“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升路徑

張玲霞

摘要：隨著信息化時(shí)代的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代已經(jīng)悄然而至，在我國(guó)中小學(xué)的教育行業(yè)中也得到了廣泛的應(yīng)用。隨著改革之風(fēng)的到來(lái)，中小學(xué)教師在教學(xué)觀念上也必須必為了適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新的教學(xué)理念而做出教學(xué)形式的改變。在教學(xué)過(guò)程中，信息的獲取能力，資源整合能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力等都需要自我提升。所以，為跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響下提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)好學(xué)生各方面的綜合能力起到重要的保障。

關(guān)鍵詞 ：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中學(xué)教師;信息素養(yǎng);提升路徑

一、“互聯(lián)網(wǎng) +教育 ”對(duì)有效提升中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的作用

在我國(guó)教育中，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，直接影響著科技競(jìng)爭(zhēng)及人才競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)。在學(xué)習(xí)中具備終身的學(xué)習(xí)能力，是能夠促進(jìn)新時(shí)代下教師能夠得以生存和發(fā)展的首要條件，想要讓中學(xué)教師養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念，要改變以往的陳舊的學(xué)習(xí)方法，利用好新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”的教學(xué)思路，為提高中學(xué)教師的管理能力及專業(yè)能力的強(qiáng)化發(fā)揮重要的作用。

二 、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下提升教師信息素養(yǎng)的途徑

（一）合理有效的地利用好網(wǎng)絡(luò)資源

在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)中，人們是想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，但是在網(wǎng)絡(luò)瀏覽的過(guò)程中卻又被某些感興趣的信息所吸引，在網(wǎng)上浪費(fèi)半天時(shí)間，自己所要找的知識(shí)根本就沒(méi)找到。像這樣的學(xué)習(xí)方式無(wú)法取得明顯效果，我們?cè)诰W(wǎng)上的學(xué)習(xí)狀態(tài)不應(yīng)該是隨便看一看，應(yīng)該是抱著問(wèn)題來(lái)，奔著解決問(wèn)題去的原則。例如;在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于哪個(gè)講師的視頻感興趣，那么你就專心的觀那個(gè)視頻，不要分心在別的事情上。比如;你想找到得到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，那么你就盯住這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將全部精力都放在這一個(gè)點(diǎn)上，在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)上才能取得最有效的成果。教師具有良好的道德品質(zhì)，在教學(xué)中能夠發(fā)揮的強(qiáng)大的教學(xué)作用。在老師的教學(xué)過(guò)程中，老師在教學(xué)中的不良行為都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。老師思想道德的高與低，直接影響著學(xué)生的思想素養(yǎng)，在當(dāng)今"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的新型教學(xué)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)信息量非常廣泛，固然能對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中起到很大的幫助。網(wǎng)上信息量的發(fā)達(dá)，同樣會(huì)出現(xiàn)一些不利于學(xué)習(xí)的劣質(zhì)信息，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。老師更應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)輿論道德，不利用網(wǎng)絡(luò)上的劣質(zhì)內(nèi)容給學(xué)生傳播不健康的信息，更不能相信網(wǎng)絡(luò)上的一些危言聳聽(tīng)。例如;在平時(shí)的教學(xué)中，老師要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)。在上課期間為學(xué)生多普及一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中。在課下老師要與家長(zhǎng)在網(wǎng)課時(shí)間和地點(diǎn)上做好溝通，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效率。

（二）提升教師在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)管理能力

在互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境下，存在很多意志不堅(jiān)定的人，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)而言的確是個(gè)強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查，很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，本來(lái)想查查資料去學(xué)習(xí)但是卻忍不住玩起了游戲，看了會(huì)電影，不知不覺(jué)中大把的時(shí)間就飛逝而去。這樣一來(lái)玩游戲成了主要目的，學(xué)習(xí)卻成了點(diǎn)綴。要想合理的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，要付出行動(dòng)才行。例如;提前督促學(xué)生給自己制訂出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如今天你想要上網(wǎng)解決什么樣的難題，你想觀看的內(nèi)容是什么，那么事先就要做一個(gè)合理的計(jì)劃安排，什么樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)去做相對(duì)應(yīng)的事情。那么我相信網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果一定非常的顯著，并且提升學(xué)生資源篩選與自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際操作性，在線下可以鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)演示比賽活動(dòng)，提倡教師成立信息學(xué)習(xí)小組，通過(guò)案例分析以及教學(xué)方式的探討促進(jìn)教師之間的資源共享。提高信息化在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，讓教師對(duì)信息化教學(xué)產(chǎn)生濃烈的探索興趣。在校內(nèi)可以建立合理的信息素養(yǎng)考核機(jī)制，將評(píng)職 稱的考核范圍擴(kuò)大，促使教育工作者積極主動(dòng)地加入信息化技術(shù)的教學(xué)隊(duì)伍中，為我國(guó)信息化教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。

（ 三） 改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式

作為一名教育工作者應(yīng)改變陳舊的教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程的發(fā)展方向，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)上要重視起來(lái)，做好自己的本職工作。在教學(xué)中，首先應(yīng)該具有扎實(shí)穩(wěn)定的專業(yè)知識(shí)，以及吃苦耐勞的敬業(yè)精神。例如;在教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)該總是按照自己原來(lái)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，要切身實(shí)際地站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。在工作中信息技術(shù)化的發(fā)展，為學(xué)校建立信息檔案提供了新的途徑。建立信息化教學(xué)檔案能夠有效合理地對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，在進(jìn)行資源整合的同時(shí)，可以進(jìn)行教育信息的共享，有效提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)信息檔案的建設(shè)能夠提升中學(xué)教師對(duì)于信息化教學(xué)的興趣，從而為更好地在教學(xué)運(yùn)用用信息化教學(xué)手段發(fā)揮重要的作用。通過(guò)龐大的網(wǎng)絡(luò)信息，不斷地找尋新的教學(xué)思路，讓學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法。從而讓網(wǎng)絡(luò)信息在教學(xué)中，為培養(yǎng)高質(zhì)量高效率的教學(xué)環(huán)境發(fā)揮其重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新興時(shí)代下，中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的提升能夠有效地提高教育質(zhì)量，有助于適應(yīng)新型教育時(shí)代的教學(xué)理念，在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代中，為中小學(xué)教師信息素養(yǎng)方面的強(qiáng)化起到重要的保障。教師信息素養(yǎng)的高效掌握，為提升我國(guó)教育水平的地位發(fā)揮著重要的作用。

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課題編號(hào) NXJKG21026。