論初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用

郄會周

（河北省保定市望都縣實驗學(xué)校，河北 保定 072450）

一、興趣教學(xué)法的含義

為了能夠充分做到與時俱進(jìn)，初中體育教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新，興趣教學(xué)法就是最容易被學(xué)生接受的教學(xué)模式，也是最適合學(xué)生的培養(yǎng)方案，打破了傳統(tǒng)根深蒂固的教學(xué)限制，發(fā)揮出了體育教學(xué)的重要價值。準(zhǔn)確來說興趣教學(xué)法就是依靠學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立更積極主動的情緒，這對于學(xué)習(xí)會有很大的益處，尤其在運動量比較大的體育教學(xué)中，擺正學(xué)生的心態(tài)才能提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生來說興趣更像是燃料和動力，有了興趣更愿意主動參與體育運動，并形成良好的運動氛圍，作為新型的教學(xué)方法，確實可以起到非常重要的作用，不過仍存在不足之處，需要教師深入挖掘，不斷優(yōu)化完善創(chuàng)新初中體育教學(xué)。

二、初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用價值

（一）調(diào)整體育教學(xué)氣氛

以往的初中體育教學(xué)方法單一，內(nèi)容也相對無趣，所以導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，而學(xué)生也不愿意主動參與到體育運動中，獲得鍛煉的機會并不多，無法培養(yǎng)出健康的體魄。應(yīng)用興趣教學(xué)法可以有效改善這個問題，首先教學(xué)模式與教學(xué)方法會變得更加多樣化，并促使體育運動更加有趣，學(xué)生也會因此被吸引，激發(fā)出更多參與熱情。教學(xué)時可以多開展體育比賽，或其他體育活動項目，促使學(xué)生對體育有更深刻的認(rèn)知，并在過程中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以此來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的作用。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣愛好

傳統(tǒng)體育教學(xué)大多會有固定流程，每次上課都會按照流程進(jìn)行，這也導(dǎo)致教學(xué)過于模式化，并且總是重復(fù)相同的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自然會缺乏興趣，最終形成阻礙體育教學(xué)發(fā)展的最大因素。興趣教學(xué)法則不同，主要是利用了學(xué)生的興趣點，在教學(xué)中更注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)等多方面，尤其是興趣和愛好，作為制定教學(xué)方案的基礎(chǔ)條件。其實很多學(xué)生并不是討厭體育運動，而是沒有找到適合自己的運動項目，如果在體育教學(xué)可以結(jié)合學(xué)生的興趣進(jìn)行，就會增加學(xué)生的積極性和參與熱情。

三、初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用策略

（一）適當(dāng)增加體育游戲項目

想要充分發(fā)揮出興趣教學(xué)法的優(yōu)勢，必須要改善以往的教學(xué)模式，首先要選擇更符合學(xué)生興趣的體育運動內(nèi)容，一般來說愛玩是初中學(xué)生的天性，因此可以采取體育運動與游戲相結(jié)合的教學(xué)方法。其實游戲不僅是一種娛樂方式，也能起到相應(yīng)的體育教學(xué)效果，例如跳房子的游戲，就能充分鍛煉學(xué)生的彈跳和平衡，丟沙包則注重手、眼、腳的結(jié)合，更容易鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。如果教師可以在教學(xué)前，充分掌握學(xué)生的興趣、身體等方面，就能制定出更有效的體育游戲項目，也可以在游戲中，加入一些體育器材、用品，如籃球、跳繩等，在增強教學(xué)效果的同時，幫助學(xué)生了解這些體育用品。

（二）心理引導(dǎo)增強體育興趣

由于初中階段的學(xué)生處于青春叛逆期，強制性的教學(xué)方法并不適用，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣做好心理引導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的運動熱情，增加對體育課程的喜愛。其次，很多學(xué)生對體育運動并沒有明確的認(rèn)知，甚至具有恐懼、畏懼的心理，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)，給予學(xué)生更多勇氣去嘗試。例如，在體育課程中，教師可以組織學(xué)生觀看奧運會比賽視頻，像我國的乒乓、羽毛球等運動，都是比較突出的項目，在這個過程中為學(xué)生講解該運動的技巧，并播放選手奪冠的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，既能幫助學(xué)掌握運動要領(lǐng)，也會給予學(xué)生正確的心理引導(dǎo)，增強其體育運動興趣。

（三）根據(jù)學(xué)生特點開展教學(xué)

初中體育教學(xué)要注意學(xué)生的特點，制定出更符合學(xué)生興趣的教學(xué)方法，不同學(xué)生有不同需求，讓所有學(xué)生都能獲得發(fā)展，才是最終的教育目標(biāo)。因此，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)。例如，在實際教學(xué)過程中，按照學(xué)生的興趣喜好進(jìn)行分組，其中一個小組在進(jìn)行某項體育運動訓(xùn)練時，其他小組可以在旁觀看，這樣就能提高學(xué)生的運動熱情。學(xué)生的體質(zhì)也是關(guān)鍵因素，往往會決定適合哪種運動項目，這也是教師需要考慮的問題，從而制定出更具有針對性的教學(xué)方法，從根本上提高教學(xué)效率。

四、結(jié)束語

由于體育教學(xué)會影響學(xué)生的身體成長，近些年得到了初中教育的廣泛重視。目前教學(xué)中最大的問題就是學(xué)生缺乏興趣，教師需要調(diào)整體育教學(xué)策略，充分發(fā)揮出興趣教學(xué)法的作用。興趣教學(xué)法的最大特點，就在于調(diào)動學(xué)生積極性，能夠從根本上改善初中體育教學(xué)的不足，充分提高體育課堂教學(xué)效率，促使學(xué)生獲得更全面的發(fā)展。因此，教師要對興趣教學(xué)法展開深入研究，以此來優(yōu)化初中體育教學(xué)，讓學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的熱愛運動，養(yǎng)成良好運動習(xí)慣。