不要總像新手上路

□ 金石明

6月17日，兩件大事都和江西有關(guān)，和南昌有關(guān)。一件是神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射，一件是百歲翻譯大師許淵沖仙逝。聶海勝第三次上天，他曾在向塘機(jī)場(chǎng)空軍服役，他還是南昌女婿。許淵沖就是南昌人，南昌二中畢業(yè)。

我和編輯部同事說(shuō)趕緊去做這兩個(gè)選題。下午我去審片時(shí)，接到打疫苗第二針的通知，最后請(qǐng)同事代勞審片，但我在醫(yī)院卻惦記著這兩條稿子做得怎么樣。

不過(guò)看到這兩個(gè)視頻，卻讓人不甚滿意。最主要是我沒(méi)看到我想看到聽(tīng)到的和我特別想看到聽(tīng)到的。而原因卻是我們的記者只為完成任務(wù)，沒(méi)有替受眾著想，沒(méi)有站在受眾的角度采來(lái)他們的“好奇”。因?yàn)檫@兩個(gè)新聞人物，除了當(dāng)天的新聞引人關(guān)注，新聞后面的人物故事同樣引人關(guān)注，而我們的記者幾乎沒(méi)碰。

“正在發(fā)生的歷史，新聞背后的新聞”這句口號(hào)不僅僅是句口號(hào)，它幾乎概括了新聞這個(gè)概念的內(nèi)涵和外延。有時(shí)候，新聞背后的新聞更是受眾的心理需求，滿足受眾的這種需求，需要記者的挖掘，不然怎么叫“采”“訪”？

在這樣的報(bào)道中，地方媒體尤其是民生類(lèi)的媒體該怎么來(lái)做這樣的題材？既關(guān)注新聞大事件本身，又關(guān)注和這件大事千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人和事。這才符合自身媒體的需要，其實(shí)是滿足了受眾的需要。

比如，神舟十二的報(bào)道，我們到不了現(xiàn)場(chǎng)，但我們可以設(shè)計(jì)我們的現(xiàn)場(chǎng)，就是聶海勝的老丈人和丈母娘的家里。我們關(guān)注神舟十二發(fā)射，他們更關(guān)注，現(xiàn)場(chǎng)感和一群看電視的觀眾現(xiàn)場(chǎng)是不一樣的。除了他們家人的反應(yīng)，還可以連線不在南昌的家人，比如聶海勝的愛(ài)人和他們的孩子，完全可以“制造”另一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)。

曾經(jīng)，我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)當(dāng)年許艷梅奪奧運(yùn)金牌一刻，她南昌父母家的現(xiàn)場(chǎng)；我們還設(shè)計(jì)過(guò)新中國(guó)成立70周年閱兵式，一個(gè)小朋友要看閱兵隊(duì)伍里她叔叔的現(xiàn)場(chǎng)，但因?yàn)橛浾邷?zhǔn)備不足，似乎都不太理想。因?yàn)?，假如許艷梅沒(méi)能奪冠，假如小姑娘沒(méi)能在閱兵隊(duì)伍里看到叔叔，該怎么報(bào)道。

這次又碰到了幾乎相同的現(xiàn)場(chǎng)，然而，顯然做得不盡人意。

除此之外呢？你想了解聶海勝嗎？你想了解聶海勝的妻子和孩子嗎？你想了解他們當(dāng)年的戀愛(ài)嗎？或許你在采訪他們的父母時(shí)，他們還給你爆了一個(gè)料：老丈人和丈母娘對(duì)女兒找的對(duì)象還頗有微詞呢！我是說(shuō)“假設(shè)”哈，但記者要去“采”，你為什么沒(méi)去呢？因?yàn)槟銢](méi)站在受眾的角度，你根本沒(méi)去想他們的角度。

一個(gè)新聞人物背后到底有多少故事，新聞就會(huì)有多少看頭。許淵沖的故事同樣有很多。

這里有幾個(gè)關(guān)于采訪的簡(jiǎn)單而又關(guān)鍵的提醒。第一，一個(gè)好記者最需要站在受眾的角度思考；第二，一個(gè)好記者要懂得如何挖掘新聞背后的新聞；第三，一個(gè)好記者要善于設(shè)計(jì)新聞現(xiàn)場(chǎng)；第四，一個(gè)好記者除了挖掘故事，還要善于講好故事；第五，不要以為你知道的人家都知道。

在采訪的態(tài)度上，不要為采訪而采訪，不要為完成任務(wù)而采訪。否則，你做了十年的記者，還是個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新記者。

有記者抱怨說(shuō)，我寫(xiě)長(zhǎng)了，你全砍掉，我講少了又要挨罵。我說(shuō)，活該！我想看的你不寫(xiě)，我不想看的你喋喋不休，怪誰(shuí)？后面的“我”是觀眾，不是我。

不要總像新手上路，總要?jiǎng)e人“多多包涵”。