“一帶一路”戰(zhàn)略下圖書館的文化交流策略

閆永君

（魯迅美術(shù)學(xué)院圖書館，遼寧 沈陽 110004）

“一帶一路”戰(zhàn)略旨在加強(qiáng)沿線各國的經(jīng)濟(jì)合作和文化交流，提出之后在國際社會(huì)上引起廣泛關(guān)注，國內(nèi)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和多位專家學(xué)者對“一帶一路”戰(zhàn)略從多個(gè)角度和方向進(jìn)行了研究。法國前總理德維爾潘認(rèn)為，“一帶一路”建設(shè)非常重要，“它是政治經(jīng)濟(jì)文化上的橋梁和紐帶，讓人民跨越國界更好交流”[1]?！耙粠б宦贰贝罱艘粋€(gè)文化交流、文明交流的橋梁，引領(lǐng)文化共存，實(shí)現(xiàn)沿線各國的全方位交流合作，推動(dòng)國家之間的相互理解、尊重和信任。在文化交流的過程中，充分發(fā)揮圖書館等文化單位在信息資源和文化服務(wù)上的優(yōu)勢。

1.文化交流策略

“一帶一路”拓展了國家文化交流空間，圖書館作為文化服務(wù)的一個(gè)中心和平臺(tái)，必然成為迅速、有效傳播文化的途徑，為圖書館發(fā)展提供了機(jī)遇，加速圖書館與其他國家的文化機(jī)構(gòu)交流合作。充分利用圖書館豐富的信息資源、專業(yè)的技術(shù)、發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與沿線各國家的信息資源交流與合作，最大程度上實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享。

1.1 建立聯(lián)盟共同發(fā)展

“一帶一路”沿線的國家和地區(qū)是一個(gè)利益共同體、責(zé)任共同體、命運(yùn)共同體。圖書館在開展信息資源共建共享和文化交流工作中可以通過聯(lián)盟的形式打開局面，打造文化包容的利益共同體。高校圖書館在這方面起到了牽頭作用，也體現(xiàn)了軟實(shí)力。2015年10月17日成立了“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟，該聯(lián)盟由來自8個(gè)國家的47所高校共同參與，目的是為了搭建學(xué)術(shù)信息資源的共享、交流平臺(tái)，聯(lián)合培養(yǎng)具有高素質(zhì)、國際視野的優(yōu)秀人才。在聯(lián)盟的牽頭和帶領(lǐng)下，有助于實(shí)施跨國、跨界的合作，對于資源的共建共享、舉辦活動(dòng)、人員交流都有促進(jìn)作用。

1.2 資源共建共享，互通有無

信息資源共建共享是資源建設(shè)的一個(gè)趨勢，能夠解決資金、人才等不足的問題，也是文化交流的一個(gè)基礎(chǔ)，圖書館界立足國際角度，加強(qiáng)中外共同合作，完善“一帶一路”文化交流合作平臺(tái)。信息資源的共建共享包括數(shù)字化資源建設(shè)、特色數(shù)據(jù)庫等特色資源的建設(shè)，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的收藏和交流。數(shù)字化資源建設(shè)方面技術(shù)相對比較成熟，成果比較多，已經(jīng)有不少圖書館建設(shè)“一帶一路”方面數(shù)字化圖書館，絲綢之路特色數(shù)據(jù)庫、多媒體資源庫、歷史文獻(xiàn)資源庫等等。2015年，我國社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社啟動(dòng)“一帶一路”大戰(zhàn)略專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)，圖書館從多個(gè)角度收集信息資源，數(shù)據(jù)庫設(shè)置四個(gè)模塊：戰(zhàn)略研究、實(shí)踐探索、投資指南與絲路史話，全方位展現(xiàn)“一帶一路”相關(guān)研究成果[2]。全國各級(jí)圖書館通過多種方式多種途徑，建立“絲綢之路”文化數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，共同打造公共數(shù)字文化支撐平臺(tái)。

圖書館界不僅在數(shù)字化資源建設(shè)中做出積極的努力和貢獻(xiàn)，還與其他國家積極開展紙質(zhì)文獻(xiàn)資料的交流。通過建立館藏?cái)?shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，采用互贈(zèng)圖書、館際互借、原文傳遞等方法開展館藏資源的交流和補(bǔ)充。各個(gè)國家之間互相贈(zèng)送圖書等文獻(xiàn)資料是普通使用的方法。2013年，泰國、菲律賓等多個(gè)國家的駐穗領(lǐng)事館為廣州圖書館贈(zèng)送圖書。2011年，重慶圖書館開始向境外圖書館捐贈(zèng)圖書，設(shè)立“重慶之窗——中國圖書角”，用這種形式開辟了向境外普通民眾展開對外宣傳的陣地[3]。重慶圖書館的“重慶之窗”已經(jīng)在世界很多國家建立了起來。我國與其他國家之間互相贈(zèng)送圖書等文獻(xiàn)資料，促進(jìn)了不同文化之間的交流和包容，增強(qiáng)了與其他國家和城市之間的聯(lián)系。

1.3 舉辦展覽，促進(jìn)交流

圖書館通過舉辦專題展覽、開辦講座、舉辦書展等豐富多彩的文化活動(dòng)，增強(qiáng)沿線國家和地區(qū)之間的文化交流分享，不僅能夠讓國內(nèi)的民眾了解國外風(fēng)俗民情，也讓外國人民更加了解國內(nèi)的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略創(chuàng)造良好的氛圍，做好民心互通的基礎(chǔ)。2015年3月17日在俄羅斯舉辦的“中國傳統(tǒng)節(jié)日系列圖片展”為俄羅斯民眾了解我國的風(fēng)俗民情，感知中華文化提供了直觀形象生動(dòng)的途徑。這樣國家級(jí)別的大型文化交流平臺(tái)能夠在更廣泛的范圍內(nèi)宣傳多元文化，增加文化交流。各級(jí)圖書館還可以圍繞絲綢之路舉辦專題的講座，可以邀請專家學(xué)者開展這項(xiàng)活動(dòng)，例如，寧夏圖書館舉辦“‘一帶一路’與伊斯蘭金融”專題講座，邀請專業(yè)學(xué)者為寧夏讀者講授伊斯蘭金融的含義、特征以及伊斯蘭金融的發(fā)展史、全球化發(fā)展趨勢等內(nèi)容[4]。圖書館可以舉辦定期讀者專題交流會(huì)和讀書會(huì)，讓讀者更加了解絲綢之路的發(fā)展歷史，深刻理解“一帶一路”戰(zhàn)略，了解各國的文化和歷史。

1.4 館員互訪交流，提高館員素質(zhì)

增加館員的互訪交流機(jī)會(huì)，開闊館員視野，拓展服務(wù)范圍。館員不僅可以參加學(xué)術(shù)會(huì)議、實(shí)地考察、短期培訓(xùn)、長期研修、短期實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)形式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化圖書館建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在“一帶一路”戰(zhàn)略的大環(huán)境下，館員可以借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組建科研團(tuán)隊(duì)，與國外圖書館同行進(jìn)行視頻交流和座談。陜西省圖書館選派館員參加國際圖聯(lián)大會(huì)，參加美國華人圖書館員協(xié)會(huì)“中美圖書館員專業(yè)交流項(xiàng)目”、美國OCLC圖書館前沿性學(xué)術(shù)研討會(huì)等[5]。還有很多圖書館與其他國家互贈(zèng)文獻(xiàn)資源、館員互訪等，開展多種形式的館員交流活動(dòng)，不但使我們了解和學(xué)習(xí)其他國家圖書館現(xiàn)代的管理方式和服務(wù)理念，還能夠讓館員更加熟悉國外的文化，為不斷拓展多方合作的業(yè)務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。選派館員參加多種互訪和交流活動(dòng)，很多館員為了得到珍貴的交流機(jī)會(huì)，會(huì)不斷地學(xué)習(xí)以提高自身素質(zhì)，有助于提高館員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平。

2.需要改進(jìn)的方面

2.1 系統(tǒng)化和規(guī)范化的資源建設(shè)

將“一帶一路”相關(guān)文獻(xiàn)信息資源數(shù)字化以及紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的收藏，有利于資源的保存和利用，數(shù)字化資源的傳播速度快，成本低，因此數(shù)字化資源的建設(shè)得到圖書館界的支持和推廣。在這樣的大環(huán)境下，有部分的圖書館忽略了資源的共建共享。例如，福建的福州、泉州和漳州地區(qū)圖書館參與“海上絲綢之路”聯(lián)合申遺，這三個(gè)城市的“海上絲綢之路”文獻(xiàn)資源建設(shè)既有共同點(diǎn)，又有各自的文化特色，這幾個(gè)圖書館可能重復(fù)購買了部分圖書文獻(xiàn)，缺乏溝通合作[6]。

在今后的資源建設(shè)過程中，由專門的機(jī)構(gòu)或者圖書館聯(lián)盟，結(jié)合各個(gè)圖書館和各地區(qū)的特色資源、優(yōu)勢學(xué)科、地域特點(diǎn)，理清圖書館現(xiàn)有的資源，對紙質(zhì)資源的采購和特色資源的數(shù)字化建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排和管理。系統(tǒng)地梳理和挖掘“一帶一路”的相關(guān)政策，沿線國家地區(qū)的歷史資料、文學(xué)作品和其他方面的文獻(xiàn)資源，建設(shè)不同專題的特色資源庫。這樣不僅可以避免資源浪費(fèi)，還可以制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范數(shù)字化資源的建設(shè)，可以為讀者和用戶提供統(tǒng)一的檢索平臺(tái)，為資源的利用，圖書館專業(yè)服務(wù)、特色服務(wù)，不同文化之間的交流奠定了良好的基礎(chǔ)，為資源的共建共享提供可持續(xù)發(fā)展的保障。

2.2 充分利用先進(jìn)的技術(shù)和理念

圖書館在文化交流的過程中，要體現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)勢。利用先進(jìn)的技術(shù)和通暢的網(wǎng)絡(luò)，沿線的國家地區(qū)之間采用揚(yáng)長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作方式，普通民眾可以通過電腦、電視、手機(jī)等媒體不受時(shí)空限制獲得所需要的信息和相關(guān)服務(wù)[7]。圖書館利用先進(jìn)的技術(shù)積極地開發(fā)自媒體和APP，如超星移動(dòng)圖書館，一帶一路論壇、中國一帶一路發(fā)展平臺(tái)等APP和網(wǎng)站，科學(xué)合理整合線上、線下資源，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下延伸圖書館服務(wù)功能，在更大的范圍內(nèi)推送信息資源，為文化交流提供一個(gè)新的途徑。

“互聯(lián)網(wǎng)+”只是一個(gè)最新的概念，隨著時(shí)代的發(fā)展，還會(huì)出現(xiàn)很多新的理念，圖書館在進(jìn)行資源共建共享的過程、資源的傳播、文化宣傳、人員協(xié)作等文化交流的各個(gè)方面工作中，合理運(yùn)用最新的理念，利用現(xiàn)代信息技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)，保障服務(wù)手段的現(xiàn)代化、科學(xué)化、智慧化[8]。

2.3 注重館員基本素質(zhì)的提高

為館員提供訪問、交流機(jī)會(huì)的同時(shí)，還應(yīng)該注重整體館員的基本素質(zhì)的提高。通過舉辦館內(nèi)的一些基本培訓(xùn)，普及關(guān)于“一帶一路”的文件政策，完善館員自身的知識(shí)體系，提高館員適應(yīng)移動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的能力，提高為讀者和用戶提供個(gè)性化專業(yè)化服務(wù)的能力。尤其是能夠針對“一帶一路”建設(shè)中的問題，提供深層次、有價(jià)值的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)，避免產(chǎn)生表面淺顯，流于形式的文獻(xiàn)資源服務(wù)方式?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略下，圖書館還應(yīng)該注重小語種人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，為文化交流工作儲(chǔ)備人才。目前，存在個(gè)別館員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，圖書館可以通過改變管理機(jī)制，鼓勵(lì)館員主動(dòng)服務(wù)，提高館員的主觀能動(dòng)性，做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和線下服務(wù)的統(tǒng)一規(guī)劃。

3.結(jié)語

“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)沿線國家經(jīng)濟(jì)政治文化的發(fā)展，給這些國家和地區(qū)帶來了極大的好處。圖書館在“一帶一路”建設(shè)中，重視事業(yè)快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，重新定位，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，借助圖書館聯(lián)盟，在不同國家地區(qū)開展文化宣傳和交流，共同創(chuàng)造交流共享平臺(tái)，做好文化交流工作。圖書館借助“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的契機(jī)，結(jié)合特色資源優(yōu)勢，發(fā)揮文化傳播使者的作用，提升圖書館界的整體服務(wù)水平，提升圖書館的影響力，為國家的戰(zhàn)略實(shí)施貢獻(xiàn)力量。