鞠德迥

【摘 要】德育是學(xué)校教育的重要組成部分，滲透于學(xué)校教育的方方面面。其中，如何在體育教學(xué)滲透德育教育，是體育教師工作中的主要任務(wù)之一。本文從體育課堂結(jié)構(gòu)和體育教學(xué)方面介紹了德體結(jié)合的有效路徑。

【關(guān)鍵詞】德育教育 體育教學(xué) 方法

德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中所表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為及其意志來掌握其特點，遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

一 了解體育課的課堂結(jié)構(gòu)進行全方位德育教育

體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。

1.結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來，加強組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。

2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學(xué)生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進行思想品德教育。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德。

3.結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育

課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行思想品德教育。例如，隊列隊行練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過對場地器材的保護增強學(xué)生熱愛勞動、愛護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事，可以激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。

4.結(jié)合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育

教學(xué)過程中，偶發(fā)事件會時有發(fā)生，這是學(xué)生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導(dǎo)地對學(xué)生進行表揚或批評，提高學(xué)生對是非的判別能力，達到思想品德教育的目的。

二 在體育教學(xué)方法中滲透德育教育

體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1.體態(tài)暗示法

用體態(tài)暗示法對學(xué)生進行思想品德教育是體育教學(xué)中運用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過程中可以保護學(xué)生的自尊心，避免其產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。例如，教學(xué)中如果發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，總做小動作時，教師可以漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，要比采用中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名的批評教育方式效果更好。

2.實踐體驗法

體育是以身體練習(xí)為主的實踐性很強的學(xué)科。體育項目本身又具有較深的思想內(nèi)涵。比如，學(xué)生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受。這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點，有目的地對學(xué)生實施德育教育，使學(xué)生在體育實踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、社會主義的思想品質(zhì)。

3.激勵競爭法

體育教學(xué)中教師最常采用的是激勵競爭的方法對學(xué)生進行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段激勵先進，鞭策后進，調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。教師運用激勵競爭法時，要注意教育學(xué)生正確對待暫時的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，在生活和學(xué)生中做到勝不驕、敗不餒。

4.情感感染法

教師的言行直接影響和感染學(xué)生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進取的敬業(yè)精神。教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立起良好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境、新穎獨特的教法、科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營造一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。這不僅有利于學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。

三 結(jié)語

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理、客觀、科學(xué)的德育教育評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。