體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

王利軍

摘? 要：體育能夠有效鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活帶來幫助。過去的小學(xué)體育課堂教學(xué)單調(diào)無聊，不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因而，教師需要引入有效體育游戲教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。本文將具體探討體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育;教學(xué)運(yùn)用

一、體育游戲在體育準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

游戲?qū)儆诟咝?dǎo)入法，小學(xué)體育教師要認(rèn)識(shí)到體育游戲?qū)肽軌蜉p松集中學(xué)生的注意力，還能在很大程度上規(guī)范學(xué)生的體育動(dòng)作。教師可以將體育游戲運(yùn)用到體育準(zhǔn)備活動(dòng)中，如在體育準(zhǔn)備活動(dòng)中融入與“兔子舞”相關(guān)的游戲中，兔子舞游戲簡(jiǎn)單，動(dòng)作數(shù)量少，在充滿節(jié)奏感的音樂下，學(xué)生紛紛積極參與到這一游戲中。這就讓教師逐步將比較重要的課前準(zhǔn)備活動(dòng)中的動(dòng)作“壓腿、擴(kuò)胸”融入“兔子舞”的這一游戲中，學(xué)生也能夠迅速接受。

二、體育游戲在基本技能教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)體育教師將體育游戲運(yùn)用到體育基本技能教學(xué)中，將原先的單調(diào)教學(xué)內(nèi)容變得更精彩，為增強(qiáng)學(xué)生基本技能帶來幫助。如課堂中練習(xí)中長(zhǎng)跑，這一基本技能可以有效增強(qiáng)學(xué)生心肺功能，鍛煉學(xué)生意志力。可若是始終讓學(xué)生圍著操場(chǎng)一圈又一圈地跑步，學(xué)生會(huì)覺得很無聊，很吃力。教師能夠引入“環(huán)球旅游”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)，順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如學(xué)習(xí)有關(guān)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)基本技能時(shí)，還能引入“跳圈”的體育游戲，教師通過多媒體呈現(xiàn)出羚羊跳躍懸崖救同伴的視頻畫面。完成視頻播放后，教師模擬教學(xué)情境，在現(xiàn)場(chǎng)畫出幾個(gè)“懸崖”，旁邊畫上一部分“石頭”，在懸崖對(duì)面放好幾個(gè)凳子模擬同伴，教師為學(xué)生介紹游戲規(guī)則，從一邊的懸崖，跳過石頭，跳到另一邊的懸崖解救同伴。學(xué)生非常積極地參與到這一體育游戲當(dāng)中，順利掌握有關(guān)跳遠(yuǎn)的基本技能，提高了體育教學(xué)效率。

三、體育游戲在課后放松環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

到了一節(jié)體育課的尾聲，學(xué)生會(huì)變得比較疲累，大部分學(xué)生受到自我興奮度的影響，未能及時(shí)關(guān)注自身情況。由此，小學(xué)體育教師要非常關(guān)注課后放松，帶領(lǐng)學(xué)生做好課后放松，幫助小學(xué)生及時(shí)放松身心，減輕學(xué)生的緊張感。教師要結(jié)合小學(xué)生無法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的特點(diǎn)，即便師生一同展開放松，始終有部分學(xué)生不能集中注意力。這就需要小學(xué)體育教師組織學(xué)生參與體育游戲，增強(qiáng)課后放松的效果。這時(shí)，小學(xué)體育教師將體育游戲引入課后放松環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生放松身心，在這其中小學(xué)體育教師要嚴(yán)格控制好體育游戲的度。如教師先要求學(xué)生根據(jù)高矮個(gè)排隊(duì)，一位學(xué)生雙手搭在前面一位學(xué)生的肩膀上，全部學(xué)生一同參加到“搭火車慢走”的這一游戲中，促使學(xué)生積極參與到課后放松中，幫助學(xué)生及時(shí)放松。

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲的運(yùn)用具備非常大的發(fā)展前景，能夠在極大程度上建立起科學(xué)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以有效提高學(xué)習(xí)效率，并且能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生全身心地參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

（責(zé)任編輯：陳華康）

參考文獻(xiàn)：

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