淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生課堂參與意識(shí)的培養(yǎng)

董楠

（內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗貝子府初級(jí)中學(xué)，內(nèi)蒙古 赤峰 024300）

初中英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的另外一個(gè)階段，也是非常重要的階段之一。教師們要注重課堂上教學(xué)方法的運(yùn)用，以提升學(xué)生們的英語基礎(chǔ)水平，為往后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課堂之上，培養(yǎng)學(xué)生們的參與意識(shí)是一件重要并且困難的教學(xué)過程。在一節(jié)又一節(jié)的英語課堂中，教師們需要不斷探索和總結(jié)學(xué)生們的課堂參與率，從而尋求出最佳的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)的優(yōu)越性

（一）全神貫注于課堂的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率

有著優(yōu)秀的課堂參與意識(shí)的學(xué)生們，他們上課的思路緊跟著教師的粉筆頭走，集中注意力于課堂的學(xué)習(xí)上，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，不斷提升英語成績。而課堂參與意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生，在課堂就會(huì)容易走神，不多和教師學(xué)生們互動(dòng)，從而讓課堂的效率變得低下。所以，培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)是初中英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是廣大師生需要共同面對(duì)的。

（二）讓學(xué)習(xí)思路更清晰，提升自主學(xué)習(xí)能力

課堂參與意識(shí)的培養(yǎng)不僅能提升課堂的學(xué)習(xí)效率，還能讓英語學(xué)習(xí)的思路變得清晰，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)英語的能力。課堂多和教師進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)生，往往具有比較強(qiáng)的課堂參與能力，上課時(shí)這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路也是非常的自然和清楚，所以具有主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的自發(fā)性。初中英語的教學(xué)就是要讓學(xué)生們樹立自主學(xué)習(xí)的精神，這樣才能為往后高中乃至大學(xué)四六級(jí)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)是非常重要的學(xué)習(xí)過程，任何人都怠慢不得。

（三）為其他任何科目的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

課堂參與意識(shí)不單單只提升初中英語的水平，還能為其他的科目打下基礎(chǔ)。在每門課程的學(xué)習(xí)之中，良好的課堂參與意識(shí)是提升這門課程學(xué)習(xí)成績的前提。所以，在英語課堂上培養(yǎng)的參與意識(shí)，學(xué)生們也會(huì)在其他的科目中運(yùn)用的上，從而提升各個(gè)科目的學(xué)習(xí)成績，為升學(xué)考試打下了基礎(chǔ)，也為往后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

總之，在初中英語的教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)是重中之重。培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)不是短時(shí)間內(nèi)就能成功的，這是需要教師和學(xué)生長久的配合和磨煉，不斷在課堂之上互動(dòng)學(xué)習(xí)，在日積月累中逐漸形成。在初中英語課堂上，教師們也要注重培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的方式方法，采用最恰當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生參與到學(xué)習(xí)和探究中來，以此形成課堂參與意識(shí)。

二、如何培養(yǎng)課堂參與意識(shí)

（一）以學(xué)生為主體的培養(yǎng)參與意識(shí)方法

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)參與意識(shí)也要從學(xué)生自身的角度抓起。在課堂之中，教師要不斷地暗示和引導(dǎo)學(xué)生來參與到課堂中，來培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)。學(xué)生為主體的教學(xué)手段需要教師們給足學(xué)生們自由探究的空間，讓學(xué)生在自己的思索中注意到課堂參與意識(shí)的重要性。教師要以學(xué)生們?yōu)橹黧w，加以引導(dǎo)，提升學(xué)生們課堂的參與意識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。這樣的教學(xué)堅(jiān)持下去，就能在學(xué)習(xí)之路中讓慢慢地讓學(xué)生形成參與課堂的意識(shí)，提升教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。

（二）多運(yùn)用互動(dòng)的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

課堂互動(dòng)是最佳的培養(yǎng)課堂參與意識(shí)的方式，在師生或者是生生互動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都能把自己的想法和觀點(diǎn)認(rèn)真用英語表達(dá)出來。不斷地反復(fù)磨煉，總能培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)。例如在Dream homes 這一章節(jié)中，教師要讓學(xué)生重點(diǎn)掌握Would you like to...？Which do you like best？Where would you like to live？等句型。在課堂之中，教師可以多讓學(xué)生運(yùn)用這些句型進(jìn)行互動(dòng)，互相用英語詢問關(guān)于Dream homes的想法和概念理解。這樣的教學(xué)方式不但具有趣味性和互動(dòng)性，還能鍛煉學(xué)生們英語的口頭表達(dá)能力，提升口語水平。

（三）多媒體教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生們的參與意識(shí)

多媒體教學(xué)是如今運(yùn)用相當(dāng)多的教學(xué)方式，科學(xué)有效的教學(xué)課件可以吸引學(xué)生們的眼球，達(dá)到教學(xué)的目的和要求。在多媒體的運(yùn)用中，教師們可以重點(diǎn)講解英語難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，讓學(xué)生們掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)，提升教學(xué)效率。另外，多媒體可以采用視頻資料等直觀、易懂的教學(xué)方式，讓學(xué)生以最快速度掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

初中英語有多種多樣的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生們的課堂參與意識(shí)，在實(shí)際的課堂教學(xué)之中，教師們要結(jié)合自身課堂內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。將以上的教學(xué)方式融入到課堂的參與意識(shí)培養(yǎng)中來，提升教學(xué)的效率，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，提升學(xué)習(xí)成績。

結(jié)語

初中英語課堂參與意識(shí)的培養(yǎng)是要靠師生之間長期的鍛煉和磨合的，想要一蹴而就是不太現(xiàn)實(shí)的。所以教師在課堂上要一步一個(gè)腳印的把學(xué)生們的初中英語基礎(chǔ)打好，讓學(xué)生們樹立課堂參與的基本意識(shí)，以此提升教學(xué)效率，提高學(xué)生的成績，推動(dòng)教育的發(fā)展。