巧用游戲激活小學(xué)英語課堂教學(xué)的路徑探析

黃鴻雁

摘? 要：隨著社會的發(fā)展，時代的不斷進(jìn)步，小學(xué)英語越來越受到人們的重視。在新課改標(biāo)準(zhǔn)的要求下，小學(xué)英語的教學(xué)，不僅僅是要求教師自身素質(zhì)得到提高，也要求教學(xué)方法要改善，從而達(dá)到使教學(xué)質(zhì)量提高的目的。這也對英語教師提出了更高的要求，需要進(jìn)行更為深入的探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;教學(xué);方法探討

一、我國小學(xué)英語游戲教學(xué)中存在的問題

（一）與小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)不符

在游戲教學(xué)的實際運用過程中，許多教師只追求創(chuàng)新的教學(xué)游戲形式，直接讓課堂游戲取代了知識傳授過程，忽視了游戲本身所具有的教學(xué)價值;學(xué)生在游戲教學(xué)課堂中，也更關(guān)注游戲形式本身，忽略了游戲之中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得游戲教學(xué)無法發(fā)揮出應(yīng)有的教學(xué)作用。

（二）不重視培養(yǎng)學(xué)生思維能力

教師在開展英語游戲教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留給學(xué)生獨立思考的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力。在實際教學(xué)中，許多教師只把教學(xué)游戲當(dāng)成教學(xué)輔助道具，沒有意識到教學(xué)游戲?qū)τ谕貙拰W(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要價值。

（三）不重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)

在我國小學(xué)英語游戲教學(xué)過程中，部分教師只看到教學(xué)游戲?qū)τ谔岣邔W(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的意義，只關(guān)注學(xué)生考試成績，沒有意識到提高學(xué)生綜合素質(zhì)才是學(xué)校教育的核心目標(biāo)，忽視了教學(xué)游戲?qū)τ谔岣邔W(xué)生綜合素質(zhì)的積極作用。

二、提高小學(xué)英語游戲教學(xué)質(zhì)量的具體措施

（一）采用創(chuàng)新的游戲教學(xué)方法

在我國傳統(tǒng)的小學(xué)英語教學(xué)中，常見的是以教師為教學(xué)主體，學(xué)生被動接受的課堂教學(xué)模式，隨著時代的飛速發(fā)展和新課改工作的深入，部分學(xué)校已經(jīng)接受了游戲教學(xué)法并將其滲透于教師日常教學(xué)中。將英語教學(xué)與游戲教學(xué)充分結(jié)合起來，小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)基于學(xué)生的實際情況，以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，設(shè)計新穎的教學(xué)游戲，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)游戲中，以此創(chuàng)新英語課堂教學(xué)。

（二）構(gòu)建多樣的游戲教學(xué)情境

在小學(xué)英語教學(xué)中采用游戲教學(xué)法，教師通過構(gòu)建輕松的游戲教學(xué)情境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，通過游戲的方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生英語知識，提高學(xué)生英語應(yīng)用能力。

（三）打造趣味的游戲教學(xué)課堂

為了提高我國小學(xué)英語游戲教學(xué)質(zhì)量，英語教師還應(yīng)當(dāng)注重打造趣味性的游戲教學(xué)課堂，以此抓住小學(xué)生課堂中的注意力，提高課堂教學(xué)效果，從而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)明確小學(xué)生活潑好動的個性特點，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計游戲教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，使原本沉悶的英語課堂變得更加具有趣味性，有效地提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

在小學(xué)英語教學(xué)中采用游戲教學(xué)方法，能夠有效地提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中很好地掌握英語知識，實現(xiàn)小學(xué)生英語應(yīng)用能力和綜合水平的顯著提升。

（責(zé)任編輯：胡甜甜）

參考文獻(xiàn)：

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