黨史教育對新時(shí)代大學(xué)生樹立理想信念的作用研究

劉娟

【摘 要】 習(xí)近平總書記在黨史教育動(dòng)員會(huì)上發(fā)表的重要講話向我們表明了進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)和教育的重大價(jià)值以及意義。關(guān)于學(xué)黨史的目的和意義，習(xí)近平講了三條，其中的一條就是用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，這同樣也是在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求。歷史是最好的教科書，我們黨歷來重視黨史的研究和教育，強(qiáng)調(diào)用黨的奮斗史和黨的偉大成就來激發(fā)戰(zhàn)斗精神，明確黨的方向。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該更好地理解習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，把黨的歷史學(xué)習(xí)融入到專業(yè)學(xué)習(xí)和理想中去，從而在新時(shí)代為祖國建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代大學(xué)生;黨史教育;理想信念

【中圖分類號(hào)】 G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2096-4102（2021）04-0022-02

在疫情防控常態(tài)化條件下，要進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史教育，指引他們在黨史反思中汲取智慧養(yǎng)分，通過對他們進(jìn)行理想信念的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生成為具有崇高理想和堅(jiān)定信念的人。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)中面臨的主要困難

（一）忽視黨史學(xué)習(xí)，缺乏正確學(xué)習(xí)態(tài)度

一些專家、學(xué)者調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生對于學(xué)習(xí)黨史態(tài)度整體積極提高，這極大地肯定了中國共產(chǎn)黨歷史的發(fā)展。但也有大學(xué)生只是把中國共產(chǎn)黨的歷史作為課程來學(xué)習(xí)，黨的歷史教育只停留在改革開放時(shí)期，不明白接下來的黨的歷史;同時(shí)，一些教師繼續(xù)使用傳統(tǒng)的黨史記憶方法，也導(dǎo)致了學(xué)生對黨史教育的厭惡。

（二）網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義的沖擊

歷史虛無主義是指：試圖對歷史事件和歷史人物進(jìn)行深刻的解讀和評(píng)價(jià)，忽視歷史發(fā)展規(guī)律，重視唯心主義歷史觀，利用歷史支流惡意攻擊正確的歷史，否認(rèn)斗爭歷史和黨的領(lǐng)導(dǎo)的巨大貢獻(xiàn)，顛覆黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，歷史虛無主義以新的方式和更快的速度滲透到學(xué)生中，這就需要引起學(xué)術(shù)界的高度重視。

（三）黨史教育隊(duì)伍的教學(xué)水平有待提高

目前，大多數(shù)黨史教育工作者承擔(dān)了許多公共課程的教學(xué)任務(wù)，缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)和時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容更新緩慢，跟不上時(shí)代的發(fā)展趨勢，也不能適應(yīng)大學(xué)生的心理變化，使得課堂教學(xué)無法吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的注意力和積極性較低。因此，高校黨史教育隊(duì)伍必須從各方面來提升教學(xué)效果，吸引學(xué)生從心里熱愛學(xué)習(xí)黨史。

二、加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史教育的對策

（一）提高青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)習(xí)和研究黨的歷史，對于維護(hù)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，推進(jìn)黨及其一切事業(yè)的發(fā)展都是不可或缺的。廣大新時(shí)代大學(xué)生要自覺提高學(xué)習(xí)黨史的意識(shí)，用心體驗(yàn)在國家各個(gè)階段發(fā)生的重大且影響力大的事件，用情懷感受黨和國家不同歷史時(shí)期出現(xiàn)的英雄人物的事跡，努力加強(qiáng)自己的實(shí)力和本領(lǐng)，為祖國奮斗終身。

（二）加強(qiáng)教師和高校的協(xié)同作用

一方面，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀黨史和人物傳記的經(jīng)典著作，探索黨史上的真實(shí)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高黨史教育的吸引力。另一方面，我們必須充分發(fā)揮黨支部和黨員的帶頭作用，積極向?qū)W生宣傳黨的歷史，讓他們更好地理解中國共產(chǎn)黨，并堅(jiān)持正確政治方向。

高校要充分利用各學(xué)科和強(qiáng)大的教職工隊(duì)伍，積極加強(qiáng)與黨史研究、宣傳、教育、文化、文學(xué)等部門的溝通與合作，為本科生、研究生和博士生設(shè)計(jì)一套科學(xué)課程體系，以滿足不同學(xué)生的需要。充分運(yùn)用啟發(fā)式、情境式和討論式的教學(xué)方法，將黨史和國史的知識(shí)融入到教學(xué)內(nèi)容中，提高廣大學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情。深入進(jìn)行理論研究，以科學(xué)研究支持教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度、全面的角度用辯證的方法正確看待歷史，了解中國的發(fā)展道路，豐富自己的理論體系。

要把黨和國家的歷史納入教材、課堂和思想中。要把黨的歷史作為高校思想政治理論課的重要組成部分，在各種教材中加強(qiáng)黨的歷史的革命傳統(tǒng)和教育內(nèi)容。主要講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民爭取民族獨(dú)立、人民解放、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民共同富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)過程中的重要事件和人物，學(xué)習(xí)近代中國經(jīng)歷的屈辱歷史，更多地了解以習(xí)近平同志為核心的黨中央自十八大以來的艱苦奮斗和偉大成就，帶領(lǐng)人民開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，使人們認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義道路是歷史和人民的共同選擇，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生樹立“四個(gè)自信”。

（三）深化黨史教育，挖掘優(yōu)秀的潛在資源

許多地方有著悠久的歷史傳統(tǒng)和豐富的歷史文化資源，成為發(fā)展思想政治工作的獨(dú)特優(yōu)勢。學(xué)校要用這些資源不斷加強(qiáng)黨史教育，幫助新時(shí)代大學(xué)生在比較思考中正確理解走中國特色社會(huì)主義道路的歷史邏輯，去除歷史虛無主義的影響，更加堅(jiān)定地聽從和跟隨黨。

我們應(yīng)該合理利用學(xué)校內(nèi)外的紅色教育資源。以黨史為主題，利用優(yōu)秀的電影、紀(jì)錄片、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等資源或方法，讓學(xué)生對黨史有更直觀、更清晰的認(rèn)識(shí);組織教師和學(xué)生紀(jì)念革命烈士，在重大歷史紀(jì)念日等特殊時(shí)刻重視歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。在校園里創(chuàng)造愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的氛圍，利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)和黨的知識(shí)競賽答題，并開展專題教育等誦讀演講及國旗下講話。利用校內(nèi)外黨史、國史紀(jì)念場所、博物館、檔案館、文化中心、圖書館等地方，引領(lǐng)學(xué)生近距離感受歷史，重溫歷史痕跡，瀏覽歷史照片、文字和錄像資料，切切實(shí)實(shí)體驗(yàn)黨的歷史中豐富的精神養(yǎng)分，感受中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民前進(jìn)中所展現(xiàn)出的偉大勇氣、智慧和力量，激發(fā)起學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情懷。大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的艱辛責(zé)任，是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，對他們進(jìn)行黨史教育以及學(xué)習(xí)黨史非常重要。

（四）利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)思維，擴(kuò)大黨史教育學(xué)習(xí)空間

高校黨史教育應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)為“主要戰(zhàn)場”，引導(dǎo)學(xué)生思想，凝聚政治共識(shí)。充分利用最新媒體平臺(tái)，深入整合新技術(shù)、新方法、新思維，使黨的歷史教育工作與時(shí)俱進(jìn)。有效利用互聯(lián)網(wǎng)+黨的歷史教育大學(xué)生，可以通過以下三個(gè)途徑：第一，建設(shè)黨史教育的網(wǎng)站。建立黨的歷史專題網(wǎng)站，網(wǎng)站上設(shè)置黨的歷史人物、黨的歷史活動(dòng)、黨的歷史評(píng)論、黨的歷史成果展示等欄目，向?qū)W生發(fā)送有關(guān)黨史國史的素材、資源、照片、動(dòng)畫、音響、錄像等資料，豐富大學(xué)生的黨史知識(shí)容量，添加交互式論壇，建設(shè)以專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和黨支部書記為主的專兼職隊(duì)伍，構(gòu)建黨政聯(lián)合管理、職能部門組織協(xié)調(diào)的工作結(jié)構(gòu)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過網(wǎng)站及時(shí)回答學(xué)生提出的問題，及時(shí)了解大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，營造核心價(jià)值觀教育環(huán)境，增強(qiáng)黨史教育的效率;第二，加強(qiáng)工作載體的創(chuàng)新。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系建設(shè)，輔以學(xué)生宿舍社區(qū)、QQ討論組、黨史研究、各種新聞?lì)l道、微信公眾號(hào)、電子郵箱等多種網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系，把握黨史教育的網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)權(quán)，組織大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將對黨的愛用作品展現(xiàn)出來，讓學(xué)生用自我教育和自我管理的方式，提高黨史網(wǎng)絡(luò)教育的科學(xué)水平;第三，舉辦網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)競賽答題環(huán)節(jié)。積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的作用，利用歷史紀(jì)念日策劃和開展中國共產(chǎn)黨歷史知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，傳播黨的理論知識(shí)，在競賽的氣氛中，引導(dǎo)大學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命斗爭、社會(huì)主義建設(shè)，他們的成功在歷史上是順應(yīng)發(fā)展規(guī)律的。高校思想政治工作者通過引導(dǎo)網(wǎng)上黨史知識(shí)競賽，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，要全面生動(dòng)地宣傳黨的理論知識(shí)，充分發(fā)揮以史為鑒、教育學(xué)生的作用，這是高校黨史教育的重要組成部分。

通過新媒體，改善教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與課堂。死板講解的教學(xué)模式，對于從小接觸網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生來說，吸引力不大。對于新時(shí)代的大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)的方便性和資源的豐富性使得他們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中主動(dòng)搜索自己感興趣的知識(shí)。對于教師來說，我們還必須適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)會(huì)使用新媒體，善于用學(xué)生喜歡的方式改變自己的教學(xué)方式，將課堂從強(qiáng)制灌輸改為學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)黨的歷史教育的真正目標(biāo)。

三、結(jié)語

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！比娜獾叵嘈胖袊伯a(chǎn)黨，在精神上補(bǔ)充“鈣”，緊跟黨的腳步，樹立拼搏奉獻(xiàn)的精神，將自己和集體融為一體，追求個(gè)人與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

黨史是一門重要的思想政治教育課程，也是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生理想和信仰教育的重要渠道。近幾年來，世界發(fā)生了深刻的變化，各種環(huán)境不可避免地影響著學(xué)生的理想與信念的堅(jiān)定性。尤其受到“歷史虛無主義”思想的沖擊，給高校和教育者的教學(xué)工作帶來很大的挑戰(zhàn)?？偠灾覀儜?yīng)當(dāng)通過各種渠道和平臺(tái)來對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行黨的歷史教育，不僅要教授相關(guān)知識(shí)，更要教得好、教得深入、教得明白，讓大學(xué)生真正地了解黨史、國史。將黨史教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，能夠更好地培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這對提高黨的執(zhí)政水平，鞏固執(zhí)政地位，保持生命活力，勇敢開創(chuàng)時(shí)代潮流，具有重要的戰(zhàn)略意義和價(jià)值。在新形勢下，有必要加強(qiáng)高校學(xué)生黨史教育，實(shí)現(xiàn)理想教育和信仰教育。

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