值體系引領(lǐng)成人高等教育的措施

1.深度解讀，強(qiáng)化思想引領(lǐng)

用社會主義核心價值體系指導(dǎo)成人高校思想政治教育是符合時代發(fā)展要求的，在成人高校的思想政治教育課程中發(fā)揮社會主義核心價值體系的指導(dǎo)作用，深度解讀核心價值體系，不斷挖掘其時代價值，傳揚(yáng)傳統(tǒng)文化，賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，增強(qiáng)核心價值觀的生命力，以核心價值觀來約束自己，規(guī)范行為，讓學(xué)生易于接受理解[2]。

例如，我國傳統(tǒng)文化中存在很多忠君愛國的故事，盡管在現(xiàn)在看來不少行為是過時的，但是不可否認(rèn)其中的愛國思想是應(yīng)當(dāng)一直傳承的。用現(xiàn)代的核心價值觀對這些故事進(jìn)行重新解讀，挖掘其中的家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng) ，吸收其精華的部分，既能為傳統(tǒng)文化賦予新的時代內(nèi)涵，又可以豐富深化核心價值體系，增強(qiáng)其生命力；以解讀出來的思想精神為指導(dǎo)，完善成人高校學(xué)生行為規(guī)范，幫助學(xué)生從日常生活中自覺規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過深度解讀，將抽象的哲學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為易于理解的時代精神，促進(jìn)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)，以極強(qiáng)的時代張力對學(xué)生的優(yōu)秀品格培養(yǎng)起到積極作用。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺化教學(xué)，拓展教育陣地

我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，信息時代的來臨為思想政治教育模式的革新帶來了新的機(jī)會，各大成人高校應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源為思想政治教育助力，思政教師要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)利用方式，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的在線課程，鏈接其他高校在線教育資源，引導(dǎo)學(xué)生利用碎片化的時間完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)[3]。隨時隨地學(xué)習(xí)，提高思政課的靈活性，促進(jìn)成人學(xué)生道德品質(zhì)的提高，增強(qiáng)社會適應(yīng)力。

例如，現(xiàn)今社會手機(jī)的利用率極高，尤其是在學(xué)生群體中。因此成人高校開展的思想政治教育課程可以不單單局限于線下形式，可以利用微信、QQ、微博、釘釘?shù)榷喾N平臺軟件進(jìn)行思想政治教育課程，如黨課、團(tuán)課等，這種形式的優(yōu)勢就在于即時學(xué)習(xí)，突破時間距離的限制。成人高校教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辦網(wǎng)絡(luò)專題講座，邀請一些優(yōu)秀的時事評論家等，對當(dāng)下的熱點問題進(jìn)行解讀，從中發(fā)掘知識，學(xué)生還可以結(jié)合自身的知識儲備、理解與主講人進(jìn)行交流，拓展自己的思維廣度，通過這種形式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，積極思考，提高思想政治水平，提升道德高度，還可以促使學(xué)生關(guān)注時事，增強(qiáng)對時事的解讀能力。教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)分享優(yōu)秀課程，拓展學(xué)習(xí)資源，以豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加知識廣度，實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)，時時刻刻進(jìn)步。

3.班級管理為主體，細(xì)致化思想教育

成人高校的思想政治教育不能僅依靠任課教師授課的方式，還應(yīng)當(dāng)以班級為主體，在班級管理中納入思想政治教育。班級是在成人高校中較為合適的群體范圍，這個范圍內(nèi)的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、知識儲備等方面還是具有較大的相似性的，在學(xué)生群體中多數(shù)為團(tuán)員，因此可以在每周的主題團(tuán)課、班課班會中加入核心價值觀的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，凝聚班級向心力。

例如，在眾多班級中基本每周都會舉辦一次主題團(tuán)課，班委會成員和團(tuán)支書可以創(chuàng)新一下團(tuán)課形式，不再是簡單的理論學(xué)習(xí)，可以以核心價值觀為指導(dǎo)，舉辦“中國夢”、“我愛我的國”等主題的團(tuán)課，可以討論的模式，分析近期的時事熱點，讓同學(xué)們在討論中領(lǐng)會愛國情感，堅定價值取向；可以采取故事分享的形式，呼吁同學(xué)們主動分享自己聽到的、看到的正能量故事，在聽故事中討論故事主人公的行為，感受主人公的思想軌跡，從而汲取自己需要學(xué)習(xí)的精神；又或者可以在主題團(tuán)課中共唱紅歌，感受其蘊(yùn)含的蓬勃力量[4]?？傊问接泻芏啵园嗉壒芾頌橹匾嚑I，將對成人大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生有利的影響，成人高校應(yīng)當(dāng)規(guī)范班級管理制度，將在班級中發(fā)揮核心價值體系的作用納入管理，推動核心價值觀在班級管理中的傳播，提升思想政治教育的效果。

4.創(chuàng)設(shè)活動引領(lǐng)，增強(qiáng)實踐性

成人高校的思想政治教育工作要通過學(xué)校和學(xué)生兩方面的共同努力，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的舞臺，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺進(jìn)行思政的學(xué)習(xí)。要想社會主義核心價值體系真正進(jìn)入校園，進(jìn)入學(xué)生的生活習(xí)慣中，發(fā)揮起指導(dǎo)作用，需要結(jié)合豐富的活動形式，在主題鮮明的活動中感受核心價值體系散發(fā)的魅力，以其為引領(lǐng)，從而自發(fā)的踐行核心價值體系，做有道德、有思想、有政治觀念的新時代青年。

成人高校在每學(xué)期都會舉辦很多的主題活動，有些是學(xué)校組織的，有些是學(xué)生自發(fā)組織的，這些活動富有趣味性，極易吸引學(xué)生的參與熱情，所以在這些參與度高的活動中以核心價值體系為引領(lǐng)，讓其成為思想政治教育的一個陣地是非常有意義的。

例如，每年的各種節(jié)假日都是高校各學(xué)生組織舉辦活動的高峰期，因此，充分利用這些節(jié)假日所蘊(yùn)含的意義開展主題鮮明、形式多樣的活動，傳播正能量。學(xué)生在五四青年節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，舉辦符合相應(yīng)節(jié)日的活動，形式可以為辯論賽、征文比賽、紅歌賽、演講等。通過這些豐富的活動形式，吸引學(xué)生參與，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的主流價值體系，感受其中的家國情懷，增強(qiáng)思想認(rèn)同，踐行價值體系。還可以依托學(xué)校的文化節(jié)等具有特色的活動，將社會主義核心價值觀融入其中，以其品牌優(yōu)勢服務(wù)于思想政治教育，形成全校合力共建思想政治教育陣地的局面。

5.榜樣學(xué)習(xí)，突出示范作用

眾所周知，榜樣的突出示范作用是極其強(qiáng)大的，新時期，更需要發(fā)揮這種榜樣作用，榜樣的樹立要貼近學(xué)生，要能夠讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中產(chǎn)生共鳴，所以最好在樹立榜樣時，選取一些優(yōu)秀學(xué)生或校友，這樣可以更貼近學(xué)生，通過榜樣事跡，學(xué)習(xí)他們的行事理念，激勵學(xué)生提高道德修養(yǎng)。成人高校方面要不斷發(fā)掘新的榜樣形象，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)、良好的行為傳承，積極發(fā)揚(yáng)正能量，樹立正面形象?？梢宰屢恍┐髮W(xué)生黨員、學(xué)生干部等發(fā)揮其示范作用，帶動同學(xué)參與志愿服務(wù)，在敬老活動、愛心助教等活動中，體驗民情、了解國情，樹立起勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會的能力。

四、結(jié)語

由此可見，成人高校大學(xué)生思想政治教育雖然面臨著不少的難題，但是也存在著改進(jìn)的路徑，社會主義核心價值體系既需要認(rèn)同，又需要踐行，更需要在認(rèn)同踐行的過程中成長。因此，成人高校思想政治教育工作以核心價值體系為指導(dǎo)，必須通過深度解讀，結(jié)合時事熱點，在活動踐行中開展，提升思政工作的有效性，讓成人高校思想政治教育工作重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

（責(zé)任編輯：姜秀靚）

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