新時(shí)期地方高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)問(wèn)題探究

周桂樓 鹽城工學(xué)院

自新冠肺炎疫情出現(xiàn)至今已經(jīng)超過(guò)一年，雖然大部分企業(yè)已經(jīng)陸續(xù)復(fù)工，但是受到防控疫情的影響，許多企業(yè)都在追求保持穩(wěn)定，各個(gè)企業(yè)無(wú)奈選擇裁員來(lái)止損，而且在諸多領(lǐng)域中都存在普工難招、技術(shù)工人短缺等現(xiàn)象。2021 年全國(guó)高校畢業(yè)生約909 萬(wàn)人，較上一年增加35 萬(wàn)，達(dá)到新高，導(dǎo)致高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻。

一、新時(shí)期地方高校畢業(yè)生的就業(yè)困境

(一)部分高校線下招聘會(huì)無(wú)法舉行，畢業(yè)生就業(yè)難

在疫情防控常態(tài)化背景下，2020 年高校的教學(xué)計(jì)劃和安排不能正常進(jìn)行；2021 年部分高校延遲開學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文進(jìn)程的最后環(huán)節(jié)因延遲返校受到影響。部分學(xué)校春季招聘會(huì)也受疫情影響無(wú)法舉行，使得高校畢業(yè)生們失去了一次重要的就業(yè)機(jī)會(huì)，一定程度的影響了學(xué)校的就業(yè)工作進(jìn)度。

(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式改變，就業(yè)崗位減少

從大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的需求方面來(lái)看，企業(yè)受到疫情的影響。首先，疫情使國(guó)內(nèi)部分行業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生了改變，部分線下經(jīng)營(yíng)的企業(yè)被迫轉(zhuǎn)為線上經(jīng)營(yíng)，或者同時(shí)采用線上和線下的經(jīng)營(yíng)方式。為了降低成本，工廠降低工人薪資或者減少用人數(shù)量等，這樣就造成了就業(yè)崗位的減少，也降低了大學(xué)生就業(yè)的積極性。其次，中美貿(mào)易摩擦，一大批中小微型企業(yè)遭受了沖擊。企業(yè)受損必將影響大學(xué)生就業(yè)，就業(yè)的崗位數(shù)量有一定程度上的減少。在疫情防控常態(tài)化背景下，企業(yè)所需要的員工數(shù)量低于大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的供給。

(三)“慢就業(yè)”現(xiàn)象增多

“慢就業(yè)”現(xiàn)象增多，滋長(zhǎng)了學(xué)生的焦慮和不安，出行受阻和就地過(guò)年的寒假讓部分學(xué)生無(wú)事可做，養(yǎng)成了懶散的不良習(xí)慣。

由于全國(guó)各地學(xué)校開學(xué)的滯后性，部分高校將教學(xué)工作的形式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上網(wǎng)絡(luò)課堂授課，但學(xué)習(xí)效果卻不盡如人意。高校畢業(yè)生正常穩(wěn)定的就業(yè)的基礎(chǔ)是完成學(xué)業(yè)，其中畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)是非常必要的，是每位高校畢業(yè)生的人生必修課。但是在疫情防控常態(tài)化背景下，上課時(shí)間的延誤給學(xué)生帶來(lái)更大的壓力[1]。

二、新時(shí)期地方高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)實(shí)施路徑

首先，在疫情防控常態(tài)化背景下的就業(yè)壓力不容回避，政府出臺(tái)新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域就業(yè)的相關(guān)政策，在國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位等社會(huì)基層增加更多的就業(yè)崗位。同時(shí)，2020 年研究生擴(kuò)招18.9 萬(wàn)人，普通專升本擴(kuò)招32.2 萬(wàn)人，通過(guò)宣傳鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生參軍入伍等部分舉措也能夠減輕高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。其次，在此次疫情防控過(guò)程中暴露出我國(guó)目前存在人才短缺問(wèn)題，特別表現(xiàn)在公共衛(wèi)生和應(yīng)急管理等方面。經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)的地區(qū)和缺乏人才相關(guān)領(lǐng)域，需要發(fā)掘更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這種地區(qū)和領(lǐng)域的改善工作更是迫在眉睫。

(一)利用“云平臺(tái)”技術(shù)，實(shí)施精準(zhǔn)就業(yè)

為了保障學(xué)生的生命安全，部分高校暫停線下招聘，可以實(shí)行"云招聘"以應(yīng)對(duì)疫情影響，這種新型招聘形式對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

1.“云平臺(tái)”的結(jié)構(gòu)組成

目前，線上的就業(yè)信息系統(tǒng)主要涵蓋：信息發(fā)布(用人單位發(fā)布需要的崗位信息)、信息精準(zhǔn)推送(將就業(yè)信息推送至合適的畢業(yè)生處)、在線輔導(dǎo)(輔導(dǎo)高校畢業(yè)生的相關(guān)就業(yè)內(nèi)容)、線上招聘(包括線上宣講會(huì)、雙選會(huì)、洽談面試等)、線上調(diào)研跟蹤(掌握畢業(yè)生的求職意向和求職動(dòng)態(tài)進(jìn)展)、線上咨詢(用人單位和求職者的互相交流)、線上面試(企業(yè)面試官和畢業(yè)生線上面試)等方面。為方便畢業(yè)生求職，各高校在線下招聘暫停的同時(shí)，確保線上招聘暢通無(wú)阻。高校就業(yè)是畢業(yè)生和企業(yè)溝通的橋梁，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)，同時(shí)可以通過(guò)已經(jīng)的畢業(yè)校友來(lái)獲得就業(yè)信息，借助他們的力量提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為高校畢業(yè)生營(yíng)造出良好的就業(yè)氛圍。

2.利用“云平臺(tái)”實(shí)施精準(zhǔn)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)、AI 等技術(shù)是“云平臺(tái)”與其他平臺(tái)相比所具有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。“云平臺(tái)”能根據(jù)最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)推送相關(guān)就業(yè)信息，就業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生就業(yè)進(jìn)度，形成互動(dòng)的良性循環(huán)。

高校利用“云平臺(tái)”，為學(xué)生就業(yè)搭建軟件服務(wù)平臺(tái)，精準(zhǔn)推薦就業(yè)崗位，解決畢業(yè)生就業(yè)難得問(wèn)題。“云平臺(tái)”是疫情防控常態(tài)化背景下實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)有效的工具，可以使更多畢業(yè)生盡快落實(shí)崗位，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生得精準(zhǔn)就業(yè)。

3.“云平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)的方式

利用“云平臺(tái)”實(shí)施畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)，是通過(guò)視頻、語(yǔ)音交流等方式，讓企業(yè)和高校畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)上互選，相比較于傳統(tǒng)的線下雙選會(huì)，網(wǎng)上雙選具有巨大的優(yōu)勢(shì)。疫情防控常態(tài)化背景下，就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了巨大改變，傳統(tǒng)的就業(yè)模式已經(jīng)不再適應(yīng)，在高校畢業(yè)生就業(yè)的過(guò)程中，“云平臺(tái)”的應(yīng)用給大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)新的方法。一方面，“云平臺(tái)”的線上招聘模式能夠作為疫情防控常態(tài)化背景下的工具，無(wú)論是用人單位還是高校畢業(yè)生，“云平臺(tái)”的線上招聘模式都提供了選擇機(jī)會(huì)和了解雙方的路徑，極大的提高了招聘效率。另一方面，“云平臺(tái)”的線上面試模式，能夠讓用人單位和高校畢業(yè)生線上溝通，提供給高校畢業(yè)生隨時(shí)隨地尋求就業(yè)崗位的機(jī)會(huì)，幫助畢業(yè)生了解企業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地做出求職選擇，同時(shí)也為企業(yè)的復(fù)工提供了堅(jiān)實(shí)的人才儲(chǔ)備。“云平臺(tái)”為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)帶來(lái)了新機(jī)遇。首先，“云平臺(tái)”的線上招聘模式對(duì)于畢業(yè)生和用人單位來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，不僅可以讓畢業(yè)生充分了解企業(yè)，同樣也可以讓企業(yè)直接面試出合適的畢業(yè)生。其次，畢業(yè)生可以利用線上咨詢功能對(duì)企業(yè)人事主管實(shí)時(shí)詢問(wèn)有關(guān)職業(yè)方面問(wèn)題，并能夠得到解答。而且在線下招聘，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)了解企業(yè)內(nèi)部的情況是比較困難的。但是通過(guò)“云平臺(tái)”可以看到公司內(nèi)部，熟悉公司業(yè)務(wù)，這也是“云平臺(tái)”所具備的優(yōu)勢(shì)。

(二)保持危機(jī)意識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

每位高校畢業(yè)生需要有強(qiáng)烈的就業(yè)憂患意識(shí)，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和自身職業(yè)勝任能力，提高自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。高校畢業(yè)生都需要給自己充電，提高面試技能，便于提高就業(yè)質(zhì)量。在畢業(yè)求職過(guò)程中，比拼的就是熟練、豐富的專業(yè)知識(shí)，以及動(dòng)手能力。高校需要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)價(jià)值觀，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)、網(wǎng)上輔導(dǎo)就業(yè)等方式，幫助學(xué)生完成就業(yè)。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，只有準(zhǔn)確把握疫情背景下大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，才能激發(fā)大學(xué)生的就業(yè)積極性和創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

(三)調(diào)整畢業(yè)生心態(tài)，減少就業(yè)焦慮

受到高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷年新高和疫情防控常態(tài)化的雙重影響，眾多大學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生就業(yè)焦慮，擔(dān)心自己無(wú)法順利完成就業(yè)，從而對(duì)自己的人生規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生影響。如果畢業(yè)生對(duì)新時(shí)期形勢(shì)缺乏準(zhǔn)確判斷，有偏高的求職預(yù)期，更會(huì)放大求職焦慮，導(dǎo)致就業(yè)困難。因此高?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式幫助他們緩解這種負(fù)面情緒：一方面，輔導(dǎo)員老師對(duì)存在焦慮心理的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；另一方面，通過(guò)宣傳國(guó)家政策支持、就業(yè)幫扶等就業(yè)指導(dǎo)，從而減少了就業(yè)焦慮[2]。