汽車服務工程專業(yè)實踐教學與應用型人才培養(yǎng)研究

程尚進 秦振宇

摘要：伴隨著社會經(jīng)濟的不但進步，我國居民的生活水平逐步提高。而汽車已經(jīng)成為了現(xiàn)今人們出行普遍選擇的交通工具。這也極大的促進了汽車行業(yè)的有效發(fā)展。這也直接推動了汽車服務工程專業(yè)的飛速發(fā)展，其主要的教育目標是有效培養(yǎng)應用型高級專業(yè)人才，這也為汽車行業(yè)的發(fā)展注入了全新的活力，但在實際的運行過程中，還是存在著一些問題極大的限制了汽車服務工程專業(yè)的發(fā)展，這些問題主要集中在高校對于人才培養(yǎng)目標不清晰與社會定位不準確，最終造成人才培養(yǎng)與社會企業(yè)發(fā)展相脫節(jié)的情況出現(xiàn)。本文將對汽車服務工程專業(yè)實踐教學與應用型人才培養(yǎng)進行梳理與解析

關鍵詞：汽車服務工程專業(yè);實踐教學;應用型人才培養(yǎng)

引言

在當今國民經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，對于培養(yǎng)專業(yè)人才的高校來說，開展汽車服務工程專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的技術人才已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢，但現(xiàn)階段，我國高校對于學生汽車服務工程專業(yè)教學過程中，還存在著諸多的問題有待解決，其中最為主要的問題就是重視理論而輕視實踐的現(xiàn)象普遍存在，這也就造成學生對于相關理論知識只知其一不知其二，從而在正式進入工作之后，無法進行有效的變通，為此就需要通過有效實行實踐教學來將這一問題進行有效的解決。

1 創(chuàng)建完善的課程體系

為了能夠確保汽車服務工程專業(yè)的畢業(yè)生能夠與產(chǎn)業(yè)需求相契合，全面提升學生實踐能力，就需要高校對原有的課程體系進行完善優(yōu)化，將傳統(tǒng)的教育方式與教學內(nèi)容應該進行調(diào)整，從社會市場的實際出發(fā)，來進行人才訂單式的培養(yǎng)，完善汽車服務工程專業(yè)的課程體系，使其圍繞著實際應用環(huán)境進行教學，提高教學質(zhì)量，增強學生的實際操作能力，將汽車服務工程專業(yè)與行業(yè)發(fā)展方向進行有效的結(jié)合，以此來有效的促進人才培養(yǎng)工作的發(fā)展與創(chuàng)新。除此之外，教師在進行汽車服務工程專業(yè)教學過程中，要不斷加強學生的實踐教學，從而做到教學理論與實踐的有效統(tǒng)一。傳統(tǒng)的理論知識已經(jīng)無法完全解決社會工作所遇到的各種問題，有時經(jīng)驗比理論更重要，為了擺脫這一弊病，就需要汽車服務工程專業(yè)在授課過程中，調(diào)整理論與實踐的授課占比，讓學生多進行實操練習，只有在這樣不斷的操作過程，才能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，學生只有親自實際操作，才能真正的了解到問題的所在，并進行更加深入的鉆研了解，如此才能在之后的工作中保證自身發(fā)展不會受到阻礙。

2 開展項目教學

項目教學的本質(zhì)是將某項專業(yè)課程依照類別，將課程內(nèi)容劃分為若干的技術或者技能單元，而每項技術或者技術單元都能夠作為獨立的教學項目，從而實現(xiàn)理論與實踐一體化的單元式教學，而每一項單元教學都要將對于該項技術的有效應用或技能完成當成作業(yè)來結(jié)束。總而言之，項目教學的本質(zhì)是師生為了能夠有效完成某項具體的工作任務而開展的教學活動，并通過項目教學與工程實踐教學，讓學生能夠?qū)ψ陨淼膶I(yè)有一個更深層次的認知，不斷拓寬學生的視野，培養(yǎng)其專業(yè)興趣，讓學生在實踐中全面提升自主學習、自主研究的能力，最終全面推動教學改革，對工程教育理念進行有效更新。

3 有效開展校企合作

現(xiàn)階段，隨著汽車市場的快速發(fā)展，在各高校之中也已經(jīng)將校企合作模式進行有效的普及，并以此來為汽車服務工程專業(yè)的教育提供有效的實踐空間，從而給予高校教育科學性與有效性充分的保證，如此才能對定向培養(yǎng)制度進行有效的制定。并且高校采取校企合作模式能夠有效的幫助學生在畢業(yè)之后能夠快速的投入到相應的工作之中。并且校企合作模式也能夠?qū)⑹袌?、企業(yè)與高校之間的聯(lián)系有效加強，從而創(chuàng)建更加科學完善的人才培養(yǎng)基地。與此同時，校企合作模式的有效開展也能夠?qū)W生的視野進行有效的拓展，從而使其社會適應能力能夠全面提升，最終確保學生的綜合能力素養(yǎng)、核心競爭力與專業(yè)能力獲得全面的提升。除此之外，為了有效的解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，滿足企業(yè)人才需求的問題，校企合作則成為了時代發(fā)展的主流，所以為了能夠有效的保證高校畢業(yè)生進行有效的就業(yè)，就需要不斷的深化校企合作，將人才培養(yǎng)的模式不斷創(chuàng)新，將高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制不斷進行深化，將“訂單”式人才培養(yǎng)進行有效的實施，高校通過與行業(yè)、企業(yè)建立有效的戰(zhàn)略聯(lián)盟，從而有效的幫助企業(yè)量身定做人才，使高校畢業(yè)生一畢業(yè)就能夠直接進入到工作崗位之中。并且通過校企合作，也能夠進一步的了解企業(yè)的用人需求，幫助高校有效的制定人才培養(yǎng)的方案。

4 積極打造合作化的師資力量

汽車服務工程專業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀師資力量的推動，只有師資力量足夠雄厚才能夠保證高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，讓各學科的有效功能正常發(fā)揮，這樣才能帶動汽車服務工程專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要時間和科學的培養(yǎng)方法來進行積累，根據(jù)社會所需對人才針對培養(yǎng)，才能為國家現(xiàn)代化的發(fā)展添磚加瓦。除此之外，還需要教材進行強化，在教材之中將更多的現(xiàn)實例子有效引用其中，如此才能夠幫助學生對汽車服務工程專業(yè)相關知識進行更加全面有效的了解。

5 結(jié)束語

在當今國民經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，高校想要全面有效的對汽車服務工程專業(yè)進行教學改革，首先就需要將人才培養(yǎng)目標進行明確，之后在通過完善課程體系，開展項目教學與推動校企合作，來對應用型人才進行有效的培養(yǎng)，而最為重要的發(fā)展基礎則離不開優(yōu)秀師資力量的推動，只有師資力量足夠雄厚才能夠?qū)ζ嚪展こ虒I(yè)教學進行科學合理的改革，保證高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，汽車服務工程專業(yè)學科功能才能正常發(fā)揮，如此一來才能帶動汽車服務工程專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。需要注意的是對于人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要時間和科學的培養(yǎng)方法來進行積累，根據(jù)社會所需對人才針對培養(yǎng)，才能為國家現(xiàn)代化的發(fā)展添磚加瓦。

參考文獻

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