提升院校體育專業(yè)籃球課程有效策略

鄧勇

【摘要】隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，院校體育專業(yè)籃球課程受到了前所未有的重視。籃球是一項(xiàng)集體性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與身體素質(zhì)。為此，體育籃球?qū)I(yè)教師應(yīng)給予高度重視，采取有效策略提升籃球課程教訓(xùn)成效，提高學(xué)生籃球技術(shù)水平，從而推動(dòng)院校體育專業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。本文從提升院校體育專業(yè)籃球課程有效策略入手，以期推動(dòng)院?；@球課程的發(fā)展與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】體育專業(yè);籃球課程;提升策略

【中圖分類號(hào)】R45.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2021）10-110-02

籃球是院校體育專業(yè)的重要課程，對(duì)鍛煉學(xué)生的靈活性、合作性以及協(xié)調(diào)性有著積極的作用，還能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與好勝心，從而促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的良好發(fā)展?；@球課程的開展使學(xué)生課內(nèi)課外生活更加豐富、在體育專業(yè)籃球課程中，教師不僅要教授學(xué)生理論知識(shí)與技術(shù)技能，還要重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)與個(gè)體能力的提升，讓學(xué)生的身心健康得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)籃球課程教學(xué)策略的深入探索，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)當(dāng)下的籃球教學(xué)作出深刻的反思與總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而改善籃球教學(xué)現(xiàn)狀，提高籃球課程效率，幫助學(xué)生樹立良好的終身體育意思。

1.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合

在籃球教學(xué)中，教師要把理論知識(shí)的傳授與技能實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行籃球?qū)嵺`練習(xí)，也能通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高院校學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。體育教師要充分的結(jié)合籃球教學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)來(lái)制定合理的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種籃球技術(shù)技能，創(chuàng)建合理的籃球競(jìng)賽活動(dòng)。再者向?qū)W生征集訓(xùn)練建議，鼓勵(lì)學(xué)生一共制定科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐方法，真正的突出學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合。例如，在籃球傳切配合練習(xí)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生按照基本傳切配合的路線展開訓(xùn)練。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的籃球技術(shù)技能，教師此時(shí)可以通過(guò)圖示法向?qū)W生講述相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)與線路圖引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的思考、討論、交流，讓學(xué)生對(duì)籃球各方面技能有充分的認(rèn)知與解讀，并在各類籃球技術(shù)、技能的訓(xùn)練習(xí)過(guò)程中，將戰(zhàn)術(shù)理論運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，從而提高籃球教學(xué)的效率與質(zhì)量，提高學(xué)生身體健康素質(zhì)。另外，教師可以組織學(xué)生一共觀看籃球賽事，使學(xué)生能夠拓展眼見，學(xué)習(xí)更多的籃球知識(shí)與技能，最大程度激發(fā)學(xué)生的籃球興趣，也提高學(xué)生籃球技術(shù)技能。

2. 滿足學(xué)生需求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展

在院校體育專業(yè)籃球課程中，教師要重視學(xué)生個(gè)性與體質(zhì)的發(fā)展，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來(lái)設(shè)計(jì)科學(xué)合理籃球課程教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)講解示范和實(shí)踐訓(xùn)練中要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生能夠自主的選擇籃球練習(xí)項(xiàng)目，逐漸讓學(xué)生形成自主、合作、探究的籃球?qū)W習(xí)方式。例如，在籃球傳接球教學(xué)課程中，教師在傳授學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能技巧的同時(shí)，還要積極與學(xué)生討論各種籃球加強(qiáng)訓(xùn)練的方法，全方位培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與注意力，以及良好的認(rèn)知能力。在技能提升訓(xùn)練中中，教師更要鼓勵(lì)學(xué)生敢于追求創(chuàng)新，尤其是要打破傳統(tǒng)訓(xùn)練的局限性。在籃球?qū)嵺`練習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行合理的籃球小組分組，讓學(xué)生在相互的體驗(yàn)、交流、配合以及分析過(guò)程中，自主創(chuàng)新訓(xùn)練的方式，如上下肢體配合運(yùn)球，輪流交叉?zhèn)髑虻?，使學(xué)生在實(shí)踐與相互學(xué)習(xí)中獲得更多的籃球技能與理論知識(shí)，從而提升籃球課程有效性。

3.豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生籃球興趣

在體育專業(yè)籃球課程中，以往的籃球教學(xué)方法十分單一，多數(shù)采用講解—示范—練習(xí)的教學(xué)形式，枯燥的教學(xué)方法很容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而影響了體育專業(yè)的發(fā)展與籃球課程效率的提升。隨著院校教育改革的深入發(fā)展，體育專業(yè)教師應(yīng)提高學(xué)生興趣愛好的重視，在籃球課程中增添一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如競(jìng)技比賽與籃球游戲等，進(jìn)而提高學(xué)生的籃球?qū)W校學(xué)習(xí)興趣，積極的參與到籃球課程中。如組織學(xué)校各個(gè)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行籃球競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好籃球技能提升氛圍，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與集體意識(shí)。

4.加強(qiáng)軟硬件設(shè)備建設(shè)

院校管理層要對(duì)體育專業(yè)籃球課程予以高度的重視，為教師與學(xué)生創(chuàng)建良好的教學(xué)條件，加強(qiáng)籃球軟硬件設(shè)施建設(shè)，改善當(dāng)下體育專業(yè)的教學(xué)環(huán)境?；@球場(chǎng)地是籃球教學(xué)的主要場(chǎng)地，對(duì)籃球場(chǎng)的建設(shè)工作理應(yīng)提升日程，完善與籃球課程相關(guān)的體育設(shè)備。另外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)院?；@球?qū)Φ挠?xùn)練周期，加強(qiáng)人力物力的投入，以保障籃球課程與籃球競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展，也能更好的推進(jìn)籃球教學(xué)事業(yè)的穩(wěn)步前行。

5.加大教練隊(duì)伍的建設(shè)，優(yōu)化考核體系

在院校體育專業(yè)籃球課程中，學(xué)校方面應(yīng)加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)籃球教練隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，適當(dāng)予以籃球教練經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高教練的教學(xué)積極性，確保教學(xué)成效的提升，更好的滿足學(xué)生發(fā)展的需求。在教學(xué)之余，教練隊(duì)伍應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高籃球?qū)I(yè)教學(xué)水平與綜合能力，這樣才能受到學(xué)生的認(rèn)可，使學(xué)生積極的參與到課程學(xué)校中。另外，還可以組織教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，建立一支高水準(zhǔn)的籃球教練隊(duì)伍，強(qiáng)化籃球教學(xué)水平。另外，在體育專業(yè)籃球課程中，還要提高課程考核的重視，建立科學(xué)全面的考核體系，以公正的態(tài)度予以學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)，不僅要重視學(xué)生理論知識(shí)與技能的培養(yǎng)，還要提高學(xué)生的綜合能力。

7.總結(jié)

總而言之，院校體育專業(yè)籃球課程教學(xué)效率的提升對(duì)學(xué)生身體與心理健康素養(yǎng)的發(fā)展有著積極的作用，可以推動(dòng)籃球事業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展，提高院校專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)。在這一階段的體育專業(yè)教學(xué)中，籃球教練應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)教學(xué)水平、籃球技術(shù)技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持以學(xué)生主體發(fā)展教學(xué)理念不斷創(chuàng)新有優(yōu)化教學(xué)措施，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣，提高學(xué)生積極性，并為學(xué)生創(chuàng)建良好的籃球訓(xùn)練環(huán)境，切實(shí)有效的提高院校體育專業(yè)籃球教學(xué)成效，提高學(xué)生籃球技術(shù)技能水平，幫助學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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