新理念、新技術(shù)發(fā)展融合下的交通運輸類課程體系改造探討

柳伍生 周和平

摘? 要：在新形勢下，隨著科技的創(chuàng)新和經(jīng)濟的發(fā)展，交通運輸學科的新理念、新技術(shù)不斷顯現(xiàn)，對教學結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式有了新要求，培養(yǎng)的是具有綜合能力強、專業(yè)素質(zhì)高、實踐創(chuàng)新能力突出等特點的高級技術(shù)人才。文章以交通工程、交通運輸、物流工程為研究對象，分析現(xiàn)有交通運輸類課程體系的不足，結(jié)合新理念、新技術(shù)融合發(fā)展背景下對交通運輸類人才能力的要求，定位人才培養(yǎng)方向，開發(fā)系列新課程，構(gòu)建“3層次+5模塊+4課程群”課程體系，融合新思路，提出新的課程體系實施模式以及實施方法。

關(guān)鍵詞：交通運輸;新技術(shù);新理念;課程體系;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）26-0139-05

Abstract： Under the premise of the new situation， the innovation of science and the economyare constantly developing， which has new requirements for the teaching structure and personnel training mode. Cultivating applied talents with strong comprehensive ability， high professional quality， outstanding innovation spirit and practical ability is the new goal of transportation in the area of transportation. This paper takes traffic engineering， transportation and logistics engineering as the research object， analyzes the shortcomings of the existing transportation curriculum system， combines with the requirements of the transportation talents ability under the background of new concept and new technology integration development， orients the talent training direction， develops a series of new courses， and constructs the curriculum system of "three levels + 5 modules + 4 course group". Integrating new ideas， this paper puts forward new curriculum system implementation mode and implementation methods.

Keywords： transportation; new technique; new ideas; curriculum system; personnel training

一、研究背景

（一）新形勢下與交通運輸類相關(guān)的新技術(shù)、新理念

交通運輸專業(yè)的目標，是培養(yǎng)具有運輸組織管理學等知識的人才，并且可以在國家、省、市交通運輸部門、事業(yè)單位等勝任交通運輸組織管理、指揮決策、生產(chǎn)經(jīng)營等職位。本文以交通工程、交通運輸、物流工程為研究對象，分析了現(xiàn)有交通運輸類課程體系的不足。

新形勢下，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能已經(jīng)深入社會經(jīng)濟生活各個方面，深化行業(yè)改革、新技術(shù)潮流已是大勢所趨。交通運輸發(fā)展正在進入一個新的階段，在新理念、新基建的背景下，新業(yè)態(tài)、新技術(shù)和新模式不斷出現(xiàn)。同時，黨中央根據(jù)國情、著眼大局、面向未來做出了發(fā)展交通強國的重大戰(zhàn)略決策，提出將思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合，鼓勵廣大青年學者自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀（見圖1）。

（二）交通強國戰(zhàn)略與課程思政對交通運輸類課程體系與教學內(nèi)容提出新的要求

目前，所有高校培養(yǎng)的社會主義接班人和建設(shè)者都是需要做到德智體美勞全面發(fā)展這一要求的，全面發(fā)展目標得以實現(xiàn)的重點在于思政課程教育的改革。思政課程教育教學改革也勢在必行，建設(shè)大思政課程體系，豐富育人內(nèi)容。

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的報告提出，在現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)的戰(zhàn)略部署中發(fā)展交通強國，是新時期交通運輸行業(yè)發(fā)展的歷史性使命，同時這也是黨中央以習近平同志為核心的一項重大戰(zhàn)略部署。隨著我國交通運輸學科的不斷進步，交通運輸專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)、教學方式和人才培養(yǎng)模式也需根據(jù)新形勢交通行業(yè)的發(fā)展做出改變，以為交通發(fā)展培養(yǎng)高端、專業(yè)的人才。交通運輸類專業(yè)屬于應(yīng)用性較強的專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)過程中，結(jié)合學校的實際情況和當前社會發(fā)展，建設(shè)核心是提高人才質(zhì)量，建設(shè)目標是培養(yǎng)具有綜合能力強、專業(yè)素質(zhì)高和創(chuàng)新精神突出的專業(yè)人才，同時具有優(yōu)秀的實踐能力。

（三）新基建、新工科背景下新技術(shù)應(yīng)用使得交通運輸類課程體系改造勢在必行

隨著5G、大數(shù)據(jù)和人工智能（AI）等新技術(shù)加速融合到交通行業(yè)，“新基建”“新工科”已成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，并推動了政府和社會產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟等的數(shù)字化進程，已成為了建設(shè)智慧交通系統(tǒng)和交通強國的重要起點。如圖2所示的新基建所涉及的交通建設(shè)人才要求。鐵路方面，技術(shù)規(guī)范和科技創(chuàng)新能力突出。公路發(fā)展新業(yè)態(tài)趨勢明顯，智能交通取得新進展，增長潛力逐步顯現(xiàn)。民用無人機航空運輸行業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展。城市交通方面，網(wǎng)約車、共享單車等不斷創(chuàng)新發(fā)展，城市交通智慧化、信息化不斷進步。通信技術(shù)、射頻技術(shù)、電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)、人工智能、智慧交通系統(tǒng)等新型技術(shù)，廣泛被運用于交通運輸行業(yè)之中?，F(xiàn)如今，在新基建、新工科不斷發(fā)展的前提下，新技術(shù)如何適應(yīng)新形勢社會需求是研究的一個重要課題。