新形勢下高校實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務就是踐行和培育社會主義核心價值觀

歐永康　胡佳佳　冉輝

摘 要：新時代大學生正處于我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的歷史機遇期，在育人過程中應該堅守什么、倡導什么，要讓大學生具有什么樣的榮辱觀和價值觀。高校在立德樹人背景下應該加強對大學生的社會主義核心價值觀教育，這樣可以顯著提升大學生們對現(xiàn)實問題的分析判斷能力，對構建和諧校園、建設社會主義和諧社會具有重大意義。

關鍵詞：新時代大學生，立德樹人，核心價值觀，培育

1.培育大學生樹立社會主義核心價值觀的要義

在黨的十九大報告中明確提出了我國發(fā)展的戰(zhàn)略安排，“到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國”[1]。高校是人才培養(yǎng)的主陣地，在立德樹人、培養(yǎng)和踐行大學生社會主義核心價值觀過程中應該發(fā)揮主導作用和主體作用，明確怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人，要堅定不移的貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)出可靠的優(yōu)秀的社會主義合該接班人[2]。

習近平總書記兩次到北京大學考察座談時指出：核心價值觀承載著一個民族一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會判斷是非曲直的標準[2]。學習專業(yè)知識只是大學生未來發(fā)展的鋪墊，正真起決定作用的是自身的價值觀是否幫助到事業(yè)的發(fā)展[3]，只有樹立遠大的理想和踐行社會主義核心價值觀才能提升發(fā)展空間。目前社會發(fā)展復雜多樣，大學生極易受到不良價值觀的影響，而高校在立德樹人過程中注重踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀，可以顯著提升大學生們的分析判斷的能力，提升看清事物本質的能力。

2.影響大學生樹立核心價值觀的因素分析

2.1義務教育階段存在價值觀教育弱化現(xiàn)象

改革開放40年來，我國的經濟建設成績斐然，物質利益在生活中扮演著重要角色，使人們專注于掙快錢，甚至損公肥私、損人利己乃至違法犯罪，也使義務教育、高中教育弱化了核心價值觀教育，新進入高校的大學生們可能存在信仰缺失、對正確的價值觀判斷出現(xiàn)偏差。

2.2缺乏奮斗目標和人生追求

大學新生通過一至三個月的學習適應了大學環(huán)境，也感覺到學習不像高中那會有老師家長在屁股后面催了，慢慢放松了對自己的要求，沒有了人生規(guī)劃和奮斗目標，于是上網、游戲、喝酒、逃課時有發(fā)生。當即將畢業(yè)時才感悟到一事無成什么都沒學到，甚至影響到自身今后的發(fā)展空間，沒有社會競爭力，就業(yè)困難。

2.3社會環(huán)境影響大學生的思想行為

我國經濟體制改革成果使豐富的物質、精神、信息有著對大學生無盡的吸引力，出現(xiàn)校園的過度消費而穿名牌、比時尚、用高檔手機甚至網貸，全然沒有奉獻精神和感恩之心，核心價值觀出現(xiàn)偏差，影響到大學校園環(huán)境的立德樹人和核心價值觀教育成效。

3.核心價值觀教育是立德樹人的必由之路

大學生是社會主義事業(yè)的接班人，擔當民族復興大任。大學生的價值觀人生觀教育尤為緊迫和必要；立德樹人、德育為先。一是要理清立德樹人背景下的價值觀教育理念和任務，注重德育理論課對大學生的理想信念教育，多給學生思考空間，少些教師在講臺上的滿堂灌，多些指導學生用馬克思主義哲學原理分析身邊的和學生感興趣的熱點事件，引導學生的價值觀和世界觀。二是要注重校園文化環(huán)境建設，利用板報、校園網、校園微信群等網絡或自媒體進行潛移默化的宣傳引導，讓大學生在自然輕松的環(huán)境中受到教育和啟發(fā)。三是開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動、自愿者公益活動、主題征文活動等形式，讓學生在活動中感受到集體團隊的互助，培育學生吃苦耐勞、關心群眾、感恩社會的精神。新形勢高校在立德樹人背景下，應該加強對大學生的社會主義核心價值觀教育，這對構建和諧校園、建設社會主義和諧社會具有重大意義。中共中央辦公廳在2013年12月就印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”，強調“立德樹人”不僅僅是指道德品質和道德能力，還包括理想信念、人生價值和法律素養(yǎng)[4]?！盀檎l培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”關系著黨和國家的前途命運，是人才培育過程中必須解決好的根本

問題。

參考文獻：

[1] 習近平在北京大學師生座談會上的講話（全文）[Z].中華人民共和國中央人民政府門戶網站，2014.05.05. http：//www.gov.cn/xinwen/2014-05/05/content_2671258.htm

[2] 習近平談高等教育：把立德樹人作為中心把思政工作貫穿全程[Z].光明網，2016.12.09 . http：//guancha.gmw.cn/2016-12/09/content_23233525.htm

[3] 韓奧林.新時代高校社會主義核心價值觀教育研究[J]，山東農業(yè)工程學院學報，2017（34卷）第8期.

[4] 吳潛濤.社會主義核心價值觀教育：立德樹人的必由之路[Z]，人民網，2014.01.13. http：//edu.people.com.cn/n/2014/0113/c1053-24101891.html

社會主義核心價值觀教育：立德樹人的必由之路

基金項目：

銅仁學院科研項目：新形勢下高?！傲⒌聵淙恕备救蝿盏膶崿F(xiàn)路徑和有效機制研究（DJYB201703）

作者簡介：歐永康（1965.10--）男，苗族，籍貫：貴州松桃，學歷：大學本科，職稱：副教授，單位：貴州銅仁學院，研究方向：物理學。