孫會(huì)麗,王偉,韓廣葒,龐曉麗
(天津中醫(yī)藥大學(xué)研究生院 天津中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院,天津,301617)
隨著醫(yī)療環(huán)境的日益復(fù)雜化,新技術(shù)的開展、患者日益增長(zhǎng)的需求及有限的醫(yī)療資源產(chǎn)生的倫理問題在臨床護(hù)理實(shí)踐中非常普遍[1-2]。未被解決的倫理問題不僅會(huì)給護(hù)士帶來心理困擾,還會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量[3],因此,護(hù)士必須具備倫理決策的能力[4],而道德敏感性在倫理決策技巧的應(yīng)用中占有重要位置[5]。護(hù)士擁有道德敏感性,能夠幫助其更好地認(rèn)識(shí)和處理臨床上的倫理問題,也更有能力感知患者內(nèi)心的真正需求,這將有利于護(hù)士在道德上做出適當(dāng)?shù)呐R床決策[6]。當(dāng)前,國外針對(duì)護(hù)士的道德敏感性已進(jìn)行了相關(guān)研究[7-9],而國內(nèi)對(duì)于道德敏感性的研究主要集中在心理和教育領(lǐng)域[10],對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的關(guān)注相對(duì)缺乏。本研究旨在對(duì)國內(nèi)外護(hù)士道德敏感性的研究進(jìn)行系統(tǒng)綜述,以期為提高我國護(hù)理人員道德敏感性,幫助護(hù)理人員做出正確的倫理決策提供理論依據(jù)。
道德敏感性也稱為倫理敏感性,雖然有學(xué)者認(rèn)為兩者之間存在區(qū)別,但也有學(xué)者認(rèn)為在“對(duì)專業(yè)的判斷和行動(dòng)的考慮”下,兩者可以作為同義詞使用[11]。目前,對(duì)于道德敏感性的概念并沒有統(tǒng)一界定。REST[12]將道德敏感性定義為“認(rèn)為一個(gè)人可能做或正在做的某件事會(huì)直接或間接地影響他人的福利”。LüTZéN 等[13]認(rèn)為,道德敏感性是一種個(gè)人屬性,包括識(shí)別道德沖突的能力,對(duì)一個(gè)人的脆弱處境直覺的理解,以及對(duì)代表他們做出決定的道德后果的洞察。我國學(xué)者鄭信軍[14]認(rèn)為,道德敏感性的形成建立在個(gè)體的道德生活和道德經(jīng)驗(yàn)上,是對(duì)道德價(jià)值的優(yōu)先反應(yīng)趨向和對(duì)道德問題的敏銳覺察與解釋能力。當(dāng)前在護(hù)士道德敏感性的研究中,國內(nèi)大多數(shù)學(xué)者采用REST 的概念,而國外則偏向于使用LüTZéN 的概念。
1983年,REST[12]在KOHLBERG[15]的道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上提出了道德行為的四成分模型(Four component model),該模型包括道德敏感性(moral sensitivity)、道德判斷(moral judgement)、道德動(dòng)機(jī)(moral motivation)和道德品性(moral character)4 個(gè)部分。在此模型中,道德敏感性被認(rèn)為是道德行為產(chǎn)生的第一步,是其他3 個(gè)部分的重要前提。REST模型的提出,為道德敏感性在各個(gè)領(lǐng)域的理論發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
該概念框架[16]是LüTZéN 在一項(xiàng)涉及精神病護(hù)士的定性研究[13]中歸納發(fā)展過來的,包括6 個(gè)維度,當(dāng)將此6 個(gè)維度運(yùn)用到護(hù)患關(guān)系中時(shí),可解釋為,①人際關(guān)系傾向(interpersonal orientation):與患者建立信任關(guān)系,并了解其需求。②建構(gòu)道德意義(structural moral meaning):在為所采取的決定和行動(dòng)構(gòu)建道德意義的過程中進(jìn)行反思。③表達(dá)同情(expressing benevolence):為實(shí)現(xiàn)患者的最大利益而采取行動(dòng)的道德動(dòng)機(jī)。④限制自主性(modifving autonomy):在保護(hù)患者不傷害自己的前提下,當(dāng)護(hù)士意識(shí)到需要限制患者的自主性,同時(shí)也考慮到自主選擇原則時(shí)所采取的策略。⑤經(jīng)歷道德沖突(experiencing moral conflict):在行動(dòng)中表達(dá)道德敏感性,前提必須應(yīng)確定潛在的或存在的道德沖突,并對(duì)其進(jìn)行感覺、直覺和認(rèn)知。⑥對(duì)醫(yī)療和護(hù)理知識(shí)的信心(confidence in medical and nursing knowledge):在處理倫理沖突時(shí),醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)是必要的。
當(dāng)前對(duì)護(hù)士道德敏感性的研究人群主要集中在重癥監(jiān)護(hù)室、精神科、急診、兒科以及傳染病的護(hù)士。BORHANI 等[17]對(duì)在重癥監(jiān)護(hù)室工作的153名護(hù)士進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)護(hù)士的道德敏感性處于中等水平。另一項(xiàng)在對(duì)兒科護(hù)士的調(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)[18],護(hù)士道德敏感性為中等水平,且在自主性(反映對(duì)患者自主原則和患者選擇的尊重)維度上得分較高。AMIRI 等[19]研究發(fā)現(xiàn),護(hù)士道德敏感性總分為(136.47±13.30)分,處于中等的水平,其中,在“人際關(guān)系傾向”和“遵守規(guī)則”上得分最高,在“自主性”和“經(jīng)歷道德沖突”上得分最低。此外,HUANG 等[20]的研究結(jié)果也顯示,護(hù)士的道德敏感性處于中等的水平。陳雪蕾等[21]對(duì)422 名護(hù)士的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),護(hù)士的道德敏感性處于中等的水平,在道德責(zé)任與力量上得分較高。以上的研究結(jié)果表明,無論是國外的護(hù)士還是國內(nèi)的護(hù)士,其道德敏感性普遍處于中等水平。
目前,對(duì)于提高道德敏感性的干預(yù)措施較少,當(dāng)前主要干預(yù)方法為教育培訓(xùn)。JO 等[22]將在重癥監(jiān)護(hù)室工作的護(hù)士分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組護(hù)士進(jìn)行為期4 w 的共享決策的教育,結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組的護(hù)士道德敏感性水平較對(duì)照組高。相關(guān)研究結(jié)果顯示[23],接受倫理教育的頻次對(duì)護(hù)士道德敏感性水平有一定的影響,通過反復(fù)的倫理教育,護(hù)士的道德敏感性會(huì)得到提高。陳雪蕾等[21]分析了護(hù)士職業(yè)獲益感和倫理敏感性狀況之間的關(guān)系,結(jié)果顯示,護(hù)士倫理敏感性與護(hù)士職業(yè)獲益感呈正相關(guān)(r=0.369,P<0.01),提示,提高護(hù)士倫理敏感性有助于增強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)獲益感。張娜等[24]對(duì)道德敏感性在組織倫理氛圍與護(hù)士服務(wù)行為的中介作用進(jìn)行探討,結(jié)果顯示,護(hù)士的道德敏感性與服務(wù)行為呈正相關(guān);護(hù)士的道德敏感性在倫理氛圍與服務(wù)行為中起部分中介作用。目前,國內(nèi)對(duì)護(hù)士道德敏感性研究主要以調(diào)查分析為主,缺乏干預(yù)性的研究。
①原始版:1994年由LüTZéN 等[25]開發(fā),1995年LüTZéN 等[26]對(duì)該問卷進(jìn)行修訂。問卷共30 個(gè)條目,由6 個(gè)分量表組成,分別是人際關(guān)系傾向(5個(gè)條目)、建構(gòu)道德意義(6 個(gè)條目)、表達(dá)仁慈(8 個(gè)條目)、限制自主性(5 個(gè)條目)、經(jīng)歷道德沖突(3 個(gè)條目)、相信醫(yī)療知識(shí)(3 個(gè)條目)。條目采用Likert 7 級(jí)評(píng)分法,從1 分(完全不同意)到7分(完全同意),總分范圍為30~210 分。量表總Cronbach’s α 系數(shù)為0.78[13]。但是該評(píng)分并不能衡量或反映護(hù)士對(duì)道德敏感性問題正確的反應(yīng),而是用來識(shí)別護(hù)士之間對(duì)道德問題的不同看法。②修訂版:2006年LüTZéN 等[27]以衛(wèi)生保健人員為研究對(duì)象,對(duì)原始道德敏感性問卷進(jìn)行更新。修訂版的道德敏感性問卷共9 個(gè)條目,3 個(gè)維度,分別為道德負(fù)擔(dān)感(4 個(gè)條目)、道德力量(3 個(gè)條目)和道德責(zé)任感(2 個(gè)條目),條目采用Likert 6 級(jí)評(píng)分法,從1 分(完全不同意)到6 分(完全同意),各條目相加即為總分,總分范圍為9~54 分,得分越高,表示護(hù)士的道德敏感性越強(qiáng)。目前,道德敏感性問卷在國外被廣泛使用,已有土耳其、伊朗、韓國等多個(gè)翻譯版本。張娜等[24]將此問卷用于中國護(hù)士道德敏感性的研究,測(cè)得問卷的Cronbach’s α 系數(shù)為0.776,信效度較好。③中文版:由HUANG 等[28]對(duì)MSQ 修訂版進(jìn)行文化調(diào)適并翻譯為中文。中文版的道德敏感性問卷共9 個(gè)條目,2 個(gè)維度,分別為道德責(zé)任與力量(5 個(gè)條目)和道德負(fù)擔(dān)感(4 個(gè)條目)。條目采用Likert 6 級(jí)評(píng)分法,從1 分(我完全不同意)到6 分(我完全同意),各條目相加即為總分,總分范圍為9~54 分。相關(guān)研究結(jié)果[20,29-30]顯示,該量表2 個(gè)維度的Cronbach’s α 系數(shù)分別為0.815、0.68,信效度良好。但是該量表也存在一定的局限性,如文化差異下的護(hù)士?jī)r(jià)值觀的不同,使得評(píng)分結(jié)果也存在差異,此外,將價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)踐的描述,使之與評(píng)分項(xiàng)目相匹配,這本身也存在一定的困難[31]。
DMSQ 2008年由鄭信軍[14]編制,問卷共28 個(gè)條目,5 個(gè)因子,即移情內(nèi)疚(7 個(gè)條目)、懲罰傾向(5 個(gè)條目)、移情煩擾(6 個(gè)條目)、覺察頻率(6 個(gè)條目)、共感想象(4 個(gè)條目)。量表采用Likert6 級(jí)評(píng)分法,0 分表示 “完全反對(duì)”,1 分表示 “不大同意”,2 分表示“少許同意”,3 分表示”有些同意”,4分表示“基本同意”,5 分表示“完全同意”。各因子內(nèi)條目得分總和除以條目數(shù)為各因子得分,量表總分為各因子得分相加,得分越高,表示道德敏感性越強(qiáng)。問卷各因子Cronbach’s α 系數(shù)為0.598~0.874。當(dāng)前,該問卷多用于學(xué)生人群的調(diào)查[32-33],且研究顯示信效度均良好,Cronbach’s α 系數(shù)為0.871。此外,也有學(xué)者將其用在醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的調(diào)查,丁云等[34]使用了此問卷對(duì)湖南省艾滋病定點(diǎn)醫(yī)療單位中的198 名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)問卷的信度進(jìn)行了重新測(cè)量,結(jié)果顯示,該量表的重測(cè)信度為0.74。目前,我國對(duì)護(hù)理人員的調(diào)查只局限在特定的醫(yī)院和特定的人群,如艾滋病醫(yī)院的護(hù)理人員,缺乏對(duì)重癥監(jiān)護(hù)室、急診、兒科護(hù)理人員等的調(diào)查。
相關(guān)研究結(jié)果顯示[17,25,28,35-38],影響道德敏感性的因素與調(diào)查對(duì)象的社會(huì)人口學(xué)因素相關(guān),如性別、年齡、工作年限等,具體分析如下,①性別:LüTZéN 等[25]研究結(jié)果顯示,女性在人際關(guān)系傾向和表達(dá)同情維度上得分高于男性。BORHANI 等[35]研究結(jié)果也證實(shí)了這一點(diǎn)。這可能是因?yàn)榕愿瞄L(zhǎng)與患者建立信任關(guān)系,傾向于從感情的角度解決問題,而男性側(cè)重于按照原則和準(zhǔn)則來處理問題[36]。②年齡:年齡與道德敏感性呈正相關(guān),年齡越大,道德敏感性越強(qiáng)[17,28,37]。究其原因,可能是因?yàn)槟挲g較大的人,不管是在工作中,還是生活中,都經(jīng)歷了更多的道德問題,對(duì)患者說出的語言和發(fā)出的非語言信號(hào)也有著更為準(zhǔn)確和深層次的理解,更容易識(shí)別出存在的道德問題。③工作年限:研究顯示[38],隨著工作年限的增加,護(hù)士的道德敏感性得分也在相應(yīng)地提高。原因可能是,相比年限較短的護(hù)士,她們對(duì)臨床護(hù)理環(huán)境有著更為充分的認(rèn)識(shí),對(duì)患者的生理和情感需求更加敏感,能夠及時(shí)識(shí)別和發(fā)現(xiàn)道德問題。
具有道德敏感性的個(gè)體擁有識(shí)別和解決道德問題的能力[38],是決定護(hù)理質(zhì)量的重要因素[39]。NORA 等[40]在對(duì)初級(jí)保健護(hù)士的研究中發(fā)現(xiàn),護(hù)士道德敏感性處于中等水平,認(rèn)為道德問題最常見存在于日常實(shí)踐中,當(dāng)護(hù)士的道德敏感性下降時(shí),道德問題就會(huì)忽視,從而影響護(hù)理質(zhì)量。這與其他學(xué)者[41]的研究結(jié)果一致。但也有研究顯示[19],道德敏感性量表中的經(jīng)歷道德沖突維度與護(hù)理質(zhì)量成負(fù)相關(guān),究其原因,可能是因?yàn)榈赖聸_突的體驗(yàn)使得護(hù)士產(chǎn)生了道德緊張感,當(dāng)這種緊張沒有得到妥善解決時(shí),護(hù)士可能就會(huì)表現(xiàn)出避免與患者的接觸、對(duì)患者缺乏耐心等行為,從而導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量下降。因此,在對(duì)護(hù)士進(jìn)行道德敏感性培養(yǎng)時(shí),應(yīng)注意關(guān)注對(duì)護(hù)理人員的心理狀況,以期達(dá)到更好的效果。但是,當(dāng)前國內(nèi)對(duì)于道德敏感性和護(hù)理質(zhì)量?jī)烧唛g關(guān)系的研究尚未開展。
道德敏感性不僅會(huì)受到個(gè)人的影響,還會(huì)受到組織氛圍的影響[42]。倫理氛圍被定義為組織成員對(duì)組織處理工作場(chǎng)所倫理問題的感知,影響其態(tài)度和行為[43]。這種氛圍有利于確保護(hù)士識(shí)別、處理道德問題并促進(jìn)道德決策[44]。當(dāng)前,國內(nèi)外對(duì)于道德敏感性與倫理氛圍兩者間關(guān)系的研究均不多。張娜等[24]對(duì)476 名臨床護(hù)士進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,倫理氛圍在促進(jìn)護(hù)士的道德敏感性方面有著積極作用,兩者呈顯著正向關(guān)系,且在組織中塑造倫理氛圍具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。也就是說,當(dāng)護(hù)士敏銳地感知和覺察到醫(yī)院組織的倫理氛圍時(shí),護(hù)士會(huì)認(rèn)為在本職工作之外表現(xiàn)角色外服務(wù)行為是組織期望和鼓勵(lì)的,這種敏感的認(rèn)知將鼓勵(lì)護(hù)士在自己崗位上表現(xiàn)出角色外服務(wù)行為。CERIT 等[5]研究也認(rèn)為,護(hù)士的道德敏感性處于中等偏上水平,其中,良好的倫理氛圍,有助于做出合理的倫理決策,是發(fā)展道德敏感性的重要因素。因此,護(hù)理管理者可以通過營造積極的組織倫理氛圍,來提高護(hù)士的道德敏感性。
道德困擾是指?jìng)€(gè)體做出道德判斷后卻沒有照此實(shí)施而出現(xiàn)的一種心理不平衡和消極的情感體驗(yàn)[45]。研究發(fā)現(xiàn)[46],具有道德敏感性的人更有能力解決道德沖突,減少道德困擾的影響。但也有研究認(rèn)為[47],道德敏感性高的護(hù)士可能會(huì)更傾向于在道德問題上掙扎,因此相對(duì)于道德敏感性低的護(hù)士,遭遇的道德困擾更嚴(yán)重。此外,在NEJADSARVARI 等[38]的一項(xiàng)對(duì)醫(yī)生的道德敏感性調(diào)查中發(fā)現(xiàn),道德敏感性與道德困擾發(fā)生的頻率呈負(fù)相關(guān),認(rèn)為當(dāng)個(gè)體經(jīng)常性地經(jīng)歷道德困擾時(shí),個(gè)體就會(huì)適應(yīng)困擾,從而對(duì)道德問題變得不再敏感。因此,是否要在對(duì)道德敏感性的培訓(xùn)中考慮個(gè)體的道德困擾程度,未來還需要進(jìn)一步探討。
道德敏感性較高的護(hù)士,在面對(duì)復(fù)雜的臨床環(huán)境時(shí),更容易識(shí)別出道德問題和道德困境,并在很大程度上控制道德沖突的發(fā)生。影響護(hù)士道德敏感性因素有護(hù)理質(zhì)量、倫理氛圍和道德困擾等。當(dāng)前國外對(duì)于護(hù)士道德敏感性的研究已經(jīng)取得了一定的成果,但仍存在一些問題:①提高道德敏感性的干預(yù)措施較少;②研究工具有局限性,影響道德敏感性的發(fā)展;③對(duì)于道德敏感性的概念還需要進(jìn)一步明確。國內(nèi)對(duì)護(hù)士道德敏感性的研究尚且處于初步階段,僅有的研究多采用量性研究的方法,研究所采用的概念也相對(duì)局限,且缺乏干預(yù)措施的研究。未來,可借鑒國外的研究框架,采用定性和量性研究的方法,對(duì)我國護(hù)理人員的道德敏感性進(jìn)行探索,制定出符合我國國情的干預(yù)措施,以提高護(hù)理人員的道德敏感性,幫助護(hù)理人員做出正確的倫理決策,減少倫理沖突的發(fā)生。