數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)模式實(shí)證研究

鄧婕

摘? 要：在中學(xué)的教學(xué)當(dāng)中，英語教學(xué)是重要的組成部分，通過培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，能夠?yàn)閷W(xué)生今后的生活、學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，就目前我國(guó)初中英語的教學(xué)效果來看，并不理想，主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低下，教師教學(xué)水平不高等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了英語課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。為提高教師的教學(xué)水平與學(xué)生的英語綜合能力，教師有必要與時(shí)俱進(jìn)、跟上時(shí)代的腳步，運(yùn)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)展開英語精準(zhǔn)教學(xué)，使英語課堂的各要素能夠得以整合，提高英語教學(xué)效率與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中英語;精準(zhǔn)教學(xué);數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

如何提高初中英語的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，一直困擾著廣大初中英語教師。而隨著信息時(shí)代的到來，信息技術(shù)手段已應(yīng)用于各行各業(yè)，尤其是在教育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)用信息技術(shù)手段，可以將課堂教學(xué)氣氛變得更加活躍、以生動(dòng)形象的方式展開教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、降低教師的教學(xué)難度、促使教學(xué)效率與質(zhì)量得到有效的保障。因此可以在初中英語的教學(xué)過程當(dāng)中，運(yùn)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)提升英語精準(zhǔn)教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。本文就數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)模式進(jìn)行了以下幾點(diǎn)研究，希望能夠?yàn)樘岣叱踔杏⒄Z教師的教學(xué)水平與學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)起到一定的促進(jìn)作用。

一、精準(zhǔn)教學(xué)，對(duì)于初中英語課堂教學(xué)的重要性

在國(guó)際上使用英語的頻率最高，并且其使用范圍也最為廣泛。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)模式，可以有效彌補(bǔ)以往英語課堂教學(xué)中的不足之處，提升教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。以往的應(yīng)試教育模式雖然能夠?qū)μ岣呶覈?guó)國(guó)民的知識(shí)水平起到一定的促進(jìn)作用，但已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展。實(shí)施教育改革以來，我國(guó)教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)的知識(shí)技能與個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與自主探究能力的培養(yǎng)。因此，教師在初中英語教學(xué)中過于關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)，不注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)策略，已經(jīng)無法滿足教育改革的需求。因此，在初中英語課堂當(dāng)中，應(yīng)利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)來實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、促使教師所投入的教學(xué)精力能夠收獲與之相匹配的效果，也就是說利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)施精準(zhǔn)教育，能夠有效提高教師的教學(xué)效率，使教師不必浪費(fèi)過多的精力做無意義的授課，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

再者，實(shí)施教育改革以來，雖然大多數(shù)教師們都積極創(chuàng)新自身的教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，但難免也會(huì)出現(xiàn)一些極端現(xiàn)象，以小組合作學(xué)習(xí)模式為例：一些教師在使用這種教學(xué)方法時(shí)，只顧追求新穎與轟動(dòng)的效應(yīng)，忽視了革新教學(xué)模式的目的是為了幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)，提高學(xué)生的能力。這種本末倒置式的教學(xué)現(xiàn)象層出不窮，嚴(yán)重影響了中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，不利于學(xué)生的發(fā)展。而在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式下的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)模式，不僅可以規(guī)避這一現(xiàn)象，而且能夠以精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生、以學(xué)生更容易接受的方式展開教學(xué)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)模式實(shí)施路徑

（一）加強(qiáng)教師的數(shù)據(jù)意識(shí)及其數(shù)據(jù)處理能力

若想使初中英語精準(zhǔn)教學(xué)在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式下得以落實(shí)，首先則要求教師能夠加強(qiáng)其數(shù)據(jù)意識(shí)與數(shù)據(jù)處理能力。傳統(tǒng)口述加板書的初中英語教學(xué)模式已經(jīng)不能有效培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展，在這個(gè)信息時(shí)代背景下，教師應(yīng)積極改變以往初中英語的教學(xué)模式，運(yùn)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)英語教學(xué)精準(zhǔn)化的實(shí)施。因此，學(xué)校應(yīng)定時(shí)組織培訓(xùn)活動(dòng)，促使教師的綜合能力得以提升，保障數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)英語精準(zhǔn)教學(xué)的效率。

（二）利用數(shù)據(jù)構(gòu)建平臺(tái)，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)模式

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠發(fā)揮出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)對(duì)英語教學(xué)精準(zhǔn)化的促進(jìn)作用，因此，校方可以與社會(huì)上的信息技術(shù)企業(yè)進(jìn)行合作。在充分考慮自身教學(xué)重點(diǎn)的前提下，采集、挖掘數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)，使教學(xué)的方向與內(nèi)容得以明確，提高精準(zhǔn)化教學(xué)模式的合理性，強(qiáng)化教學(xué)效果。當(dāng)然，平臺(tái)的設(shè)計(jì)不應(yīng)過于深?yuàn)W、復(fù)雜，以免增加教師的工作壓力。只有采用較低的技術(shù)門檻，才能夠?qū)崿F(xiàn)教師對(duì)這一技術(shù)的靈活運(yùn)用，達(dá)到促進(jìn)英語教學(xué)精準(zhǔn)化的作用。最重要的是應(yīng)確保學(xué)校數(shù)據(jù)的安全性，避免泄露教師與學(xué)生的個(gè)人信息。

三、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中英語精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)證

有效的提高了學(xué)生的英語綜合能力。以閱讀教學(xué)為例：以往困擾初中英語教師的教學(xué)難點(diǎn)之一便是閱讀教學(xué)。一些教師在展開英語閱讀教學(xué)時(shí)仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將重點(diǎn)放在如何翻譯文章、如何引導(dǎo)學(xué)生歸納段落大意上。這種教學(xué)模式不利于學(xué)生推理、判斷、總結(jié)能力的發(fā)展。在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的英語精準(zhǔn)教學(xué)模式中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。而引導(dǎo)學(xué)生展開高效的預(yù)習(xí)是提高課堂教學(xué)效率的前提，也是確立學(xué)生主體地位的有效手段，因此在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的英語精準(zhǔn)教學(xué)模式中，教師可以將教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)知識(shí)以數(shù)字化的方式推送給學(xué)生，幫助學(xué)生提升預(yù)習(xí)效率，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。筆者還會(huì)對(duì)閱讀教學(xué)進(jìn)行深入的研究、挖掘，提煉出其中的重難點(diǎn)知識(shí)，并為學(xué)生制作相應(yīng)的視頻課件，發(fā)送給學(xué)生。讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的觀看，幫助學(xué)生攻克重難點(diǎn)知識(shí)，提高其學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)：

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