小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的原則及注意事項(xiàng)

劉海龍

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)教學(xué)；游戲；設(shè)計(jì)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）03—0050—01

小學(xué)生正處在想象力非常豐富的時(shí)期，所以在這個(gè)非常重要的時(shí)期，要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力?，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是不感興趣的，如果教師只是按照以前的方式來(lái)教學(xué)，只會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)聊，他們是不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的。實(shí)踐證明，適宜的數(shù)學(xué)游戲不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以活躍課堂氛圍，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)，談些自己的體會(huì)和看法。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

1. 開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的原則。游戲教學(xué)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的想象力。除此之外，做游戲的過(guò)程還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生積極思考，讓學(xué)生增加合作與交流的機(jī)會(huì)，所以說(shuō)在設(shè)計(jì)游戲教學(xué)時(shí)應(yīng)該遵循開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的原則。

2. 趣味性原則。傳統(tǒng)的教學(xué)方式可能只會(huì)在剛開(kāi)始的階段吸引學(xué)生的注意力，時(shí)間一長(zhǎng)，有很多學(xué)生就對(duì)此失去了學(xué)習(xí)的興趣，所以在教學(xué)中要如何讓學(xué)生保持興趣是一個(gè)很重要的問(wèn)題。開(kāi)展形式活潑又有競(jìng)爭(zhēng)性的“數(shù)學(xué)撲克”游戲，富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、“問(wèn)號(hào)旅游”等游戲，都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情，可見(jiàn)游戲本身的形式和趣味性都是非常重要的。所以設(shè)計(jì)游戲教學(xué)時(shí)，要注重游戲本身的趣味性，讓學(xué)生全身心投入到“游戲”中，這樣才能讓學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題和分析問(wèn)題。

3. 有序性原則。在游戲教學(xué)中，不僅課堂氛圍要活躍，而且課堂也要有序進(jìn)行。雖然游戲設(shè)計(jì)的核心是讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，但是在做游戲的過(guò)程中也要非常注意游戲的有序性。有順序地進(jìn)行游戲的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能讓學(xué)生系統(tǒng)性地獲取知識(shí)，才能讓學(xué)生熟練地運(yùn)用相關(guān)數(shù)學(xué)公式和規(guī)律，從而解決實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題。所以在設(shè)計(jì)游戲的過(guò)程中，還要注重有序性原則。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

1. 教師要了解學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲。因?yàn)橛螒蚓哂泻軓?qiáng)的目的性，但是對(duì)小學(xué)生來(lái)講，如果游戲的某個(gè)環(huán)節(jié)具有強(qiáng)迫性，就會(huì)讓整個(gè)游戲失去原本的意義。所以，游戲教學(xué)設(shè)計(jì)要把游戲作為課堂設(shè)計(jì)的主體，使學(xué)生充滿興趣地參與到游戲中。這就需要教師把教學(xué)任務(wù)和目的與游戲有機(jī)地結(jié)合在一起，使游戲有助于課堂的順利開(kāi)展。

2. 教師要保證學(xué)生的參與程度，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與。教師不僅要保證學(xué)生在課堂中的主體地位，還要讓游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)中，從而完成最終的教學(xué)目標(biāo)。所以教師讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到游戲中是至關(guān)重要的，這直接影響著游戲課的成敗。

3. 教師要在游戲前做好準(zhǔn)備，確保游戲的順利開(kāi)展。教師需要在課前準(zhǔn)備好做游戲的一些工具和場(chǎng)地，這些課前的準(zhǔn)備都是非常重要的，游戲課的效果在很大程度上受到這些外部因素的影響。

4. 教師要明確游戲的規(guī)則與秩序，保證游戲能夠有序進(jìn)行。游戲課不僅注重趣味性，同時(shí)規(guī)則與秩序也是非常重要的。教師要在游戲課開(kāi)始前對(duì)學(xué)生講清楚游戲的規(guī)則與秩序，這樣可以保證游戲課能有序地進(jìn)行。

5. 教師要發(fā)揮自身作用，在游戲中出面調(diào)節(jié)和控制。雖然游戲課的主體是學(xué)生，但是教師也起著至關(guān)重要的作用，比如教師需要觀察每個(gè)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，掌握課堂的全局，在必要時(shí)需要出面為學(xué)生解決一些問(wèn)題，這樣才可以使得游戲順利地進(jìn)行。

6. 教師要善于總結(jié)每節(jié)游戲課，使游戲教學(xué)不斷完善。在游戲課結(jié)束以后，教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，以及整節(jié)游戲課的每個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行總結(jié)，這樣可以不斷地對(duì)課堂進(jìn)行完善。同時(shí)教師需要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予肯定，對(duì)不太主動(dòng)的學(xué)生提出鼓勵(lì)和希望，這樣才可以使游戲課越來(lái)越完善。

游戲教學(xué)不但可以讓學(xué)生在課堂上活躍起來(lái)，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)還能夠提高學(xué)生各方面的能力，使得學(xué)生全面發(fā)展。但是，游戲教學(xué)并不是只關(guān)注教學(xué)的形式，更多地要關(guān)注游戲課的內(nèi)容，如果盲目地注重形式就會(huì)反其道而行之，不會(huì)得到好的效果。所以要想讓游戲教學(xué)取得成果，真正幫助到學(xué)生的學(xué)習(xí)，還需要教師與學(xué)生的共同努力。編輯：王金梅