紅色歌曲融入高校思想政治教育的途徑探索

文/四川文理學(xué)院 劉瑤

紅色歌曲見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史變革，也是過去歷史的一段縮影，可以看作是中國(guó)文化傳承的一種載體。紅色歌曲已成為符合中國(guó)特色的一種精神振作方式，紅色歌曲的融入使高校思想政治教育的模式極具實(shí)際意義，并且還能夠有效帶動(dòng)高校思想政治教育的發(fā)展，可以提升高校思想教育的質(zhì)量。紅色歌曲是政治文明、精神文明還有物質(zhì)文明傳播中不可或缺的一環(huán)，這是社會(huì)文化多元化傳播的一種途徑。打造優(yōu)質(zhì)的紅色歌曲教育模式可以幫助大家牢記歷史，以古鑒今，從紅色歌曲中學(xué)習(xí)一些文化內(nèi)涵。

一、紅色歌曲融入高校思想政治教育的實(shí)際意義

經(jīng)過大量的研究不難發(fā)現(xiàn)，就目前高校的實(shí)際教學(xué)情況來看，很多紅色歌曲在高校學(xué)生心目中是有一定知名度的，但是由于缺少一定的體系化思維模式建設(shè)，導(dǎo)致紅色歌曲在高校的發(fā)展過程中受到一定的限制和制約，因此借助紅色歌曲的主體來打造優(yōu)質(zhì)的高校思想政治教育課堂是非常有效的措施，能夠推動(dòng)紅色革命文化的傳播。另外紅色歌曲融入高校的思想政治教育非常有利于學(xué)生“三觀”的建立，學(xué)生在紅色歌曲的學(xué)習(xí)過程中提升他們的思想認(rèn)識(shí)與道德高度，增強(qiáng)學(xué)生們的精神文明程度。紅色歌曲中包含的很多元素是與老一輩革命先烈息息相關(guān)的，在紅色歌曲的教學(xué)過程中，學(xué)生們可以加強(qiáng)思想道德方面的文化積累，讓學(xué)生們感受到革命先驅(qū)的艱苦與不易，能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)主義積極性以及思想政治教育的積極性。

二、如何將紅色歌曲融入高校思想政治教育中

（一）堅(jiān)持以人為本的理念，提高紅色歌曲教學(xué)的親和力。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高校學(xué)生們的思想品味、文化底蘊(yùn)以及精神文化消費(fèi)的占比都在不斷提升，學(xué)生們?cè)诟咝W(xué)習(xí)的過程中不再滿足于書本中的單一內(nèi)容，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，他們希望可以接受更加多元化的教育，例如在學(xué)習(xí)紅色歌曲的時(shí)候，接受到更多與文化相關(guān)的政治思想熏陶，對(duì)于高校學(xué)生們來說，他們作為當(dāng)代的青年，是思想教育的重要組成者，他們希望在紅色知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中能夠有娛樂性，這也就體現(xiàn)了將紅色歌曲融入思想教育中的意義，真正做到寓教于樂，滿足高校學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中對(duì)于形式多元化的需求，在紅色歌曲融入高校思想政治教育的過程中，老師們需要充分考慮到學(xué)生們的感受，需要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，不能采用單一的形式在紅色歌曲教學(xué)的過程中給學(xué)生們直接灌輸思想政治教育的內(nèi)容，而是采取一種啟發(fā)式教學(xué)的模式，讓學(xué)生們?cè)诔t色歌曲的過程中體會(huì)到歌曲里面所包含的政治思想。在長(zhǎng)期引導(dǎo)的過程中激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂趣，整體提升高校的思想政治教育質(zhì)量。

（二）突出紅色歌曲的特色，增強(qiáng)教育的感染力。紅色歌曲作為革命文化的載體，想要在高校思想政治教育過程中將紅色歌曲建設(shè)做好，需要下一番功夫，隨著國(guó)家不斷重視紅色文化的宣傳，高校的思想政治教育應(yīng)該抓住歷史機(jī)遇，不斷謀求進(jìn)步和發(fā)展，改變傳統(tǒng)單一的高校思想政治教育形式，讓學(xué)生們積極主動(dòng)參與到思想教育的學(xué)習(xí)中去，打造出真正獨(dú)具魅力的“紅色歌曲”，這就需要高校思想政治教育在新的大趨勢(shì)下，不斷進(jìn)步提升，將教育這一個(gè)環(huán)節(jié)做好，突出紅色歌曲的教育意義，讓高校的大學(xué)生們感受到紅色文化的感染力，這樣才能最大化體現(xiàn)出紅色歌曲在現(xiàn)代精神文明建設(shè)中的重要作用和積極意義，可以從不同的角度推動(dòng)紅色歌曲在高校思想政治教育中的渲染力：比如說豐富紅色歌曲的曲庫(kù)和內(nèi)容。紅色歌曲的一個(gè)重要功能是教育，不同的紅色歌曲都是依據(jù)國(guó)情和歷史而創(chuàng)作的，想要大家更加積極主動(dòng)地去接觸去學(xué)習(xí)了解這些紅色歌曲以及在了解的過程中有更多的收獲，需要高校不斷豐富紅色歌曲學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，打造出精品紅色歌曲思想政治教育課堂，吸引更多不同層次以及不同類別的學(xué)生參與到思想政治教育過程中去，突顯出紅色歌曲的重要精神價(jià)值與內(nèi)涵。除此之外，想要打造出精品思想政治教育課堂，需要相關(guān)的專業(yè)人士更加注重學(xué)術(shù)研究，一些專業(yè)人士需要不斷深挖紅色歌曲的革命史還有一些有指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)成果，這些有深度的內(nèi)容可以吸引很多學(xué)生深入學(xué)習(xí)，讓他們從紅色歌曲中學(xué)習(xí)到更多文化內(nèi)容與精神內(nèi)容。

（三）統(tǒng)籌兼顧，提升紅色歌曲保護(hù)和開發(fā)水平。想將紅色歌曲更好融入高校的思想政治教育中，需要建設(shè)更多的紅色品牌思想政治課程，以紅色歌曲為依托，加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)部門之間的溝通，做到統(tǒng)籌兼顧，最大化保證紅色歌曲的長(zhǎng)足發(fā)展。首先需要建立健全一套完善的紅色歌曲研究與分析機(jī)制，讓相關(guān)部門明確分工，抓住重點(diǎn)工作進(jìn)行推進(jìn)，對(duì)紅色歌曲的資源進(jìn)行專業(yè)化的管理，統(tǒng)一協(xié)調(diào)一些重大事項(xiàng)，確保紅色歌曲的品牌思想政治教育更好地被打造。另外，還需要在思想政治教育的過程中科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)紅色歌曲相關(guān)的文化內(nèi)容可持續(xù)發(fā)展，還需要充分利用和開發(fā)各類紅色歌曲資源，增添有地方特色的紅色歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生們的高尚情操與情懷，使得學(xué)生們的思想道德教育得到全面完善。

三、紅色歌曲融入高校思想政治教育的方式

（一）創(chuàng)新課程體系，紅色歌曲融入藝術(shù)課程。高校階段學(xué)生們都會(huì)或多或少接受一些藝術(shù)教育，在傳統(tǒng)高校的藝術(shù)課程體系中很少會(huì)出現(xiàn)紅色歌曲的內(nèi)容，因?yàn)檫^去的教育理念中思想政治教育和藝術(shù)教學(xué)是分開的。但是隨著全新的課程理念被推出，要將很多紅色歌曲有效融入創(chuàng)新的課程體系中去，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。很多紅色歌曲已經(jīng)納入常態(tài)化的聲樂教學(xué)過程中，很多紅色歌曲在編曲和填詞的時(shí)候經(jīng)過了深思熟慮，激昂的旋律、深情的歌詞可以非常有效地增強(qiáng)思想政治教學(xué)的整體親和力和質(zhì)量。高校大學(xué)生在這樣的過程中，可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到紅色歌曲中的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)散性思維。例如，現(xiàn)在高校課程中會(huì)教學(xué)生們學(xué)習(xí)和了解《抗敵歌》《黃河大歌唱》以及《太行山上》這些耳熟能詳?shù)母枨?，學(xué)生們過去可能只知道這些歌曲是與紅色主題息息相關(guān)的，但是沒有系統(tǒng)性進(jìn)行了解，通過融入思想政治教育以后，可以引發(fā)學(xué)生們的共鳴，增強(qiáng)學(xué)生們的民族文化認(rèn)同感。

（二）優(yōu)化紅色歌曲在思想政治教育中的呈現(xiàn)形式。眾所周知，紅色歌曲承載著很多值得被永遠(yuǎn)銘記的歷史內(nèi)容，對(duì)于當(dāng)代年輕人來說，紅色歌曲有很多內(nèi)容值得深入了解和研究。紅色歌曲是紅色文化的一種重要載體，將紅色歌曲的內(nèi)容更好地呈現(xiàn)，才可以最大化保證學(xué)生們剖析紅色歌曲里面的精神內(nèi)涵。高校的學(xué)生們需要去積極了解這些紅色歌曲的創(chuàng)作背景，感知耳熟能詳?shù)募t色歌曲在創(chuàng)作的過程中遇到多少的挫折和困難。這些歌曲對(duì)當(dāng)代的高校大學(xué)生有著至關(guān)重要的引導(dǎo)意義，紅色歌曲中積淀了大量的價(jià)值觀與文化觀，學(xué)生們深入了解以后，可以充分幫助他們?cè)诟咚侔l(fā)展的時(shí)代感知到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。高校的大學(xué)生是國(guó)家的中流砥柱，習(xí)近平總書記說：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鼻嗌倌暌淮乃枷胝嗡揭约熬衩婷埠艽蟪潭壬洗碇鴩?guó)家未來的希望，這更加凸顯了優(yōu)化紅色歌曲在高校思想政治教育過程中重要意義，需要充分挖掘紅色歌曲的文化內(nèi)涵，融入多元化的思想政治教育內(nèi)容，推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育理念的不斷升級(jí)，高校的思想政治教育得到更多的關(guān)注和重視，很多高校積極進(jìn)行改革，將紅色歌曲融入高校思想政治教育的過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生們接受更好的思想政治教育。