舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)效果提升路徑探究

李秋君

摘 要：舞蹈伴奏的類型是多樣化的，如果牽涉現(xiàn)場(chǎng)表演，就需要切實(shí)地發(fā)揮鋼琴伴奏的效能。鋼琴伴奏與舞蹈的融合，可以更好地展現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的音樂(lè)主題，使受眾有更好的音樂(lè)感知。從這個(gè)角度入手，針對(duì)舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)效果提升的問(wèn)題，需要關(guān)注舞蹈肢體語(yǔ)言的差異性，確保鋼琴伴奏可以進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。鋼琴演奏者要不斷地鍛煉自己的技能，確保伴奏能力不斷提升。

關(guān)鍵詞：舞蹈鋼琴;鋼琴伴奏;藝術(shù)效果

舞蹈鋼琴伴奏，是舞蹈者和鋼琴伴奏者兩者的協(xié)作，要想達(dá)到特定的藝術(shù)效果，就需要兩者的配合是完美的，這就對(duì)雙方都提出了更高的要求。由此積極對(duì)舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)效果提升的問(wèn)題進(jìn)行探討，顯得尤為必要。

一、正確審視不同舞蹈肢體語(yǔ)言的差異性，懂得合理地實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏的調(diào)整

在對(duì)應(yīng)的鋼琴舞蹈節(jié)目表演的時(shí)候，鋼琴需要給舞蹈進(jìn)行伴奏，鋼琴伴奏者需要能夠熟練掌握舞蹈表演者的肢體語(yǔ)言、肢體動(dòng)作呈現(xiàn)出來(lái)的意思，并且在現(xiàn)場(chǎng)表演中，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，可以迅速進(jìn)行調(diào)整，以確?？梢詫?shí)現(xiàn)救場(chǎng)，這就是讓鋼琴演奏者去了解舞者肢體語(yǔ)言的價(jià)值所在。

舞者擅長(zhǎng)的舞種是不一樣的，處于不同的表演現(xiàn)場(chǎng)，就需要使用不一樣的伴奏方案，這樣舞蹈與節(jié)奏之間才能夠完美融合，由此呈現(xiàn)出比較好的藝術(shù)效果。在伴奏的過(guò)程中，鋼琴演奏者也需要滿足特定的要求，自身的專業(yè)基礎(chǔ)必須扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)也能夠達(dá)到理想狀態(tài)，這樣才能夠與對(duì)應(yīng)舞者的動(dòng)作匹配，也就是說(shuō)對(duì)應(yīng)的動(dòng)作變化需要與伴奏變化保持一致，懂得依照舞者舞種的變化情況，做好伴奏的選擇，由此展現(xiàn)出不同風(fēng)格的鋼琴伴奏效果，兩個(gè)人的配合才能夠展現(xiàn)出更好的藝術(shù)效果。在此過(guò)程中，鋼琴伴奏人員需要熟悉不同的舞種，并且了解相關(guān)的舞蹈技巧，思考自身演奏技巧如何與舞蹈技巧關(guān)聯(lián)起來(lái)。比如實(shí)際的舞蹈類別為古典舞，此時(shí)對(duì)于節(jié)奏和韻律的要求比較高，需要依靠這樣的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)氛圍的構(gòu)建，伴奏者就需要思考伴奏如何發(fā)揮其在意境構(gòu)建中的效能，這樣才能夠成為實(shí)際氣氛烘托的重要推動(dòng)力量;實(shí)際的舞蹈中的情感是愉快的，旋律是歡快的，此時(shí)伴奏者也需要將這樣的旋律和節(jié)奏作為彈奏的基調(diào)，這樣實(shí)際的思想才能夠不斷融合。如果實(shí)際的鋼琴伴奏者對(duì)于實(shí)際舞蹈的專業(yè)知識(shí)不是很理解，難以結(jié)合實(shí)際思想情感和意境來(lái)進(jìn)行調(diào)整，就難以做到很好的配合，實(shí)際節(jié)目的整體藝術(shù)效果也可能達(dá)不到理想的狀態(tài)。

對(duì)于鋼琴伴奏者，需要主動(dòng)去了解舞蹈方面的專業(yè)知識(shí)，做到知其一知其二，這樣才能夠更好地在實(shí)際表演的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)與舞蹈者動(dòng)作的融合，確保實(shí)際節(jié)目的藝術(shù)效果朝著更加理想的方向發(fā)展和進(jìn)步。

二、實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏技能的鍛煉，

提升伴奏的素養(yǎng)

在對(duì)實(shí)際鋼琴伴奏素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候，會(huì)對(duì)演奏技能進(jìn)行審核，這就意味著在實(shí)際的表演生涯中，需要做好鋼琴演奏技能的鍛煉，確保伴奏的素養(yǎng)朝著更加理想的方向發(fā)展。有了專業(yè)的技能，才能夠進(jìn)入藝術(shù)表達(dá)的狀態(tài)。從這個(gè)角度來(lái)看，舞蹈鋼琴伴奏人員需要夯實(shí)專業(yè)技術(shù)，這樣才能夠在對(duì)應(yīng)的節(jié)目中很好地與舞蹈者配合，確保實(shí)現(xiàn)良好藝術(shù)氛圍的構(gòu)建，依靠演奏技巧，使觀眾有更好的感受，達(dá)到對(duì)應(yīng)藝術(shù)表演的效果。從微觀角度來(lái)講述，在藝術(shù)效果提升的過(guò)程中，舞蹈鋼琴伴奏人員需要發(fā)揮自身的積極效能，關(guān)注的節(jié)點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn)。

其一，高度重視自身的指法練習(xí)，這是基本功，基本功必須要保持扎實(shí)，并且有著持續(xù)性的鍛煉，確保形成肌肉記憶，達(dá)到充分的熟悉狀態(tài)，無(wú)論在什么時(shí)候都可以以正確的指法發(fā)出優(yōu)美的聲音。當(dāng)然需要看到的是，指法練習(xí)是比較枯燥的，并且需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的投入，這樣才能夠確保實(shí)際的投入效益得以發(fā)揮，在此過(guò)程中必須要確保有毅力。其二，高度重視即興練習(xí)工作的開(kāi)展。也就是說(shuō)，設(shè)定在不同的場(chǎng)景中，需要進(jìn)行即興練習(xí)，結(jié)合實(shí)際情況可以選擇合適的曲目去配合，確保自身的靈活應(yīng)變能力可以得到鍛煉，此方面的能力屬于高等級(jí)的，需要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，才能夠慢慢形成對(duì)應(yīng)的素質(zhì)。從某種角度來(lái)看，對(duì)于鋼琴演奏而言，實(shí)際手法的重要性是不言而喻的。而對(duì)鋼琴演奏者能力進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候，要關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)表演，還要關(guān)注指法的熟練度和靈活度，在彈奏中可以有很多技巧去遵循，指法的嫻熟，可以使得鋼琴曲目更加優(yōu)美，繼而進(jìn)入到專業(yè)發(fā)展的格局。再者依靠靈活的應(yīng)變能力，即使在實(shí)際表演中遇到突發(fā)情況，也可以迅速地調(diào)整，確?？梢赃M(jìn)行妥善處理，這樣就可以進(jìn)入到更加理想的藝術(shù)表達(dá)格局。

三、強(qiáng)化彼此的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)默契的培養(yǎng)

要想確保實(shí)際伴奏與舞蹈能夠充分地融合，展現(xiàn)出更加好的藝術(shù)效果，就需要伴奏能夠充分了解舞蹈的整體風(fēng)格，對(duì)于演奏的流程有著深度全面的掌握，然后積極與舞者之間進(jìn)行溝通和交流，這樣兩者才能夠更好地配合，甚至基于鋼琴?gòu)椬嗟奶攸c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)作，使得實(shí)際的表現(xiàn)朝著更加理想的方向發(fā)展，這樣無(wú)論是動(dòng)作與伴奏，還是情感與意境，都可以處于高度一致的狀態(tài)。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就需要積極主動(dòng)地做好如下五個(gè)方面的工作。

其一，確?？梢允褂娩撉侔樽囿w現(xiàn)舞蹈的特色或者風(fēng)格，可以很好地呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)的舞蹈主題，呈現(xiàn)實(shí)際的思想情感。對(duì)于舞蹈鋼琴伴奏人員，需要做到流利的演奏，需要進(jìn)行情感投入，需要進(jìn)行舞蹈現(xiàn)場(chǎng)的融合。其二，在曲調(diào)創(chuàng)作的時(shí)候，不能完全忽視舞蹈，這樣就容易出現(xiàn)脫離現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。要懂得以舞蹈的意境和背景為前提和基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的創(chuàng)作，確保在創(chuàng)作的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)偏題的情況，依照舞蹈的動(dòng)作分析，確保曲調(diào)風(fēng)格和意境特點(diǎn)的合理調(diào)整改善，觀眾因此可以步入到更加理想的美學(xué)格局中去。其三，注意實(shí)際演奏技巧的同時(shí)，不要太執(zhí)著于技巧，這樣很容易出現(xiàn)矯揉造作的感覺(jué)，也就難以進(jìn)入到理想的情感宣泄的狀態(tài)，這樣也不會(huì)與舞蹈之間實(shí)現(xiàn)融合。為了規(guī)避這樣的風(fēng)險(xiǎn)，還需要在實(shí)際彈奏的時(shí)候，投入情感，這樣才能夠打動(dòng)人，才能夠確保實(shí)際節(jié)目的藝術(shù)效果朝著更加理想的方向發(fā)展和進(jìn)步。其四，舞蹈鋼琴伴奏者需要不斷去了解舞蹈的風(fēng)格，思考其表達(dá)的情感，掌握其情感的波動(dòng)，確保與舞蹈主題能夠產(chǎn)生情感上的共鳴，這樣舞蹈與伴奏之間是契合的，就可以引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入到感知的狀態(tài)，實(shí)際節(jié)目的表現(xiàn)效果也會(huì)因此朝著更加高質(zhì)量的方向發(fā)展和進(jìn)步。其五，注重舞蹈者和伴奏者之間的交流和溝通，在平時(shí)的訓(xùn)練中，可以積極探討各自對(duì)于對(duì)應(yīng)舞蹈的看法，思考舞蹈的情感脈絡(luò)，思考舞蹈的主題，探討舞蹈技術(shù)背后的意境，在這樣的話題探討中彼此的共通點(diǎn)會(huì)不斷增加，這也為實(shí)際配合默契的提升奠定良好的基礎(chǔ)。而在實(shí)際的交互中，二者都需要有比較高的藝術(shù)追求，確保可以以更好的狀態(tài)將藝術(shù)節(jié)目呈現(xiàn)出來(lái)，由此才能夠生成對(duì)應(yīng)精品節(jié)目。依靠上述的措施，彼此的配合會(huì)越來(lái)越好，實(shí)際藝術(shù)的效果也會(huì)因此不斷提升。

四、結(jié)語(yǔ)

以藝術(shù)效果提升為目標(biāo)，鋼琴伴奏與舞蹈表演之間需要有著良好的溝通橋梁、配合橋梁、融合橋梁。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，伴奏者和舞蹈者需要正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，并且有著良好的合作意識(shí)，懂得不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，深度理解對(duì)應(yīng)音樂(lè)作品，了解彼此的技巧嫻熟度，思考對(duì)應(yīng)節(jié)奏、伴奏和動(dòng)作之間的融合策略，然后積極進(jìn)行訓(xùn)練，樹(shù)立思辨意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，甚至可以協(xié)同進(jìn)入到二次創(chuàng)作的狀態(tài)，這樣才能夠確保實(shí)際的演繹效果達(dá)到更高質(zhì)量。當(dāng)然，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，兩者之間必須要形成充分的默契，溝通的橋梁、交互的機(jī)制都需要建立起來(lái)，這樣才能夠達(dá)成上述的效果。

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作者單位：

四川音樂(lè)學(xué)院