醫(yī)護(hù)人員抗疫故事對(duì)醫(yī)學(xué)生成長成才的啟示

胡愛明 劉茹 周艷芬

摘 要：醫(yī)學(xué)生的成長成才離不開榜樣的作用。醫(yī)務(wù)人員在面對(duì)重大傳染病威脅、抗擊重大自然災(zāi)害時(shí)，舍棄小家、顧全大家、臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，贏得了全社會(huì)的高度贊譽(yù)?？挂哚t(yī)護(hù)人員是新時(shí)代醫(yī)學(xué)生的榜樣，醫(yī)護(hù)人員抗疫故事對(duì)醫(yī)學(xué)生成長成才具有重要啟示。高校教師在教學(xué)過程中應(yīng)向?qū)W生講述醫(yī)護(hù)人員的抗疫故事，使學(xué)生感受中國力量、中國精神、中國智慧、中國效率，從而引導(dǎo)他們成長成才。

關(guān)鍵詞：醫(yī)護(hù)人員;抗疫故事;思想政治理論課;醫(yī)學(xué)生;成長;成才

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2021）32-0004-03

基金項(xiàng)目：本文系2020年湖南省高校思想政治工作研究立項(xiàng)項(xiàng)目（20C29）、2018年湖南省教育廳科學(xué)研究立項(xiàng)課題（18C1642）研究成果

作者簡介：胡愛明（1965-），女，湖南寧鄉(xiāng)人，教授，從事醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和思想政治教育研究;劉茹（1990-），女，湖南株洲人，碩士，從事思想政治教育研究;周艷芬（1987-），女，湖南寧鄉(xiāng)人，講師，從事思想政治教育研究。

習(xí)近平總書記說：“在面對(duì)重大傳染病威脅、抗擊重大自然災(zāi)害時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，贏得了全社會(huì)高度贊譽(yù)?！痹谕鹿谝咔榈氖馑垒^量中，我國醫(yī)務(wù)人員同全國人民一道，以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，他們的抗疫故事是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課的鮮活案例。在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中，教師融入醫(yī)護(hù)人員鮮活的抗疫故事，挖掘思想政治教育元素，可以讓學(xué)生深刻感受中國力量、中國精神、中國智慧、中國效率，引導(dǎo)他們健康成長成才。

一、舍棄小家、顧全大家的家國情懷為醫(yī)學(xué)生成長成才提供價(jià)值追求目標(biāo)

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界?？箵粜鹿谝咔榈尼t(yī)護(hù)英雄給醫(yī)學(xué)生樹立了人生榜樣。2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情發(fā)生。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，346支國家醫(yī)療隊(duì)、4.26萬名醫(yī)務(wù)人員攜帶精良醫(yī)療設(shè)備，火速馳援武漢、馳援湖北參與救治和防控工作，白衣執(zhí)甲，逆行出征。白衣英雄面對(duì)疫情義無反顧、堅(jiān)定前行。他們犧牲與親人團(tuán)聚的時(shí)間，遠(yuǎn)離父母、孩子、丈夫（妻子），以“硬核”擔(dān)當(dāng)把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，把“白衣天使的使命”寫在抗疫一線，放下親情，舍小家、顧大家，義無反顧，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的鋼鐵長城。他們當(dāng)中有臨危受命、掛帥出征的鐘南山、李蘭娟等高齡院士，有建議建方艙醫(yī)院，對(duì)患者應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治的王辰院士，有探索中醫(yī)藥醫(yī)治新冠肺炎患者的張伯禮院士，也有夫妻同上抗疫前線，放下小愛為大愛的金銀潭醫(yī)院涂盛錦、曹珊夫婦和武警湖北省總隊(duì)醫(yī)院郝旭東、米瑩夫婦等，還有在抗疫中犧牲的武漢市協(xié)和江北醫(yī)院消化內(nèi)科夏思思醫(yī)生、武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院/協(xié)和江南醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生彭銀華等。正是由于他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)及全國人民的齊心協(xié)力，我國在較短時(shí)間內(nèi)就基本控制住了新冠肺炎疫情的本土傳播，經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序逐漸恢復(fù)。

疫情仍在全球蔓延，防控工作仍然在緊張和嚴(yán)密進(jìn)行。我國秉持人類命運(yùn)共同體理念，尊崇生命至上、人民至上的原則，在國內(nèi)疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固的基礎(chǔ)上，派出醫(yī)療隊(duì)向出現(xiàn)疫情擴(kuò)散的國家提供力所能及的援助，積極協(xié)助駐在國衛(wèi)生部門和機(jī)構(gòu)增強(qiáng)疫情防控能力。援外抗疫醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)務(wù)人員遠(yuǎn)離親人，跨海越洋，不畏艱辛，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)地詮釋了“不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、大愛無疆”的中國援外醫(yī)療隊(duì)精神。唐代名醫(yī)孫思邈說過，凡大醫(yī)治病，必先發(fā)大慈惻隱之心，見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險(xiǎn)巇，晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救?？梢姡t(yī)學(xué)生要想成為合格的醫(yī)生乃至名醫(yī)，必須擁有高尚的醫(yī)德，具備服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、舍小家顧大家的家國情懷。

二、求真務(wù)實(shí)、依法行醫(yī)的工作作風(fēng)為醫(yī)學(xué)生成就事業(yè)樹立典范

求真務(wù)實(shí)是黨的思想路線的核心內(nèi)容。習(xí)近平總書記特別重視務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”“一分部署，九分落實(shí)”“擼起袖子加油干”“青春是用來奮斗的”“要做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事”等?？挂咧械尼t(yī)護(hù)英雄本著對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》辦事，及時(shí)向醫(yī)療保健和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)進(jìn)行疫情報(bào)告，不遲報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)，不隱瞞和謊報(bào)疫情。如第一時(shí)間接觸新冠病人的張繼先，憑著自己的職業(yè)敏感和專業(yè)能力，通過對(duì)病情、治療轉(zhuǎn)歸、流行病學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室初步檢測等方面情況的分析，發(fā)現(xiàn)其與已知的病毒性肺炎截然不同后，立即上報(bào)、隔離、防護(hù)和管控，成為第一個(gè)上報(bào)疫情的醫(yī)生，有效地將疫情防控警報(bào)在武漢拉響。這就是一個(gè)呼吸內(nèi)科專家的求真務(wù)實(shí)精神，她以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待新冠肺炎，她有高度的責(zé)任心，工作一絲不茍，細(xì)致認(rèn)真，照章辦事，處處小心，因陋就簡地把防護(hù)做到極致，體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，我國本著依法、公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，第一時(shí)間向國際社會(huì)通報(bào)疫情信息，毫無保留同各方分享防控和救治經(jīng)驗(yàn)，對(duì)疫情給各國人民帶來的苦難感同身受，盡己所能向國際社會(huì)提供人道主義援助，支持全球抗擊疫情，體現(xiàn)了大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)。英國劍橋大學(xué)病毒學(xué)及臨床微生物學(xué)教授拉溫德拉·古普塔認(rèn)為：中國不僅對(duì)于新冠病毒疫情應(yīng)對(duì)得當(dāng)，而且相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)布公開透明，有助于全球共同努力遏制病毒傳播，這都是非常積極的貢獻(xiàn)。實(shí)事求是、公開透明發(fā)布疫情信息，不瞞報(bào)漏報(bào)，是疫情發(fā)生以來廣大醫(yī)護(hù)人員一直堅(jiān)持的原則。這個(gè)原則也是醫(yī)學(xué)生今后在遇到突發(fā)公共衛(wèi)生事件特別是重大傳染病時(shí)應(yīng)該遵循的原則，是醫(yī)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。目前，部分醫(yī)學(xué)生存在浮夸、浮躁之風(fēng)，功利性比較強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生干部做事奉行形式主義，滿足于拍拍照就完事，不踏實(shí)，也有個(gè)別學(xué)生在工作中存在敷衍心理，得過且過。健康中國的實(shí)現(xiàn)，需要廣大醫(yī)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干，做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

三、同情尊重、審慎勇敢的職業(yè)精神是醫(yī)學(xué)生成長成才必備的人文素質(zhì)

南丁格爾說，“護(hù)士必須要有一顆同情心和一雙愿意工作的手”。同情是每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者及家屬應(yīng)有的情感。醫(yī)護(hù)人員的同情主要表現(xiàn)在對(duì)患者的遭遇、痛苦和不幸能夠理解并在感情上產(chǎn)生共鳴，同時(shí)給予道義上的支持和行動(dòng)上的幫助，把患者當(dāng)親人，滿腔熱情地幫助患者恢復(fù)健康，把黨和國家的關(guān)心溫暖通過自己的實(shí)踐，送到患者的心坎上。突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生急驟，病情瞬息萬變，異常復(fù)雜，患者往往缺乏思想準(zhǔn)備，緊張恐懼，而且痛苦不堪，因此，醫(yī)護(hù)人員要理解病人和家屬的焦急與痛苦，有深切的同情心。同時(shí)，要爭分奪秒，敏捷、勇敢、果斷、準(zhǔn)確地做出決定，挽救病人的生命。在抗疫中，武漢市江夏區(qū)中醫(yī)醫(yī)院6名醫(yī)務(wù)人員用自己戰(zhàn)勝新冠肺炎的親身經(jīng)歷，為患者做心理疏導(dǎo)，對(duì)患者的問題進(jìn)行答疑解惑，鼓勵(lì)患者科學(xué)理性地對(duì)待疾病，積極配合治療。醫(yī)護(hù)人員照顧患者周到、細(xì)致，幫助他們翻身、拍背、吸痰，甚至喂飯、洗頭、清理大小便等，贏得了患者的信任，給予了患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣和康復(fù)的力量。

尊重是醫(yī)學(xué)道德的具體原則，醫(yī)務(wù)人員要多與患者溝通，增進(jìn)了解，產(chǎn)生共情?！拔沂莵碜陨虾Ｖ猩结t(yī)院的醫(yī)生馮國棟”，馮國棟每次見到新冠肺炎患者，都這樣自我介紹。這樣做不僅是為了讓患者知道自己是誰，更是為了建立一種信任感。馳援武漢的中山醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)，除了幫助患者治療外，還給患者送面包、紙巾、水和口罩等，帶給患者無微不至的溫暖和關(guān)心。美國名醫(yī)特魯多先生的墓志銘“有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”告訴我們：患者需要的不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的治療，還有噓寒問暖。這種尊重和同情能使病人感到溫暖和心情愉快，從而積極配合醫(yī)務(wù)人員治療。

四、臨危不懼、始終堅(jiān)守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)為醫(yī)學(xué)生成長成才提供內(nèi)生動(dòng)力

新冠肺炎是新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺部炎癥，屬于乙類傳染性疾病，但是需要按照甲類傳染性疾病來進(jìn)行管理，其病毒傳染性很強(qiáng)。但是明知山有虎，偏向虎山行。面對(duì)疫情，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員明知有被感染的風(fēng)險(xiǎn)，但仍主動(dòng)請(qǐng)纓，臨危不懼，義無反顧，救死扶傷，忍受著超強(qiáng)的工作負(fù)荷，克服了巨大的心理壓力，用他們的生命守護(hù)大眾的生命。武漢市金銀潭醫(yī)院的張定宇院長不顧自己身患絕癥、年齡已高的身體狀況，顧不上感染新冠肺炎的妻子，身先士卒，沖鋒在前，勇于擔(dān)當(dāng)，竭盡全力，爭分奪秒地?fù)尵炔∪?。他說：生命留給我的時(shí)間不多了，我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完。在他的帶領(lǐng)下，武漢市金銀潭醫(yī)院600多名職工全部堅(jiān)守崗位，沒有一個(gè)人退縮。疫情期間，金銀潭醫(yī)院從病毒手里搶回很多患者的生命，在全國人民心中留下了美好的印象。

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院廣州呼吸健康研究院重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師桑嶺，在武漢市金銀潭醫(yī)院南樓7層ICU病房堅(jiān)守了40多天。桑嶺全力救治患者，他說：“如果不盡心盡力，內(nèi)心會(huì)不安，晚上都沒法睡覺?！薄拔覀兊拿看尾僮鞫际谴蠛沽芾?，護(hù)目鏡、眼隔、眼睛都是水，但越是條件艱苦的情形下，我們?cè)揭獔F(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)南山精神。”每當(dāng)重癥病人情況有所改善，微微睜開眼睛時(shí)，桑嶺都會(huì)用鼓勵(lì)的語言對(duì)他們說：“你好，我是來自廣州的大夫，我是來金銀潭醫(yī)院跟這里的大夫一起工作的。你現(xiàn)在好很多了。你還不能說話，但你很了不起，我們繼續(xù)加油?！毕Ｍ∪诵睦锏目謶?，帶給病人力量。醫(yī)生只有設(shè)身處地為患者著想，理解別人的痛苦，耐心解釋、支持和鼓勵(lì)，遇事冷靜，忙而不亂，機(jī)敏、鎮(zhèn)靜地運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)全力以赴挽救患者的生命，才能帶給別人安全感，更好地救治患者。一個(gè)人要成才，認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)堅(jiān)守非常重要。醫(yī)學(xué)生只有以抗疫醫(yī)護(hù)英雄為榜樣，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，才能真正成才。

五、仁愛救人、無私奉獻(xiàn)的崇高境界為醫(yī)學(xué)生成長成才提供精神支柱

晉代楊泉在《物理論》中說：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！惫糯寮宜枷雽⑨t(yī)看作仁術(shù)，宋代寇宗奭著的《本草衍義》中有“醫(yī)者不可不慈仁”，唐代孫思邈說“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”。醫(yī)乃仁術(shù)，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，從古至今的醫(yī)學(xué)家都強(qiáng)調(diào)重視人的生命價(jià)值，從仁愛救人的行醫(yī)目的出發(fā)，濟(jì)世救人，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，淡泊名利。新冠肺炎疫情發(fā)生后，無論是湖北，還是全國其他各省市、縣、社區(qū)、農(nóng)村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員，都紛紛取消春節(jié)休假，投入到抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，用心血與汗水守護(hù)著人民群眾的生命安全和身體健康，其中有人不幸被病毒感染，有人甚至獻(xiàn)出了生命，彰顯了醫(yī)者仁心、大愛無疆的奉獻(xiàn)精神。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，主流媒體積極做好疫情信息發(fā)聲人，用典型示范事跡宣傳凝聚人心。各級(jí)黨組織及媒體積極對(duì)典型示范人物及其事跡進(jìn)行大力宣傳，對(duì)普通醫(yī)護(hù)人員及鐘南山、李蘭娟等院士群體進(jìn)行積極宣傳，營造了學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。有學(xué)者通過網(wǎng)絡(luò)公開報(bào)道數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，“黨員在疫情防控中積極行動(dòng)”和“醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)”的關(guān)鍵概念在新冠肺炎網(wǎng)絡(luò)輿情中分別排列在第一和第二名，是網(wǎng)民關(guān)注最多的輿論焦點(diǎn)，這離不開媒體對(duì)典型示范事跡的持續(xù)報(bào)道。

抗疫中的醫(yī)護(hù)人員把危險(xiǎn)留給自己，用生命守護(hù)著人民的健康和生命。新時(shí)代醫(yī)學(xué)生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，牢牢遵守“救死扶傷、防病治病、?shí)行人道主義、全心全意為人民服務(wù)”的醫(yī)學(xué)道德原則，努力踐行“人民至上，生命至上”的理念，熱愛醫(yī)學(xué)，忠于人民，孜孜不倦，精益求精，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)奮斗終生。

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Enlightenment of Anti Epidemic Stories of

Medical Staff to the Growth of Medical Students

Hu Aiming1， Liu Ru2， Zhou Yanfen1

（1.Hunan College of Traditional Chinese Medicine， Zhuzhou 412012， China;

2.Hunan Food and Drug Vocational College， Changsha 410081， China）

Abstract： The growth of medical students is inseparable from the role of role models. When facing the threat of major infectious diseases and combating major natural disasters， medical personnel abandoned their small family， took care of everyone， were fearless in the face of danger， did not turn back， bravely moved forward and sacrificed themselves to save others， which won high praise from the whole society. The anti epidemic medical staff is an example for medical students in the new era. The anti epidemic story of medical staff has important enlightenment for the growth of medical students. In the process of teaching， college teachers should tell students the anti epidemic stories of medical staff， so that students can feel Chinese power， Chinese spirit， Chinese wisdom and Chinese efficiency， so as to guide them to grow into talents.

Key words： medical staff; anti epidemic stories; ideological and political theory course; medical students; grow up; become a talent