以評促建?建設(shè)符合繼教需求的課程思政

徐杏

10月15日，2021（第二十屆）中國國際遠(yuǎn)程教育大會之“資源建設(shè)新模式與課程思政新探索高峰論壇”在北京舉辦。論壇由中國成人教育協(xié)會教育教學(xué)改革專業(yè)委員會指導(dǎo)，《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦。教育部職業(yè)教育與成人教育司高等繼續(xù)教育處副處長徐璐，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長劉震，中國石油大學(xué)（華東）教育發(fā)展中心黨委書記馬國剛，國家開放大學(xué)農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部醫(yī)藥學(xué)院院長唐已婷等作主題報(bào)告。四所代表院校校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“課程思政高質(zhì)量建設(shè)”圓桌對話。中國成人教育協(xié)會教育教學(xué)改革專業(yè)委員會秘書長、國家開放大學(xué)教務(wù)部副部長陳鯤主持論壇。

教育部職成司下一步將進(jìn)一步發(fā)揮示范作用，以評促建，推動繼續(xù)教育課程思政高質(zhì)量發(fā)展。一是做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政策保障。二是加大宣傳力度，發(fā)揮引領(lǐng)示范。三是強(qiáng)化學(xué)科引領(lǐng)，深化內(nèi)涵建設(shè)。

關(guān)鍵詞 繼續(xù)教育 課程思政 示范引領(lǐng) 以評促建

2021年5月，教育部公布課程思政示范項(xiàng)目名單。其中，繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目共評出104項(xiàng)獲獎成果，包括100門課程思政示范課程、4個課程思政示范中心，充分體現(xiàn)了近年來繼續(xù)教育戰(zhàn)線的重大進(jìn)展和成就。立于新時代，學(xué)校應(yīng)如何統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設(shè)，答好“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題？如何應(yīng)用好示范項(xiàng)目成果，推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)落地落實(shí)、見功見效？面向終身學(xué)習(xí)，各育人主體應(yīng)怎樣把課程思政融入教學(xué)全過程？

在資源建設(shè)新模式與課程思政新探索高峰論壇上，來自教育部職成司、教育部課程思政教學(xué)研究示范中心和示范課程各院校的百余位代表，圍繞上述主題進(jìn)行了深入探討。

以評促建 充分發(fā)揮示范項(xiàng)目引領(lǐng)作用

教育部職業(yè)教育與成人教育司高等繼續(xù)教育處副處長徐璐作了題為《以評促建 推進(jìn)高校繼續(xù)教育課程思政發(fā)展》的報(bào)告。徐璐重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前教育部職成司推動高等繼續(xù)教育方面的重點(diǎn)工作，以及今年開展繼續(xù)教育課程思政選樹的經(jīng)驗(yàn)、問題，談了下一步如何推進(jìn)繼續(xù)教育教學(xué)改革和課程思政建設(shè)。

徐璐指出，2021年，繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目共評出104項(xiàng)獲獎成果，充分體現(xiàn)了近年來繼續(xù)教育戰(zhàn)線在教學(xué)改革、課程建設(shè)、思政育人、理論研究等方面取得的重大進(jìn)展和成就。但從示范項(xiàng)目申報(bào)情況看，繼續(xù)教育課程思政建設(shè)水平還有待提升，與落實(shí)“所有課堂都是育人主渠道”的要求還有差距，對什么是課程思政的認(rèn)識與理解還需進(jìn)一步深化，面向成人的課程思政特色需進(jìn)一步凸顯，示范項(xiàng)目的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步發(fā)揮。她強(qiáng)調(diào)，下一步要進(jìn)一步發(fā)揮示范作用，以評促建，推動繼續(xù)教育課程思政高質(zhì)量發(fā)展。一是做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政策保障。二是加大宣傳力度，發(fā)揮引領(lǐng)示范。三是強(qiáng)化學(xué)科引領(lǐng)，深化內(nèi)涵建設(shè)。

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長、繼續(xù)教育學(xué)院課程思政教學(xué)研究中心主任劉震表示，課程思政在繼續(xù)教育中具有重要意義。如果思想政治教育這個牛鼻子沒有牽住，給人更多的知識、更大的能力，或許產(chǎn)生的危害更大，這是正負(fù)號的問題。他分享了清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院把價值塑造放在首位的教育理念，以及以研究為抓手推動課程思政示范中心建設(shè)、以課程為切入夯實(shí)繼續(xù)教育領(lǐng)域課程思政的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中國石油大學(xué)（華東）教育發(fā)展中心黨委書記、繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究中心負(fù)責(zé)人馬國剛，深度剖析了中國石油大學(xué)（華東）開展繼續(xù)教育思政育人體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。今年，中國石油大學(xué)（華東）獲評教育部課程思政教學(xué)研究示范中心、課程思政教學(xué)示范課程，并獲得首屆全國教材建設(shè)一等獎，取得了繼續(xù)教育課程思政和教材建設(shè)“大滿貫”。下一步將繼續(xù)推進(jìn)“四個中心”建設(shè)，打造繼續(xù)教育課程思政示范院校。

作為國家開放大學(xué)課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)的代表，國家開放大學(xué)農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部醫(yī)藥學(xué)院院長、教育部課程思政示范課程“社區(qū)護(hù)理學(xué)”負(fù)責(zé)人唐已婷分享了將專業(yè)教育和課程教育相融合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢，守好主陣地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及如何將思政貫穿教學(xué)全過程的課程思政實(shí)踐。她表示，國家開放大學(xué)在線教育平臺給了整個教師團(tuán)隊(duì)，特別是思政教學(xué)成長的土壤。醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程在教學(xué)中注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)者精神，提升綜合素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。面向龐大的來自基層的學(xué)生群體，未來將繼續(xù)結(jié)合開放大學(xué)教育特色，不斷提升思政教學(xué)能力，共筑師生思政教育共同體。

共話未來 創(chuàng)新實(shí)踐促高質(zhì)量發(fā)展

圍繞課程思政高質(zhì)量建設(shè)，各地各校有哪些有效舉措及特色做法？圓桌對話環(huán)節(jié)，西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長錢曉群，遼寧開放大學(xué)（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）副校長李冬青，徐州開放大學(xué)黨委書記、校長石月榮，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長羅丹等四位院校代表結(jié)合學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)及對教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的理解，探討繼續(xù)教育領(lǐng)域推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，落實(shí)“全員全程全方位育人”三全育人的特色做法及下一步的工作思路。嘉賓們同時表示，將在教育部及有關(guān)單位的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)課程思政示范經(jīng)驗(yàn)的交流學(xué)習(xí)，著力推進(jìn)課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)容體系化打造及傳播等工作。

據(jù)悉，為充分發(fā)揮獲獎成果的引領(lǐng)示范作用，推進(jìn)繼續(xù)教育領(lǐng)域課程思政建設(shè)，教育部職成司已下發(fā)《關(guān)于做好繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目宣傳推廣有關(guān)工作的通知》，繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目有關(guān)成果將在“繼續(xù)教育教學(xué)改革”微信公眾號、“薈學(xué)習(xí)”教育課程資源共享平臺和《在線學(xué)習(xí)》雜志的“課程思政”宣傳專欄進(jìn)行分批展播、報(bào)道。