給弟弟畫像

浙江省諸暨市荷花小學(xué)四（7）班 黃柯淳

指導(dǎo)老師 朱海虹

今天，我接到弟弟的一個(gè)任務(wù)——給他畫一幅半身像。我想：畫弟弟的半身像？那可不簡(jiǎn)單。于是，我開始思索如何才能畫出符合弟弟特點(diǎn)的半身像。

我在腦海中檢索弟弟的代名詞。弟弟有什么特點(diǎn)呢？哦，我想到了，弟弟很擅長(zhǎng)“強(qiáng)詞奪理式辯論”。有一次，他吹牛說：“我知道一百年前發(fā)生的事。”我抱著揭穿謊言的心態(tài)問他：“那一百年前是怎么樣的？”可是，他淡然地回答說：“一百年前我還沒出生，怎么能看到一百年前發(fā)生的事呢？”他一百年前確實(shí)沒有出生，于是我反駁他：“那你怎么說知道一百年前發(fā)生的事？”弟弟摸摸頭說：“事情發(fā)生在夢(mèng)里??！”所以，我要給他畫一張能說會(huì)道的小嘴巴。

弟弟還擁有一雙炯炯有神的小眼睛，具有敏銳的觀察力。一天晚上，我們看電影回來，已經(jīng)接近深夜12點(diǎn)。我們摸黑走到小區(qū)南門口，看到門已關(guān)了。爸爸習(xí)慣性地拿出門禁卡，正準(zhǔn)備刷卡，可弟弟朝玻璃門縫瞄了一眼，一把拉開了玻璃門。原來門并沒有關(guān)，只是虛掩著。所以，我要給他畫上一雙銳利的小眼睛和一對(duì)彎月眉。

弟弟特別喜歡奧特曼，喜歡到“走火入魔”的境界。只要客人一來，能開電視了，弟弟就樂壞了。他一把拿起遙控器一番搜索，播放他最喜歡的奧特曼。家中來客人，“弟弟”稱大王。他一會(huì)兒看賽羅·奧特曼，一會(huì)兒看捷德·奧特曼，嘴里念叨著：“賽羅無限形態(tài)，賽羅終極形態(tài)，捷德鋼然形態(tài)……”對(duì)我來說，最倒霉的是弟弟把我當(dāng)成了“怪獸”。每次我一靠近，弟弟就騎到我身上來打我，還念叨著奧特曼的技能，好像他就是奧特曼。所以，畫中他穿著奧特曼衣服，手里還拿著奧特曼卡片。

弟弟還有一頭濃密的頭發(fā)，頭上有兩個(gè)旋渦，據(jù)說有兩個(gè)旋渦的孩子會(huì)很調(diào)皮，這倒是一點(diǎn)都不假。所以，我給他畫上了濃密帶著兩個(gè)旋的頭發(fā)。

我把畫好的半身像給弟弟看，弟弟忽然給我挑出了毛?。骸案绺纾阍趺粗唤o我畫了一只耳朵呀？”我回答：“哈哈，因?yàn)閶寢尳?jīng)常罵你沒有耳朵啊……”