自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的缺失與糾偏

劉雯

【摘要】? ? 當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方興未艾，網(wǎng)絡(luò)媒體越來越發(fā)達(dá)，各種自媒體也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。自媒體的出現(xiàn)，也慢慢地改變了人際交往方式。大學(xué)生作為剛剛走向成人化的群體，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段和人格發(fā)展的完善階段，身處網(wǎng)絡(luò)世界，使得大學(xué)生群體在心理、人格、道德等方面很容易受到各種消極因素影響，向負(fù)面發(fā)展。因此，高校、相關(guān)部門、自媒體平臺(tái)應(yīng)該采取針對性措施，努力提高大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)道德方面的素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】? ? 自媒體? ? 大學(xué)生? ? 網(wǎng)絡(luò)倫理缺失

引言：

高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，使得一些大學(xué)生過度沉溺在虛擬世界之中，其心理、性格乃至道德觀念都發(fā)生了扭曲，由此產(chǎn)生了很多社會(huì)問題?；ヂ?lián)網(wǎng)越來越重視社交的多元化發(fā)展，由此使得現(xiàn)代人們的社交環(huán)境逐漸虛擬化，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，也對人們的社交倫理產(chǎn)生沖擊。大學(xué)生對新鮮事物接受速度快、思維也十分活躍，加之看待問題不夠成熟，意志力不夠堅(jiān)定，受網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面因素影響，很容易產(chǎn)生言行偏激和人格扭曲等心理問題發(fā)生。所以，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的倫理道德缺失成為亟待解決的問題。

一、問題的主要表現(xiàn)形式

一是心理問題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們每天基本都在用手機(jī)上網(wǎng)，尤其是大學(xué)生群體，每天主要以微信、QQ為主要交往方式，不習(xí)慣現(xiàn)實(shí)中的人際交流，沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，對身邊的人和事物變得冷漠，日積月累使得性格孤僻、內(nèi)心封閉。還有一些大學(xué)生由于人生閱歷不夠，對較為復(fù)雜的人際關(guān)系十分排斥，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)中去尋找“強(qiáng)大的自己”，從中無法自拔。出現(xiàn)以上問題，一方面是由于一些大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)不高，在網(wǎng)上任意謾罵攻擊他人;另一方面由于學(xué)識(shí)修養(yǎng)不夠扎實(shí)。

二是人格問題。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長和壯大的自媒體，本是方便人們交流、抒發(fā)情感的平臺(tái)，可是相當(dāng)一些大學(xué)生過度地依賴網(wǎng)絡(luò)社交媒體，甚至將其變成生活中的全部，成為手機(jī)的奴隸。表現(xiàn)為缺乏責(zé)任感、思想扭曲和心理自卑。

三是道德的淪喪。大眾化的自媒體泛濫，使得相當(dāng)一部分自媒體缺乏一定的客觀態(tài)度，或是為從自己利益出發(fā)，散發(fā)很多夸大的、失實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息，任其充斥網(wǎng)絡(luò)。自媒體是大學(xué)生主要獲取信息的渠道，可是他們普遍對弘揚(yáng)正能量的官方主流媒體缺乏關(guān)注，習(xí)慣沉浸在各類公眾號(hào)、短視頻的娛樂和消遣當(dāng)中，在自媒體平臺(tái)，處于虛擬的環(huán)境中，擺脫了現(xiàn)實(shí)的種種束縛，一些大學(xué)生說話做事毫無顧忌，漸漸形成只顧自己利益、凡事都以自我為中心的心理。還有一些大學(xué)生為了迎合“粉絲”的口味或者為了增加關(guān)注度而虛構(gòu)角色，甚至完全放棄了道德底線。

二、問題產(chǎn)生的原因

2.1心智不成熟帶來的自我迷失

大學(xué)生雖然沉浸在虛擬環(huán)境中，但也同樣希望受到平等對待和充分肯定，互聯(lián)網(wǎng)的自由性、開放性和隱蔽性，恰恰滿足了大學(xué)生的這種需求。

由于大學(xué)生的心智還不夠成熟，對虛擬世界的認(rèn)識(shí)還不全面，常常會(huì)將虛擬世界中的“自己”當(dāng)成了真正的“自己”，情感和欲望任意橫流，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里無法自拔，在虛擬與現(xiàn)實(shí)來回切換中，感到茫然、緊張和焦慮，加之缺乏必要的心理干預(yù)，造成自我迷失。

2.2網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位帶來的道德混亂

互聯(lián)網(wǎng)雖然得到了迅猛發(fā)展，但是我國的相關(guān)法律卻沒有做到與之同步，有的大學(xué)生在缺少網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的情況下，個(gè)性膨脹，任意妄為，喪失道德準(zhǔn)則甚至發(fā)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的有限監(jiān)管相對于網(wǎng)絡(luò)的無限發(fā)展簡直是杯水車薪，很難通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管實(shí)現(xiàn)對所有大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為的監(jiān)控。

2.3自媒體大眾化對主流價(jià)值觀的沖擊

傳統(tǒng)媒體對信息內(nèi)容審核的專業(yè)性和嚴(yán)肅性是自媒體所不具備的，大眾化的自媒體平臺(tái)，每個(gè)人都可以自由表達(dá)、散布個(gè)人的想法，但是卻做不到像傳統(tǒng)媒體那樣的專業(yè)性和嚴(yán)肅性，甚至對一些捕風(fēng)捉影的消息不做甄別地任意傳播。由于網(wǎng)絡(luò)對自媒體的寬松，使得一部分人突破了對傳統(tǒng)道德的約束為所欲為，與主流的價(jià)值觀嚴(yán)重背離。同時(shí)，主流價(jià)值觀也遭受到從未有過的挑戰(zhàn)和沖擊。

2.4媒介素養(yǎng)教育缺位，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)倫理危機(jī)

媒介素養(yǎng)教育缺位是導(dǎo)致我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理缺失的關(guān)鍵因素之一。我國無論是政府還是其他監(jiān)管部門對網(wǎng)絡(luò)倫理道德的監(jiān)管這一問題都沒有提起高度重視，進(jìn)而加深了現(xiàn)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德的倫理危機(jī)。我國政府在這一問題上沒有充分發(fā)揮其引導(dǎo)帶動(dòng)作用，對于公民媒介素養(yǎng)教育這一問題的宣傳力度不夠，進(jìn)而無法使該問題引起廣大公民的注意。再加之其宣傳范圍過于狹窄，宣傳方式又過于單調(diào)，使得媒介素養(yǎng)教育這一問題無法深入人心，這在極大程度上阻礙著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的培養(yǎng)。其次就是各類高校在培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)等方面受到傳統(tǒng)教育理念的影響，所采取的教育方式固化單一。這就導(dǎo)致雖然現(xiàn)階段的各類高校都開設(shè)有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的教學(xué)課程，但是其絕大部分的教學(xué)重點(diǎn)都是以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主，對于網(wǎng)絡(luò)倫理道德這一方面的教育，無論是相應(yīng)的課本還是任課教師都忽略了這一問題。與此同時(shí)，各類院校的校規(guī)校制當(dāng)中也沒有對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用做出明確的規(guī)范限制，即使是做出了相關(guān)規(guī)定，但是規(guī)定的內(nèi)容也僅僅局限于大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)如何做這樣的表面問題，并沒有深層次告知大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)世界中可能存在的網(wǎng)絡(luò)倫理失范以及倫理喪失可能引起的嚴(yán)重后果，這都是造成當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理缺失的問題所在。

2.5自媒體平民化，沖擊主流價(jià)值觀

傳統(tǒng)媒體與自媒體在新聞傳播流程上存在著極大的差異，傳統(tǒng)媒體最終所公開傳播的信息都是經(jīng)過國家廣電總局以及各大審核部門層層把控的，其真實(shí)性以及可靠性極高，因此其在社會(huì)中的公信地位極高。反觀近些年來新興的自媒體，自媒體在信息的公開傳播方面平民化的程度很強(qiáng)，使得任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公民只要在不觸及國家法律的情況下都可以隨意發(fā)表言論以及分享個(gè)人見解。

然而，也正是因?yàn)樽悦襟w信息傳播的平民化，使得自媒體所傳播出的信息缺乏層層的嚴(yán)密審核與把控，這就直接導(dǎo)致了所傳播的信息缺乏一定的真實(shí)性以及可靠性。也正是因?yàn)樽悦襟w網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理的寬松與自由，使部分人們內(nèi)心深處的陰暗面有了發(fā)揮的空間，進(jìn)而嚴(yán)重沖擊著傳統(tǒng)道德的底線。其中，就不乏有道德意識(shí)以及自律意識(shí)較差的學(xué)生。這部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)上隨意發(fā)表言論，不斷沖擊道德底線，其在發(fā)表言論愉悅自身的過程中，使自身的道德意志被一步步削弱與瓦解。與此同時(shí)，社會(huì)的主流價(jià)值觀也逐漸向邊緣化靠攏。

三、自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的糾偏

在當(dāng)今自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展迅速的大背景下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理缺失問題愈加嚴(yán)重。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的缺失與糾纏嚴(yán)重阻礙著大學(xué)生的未來發(fā)展，與此同時(shí)，還會(huì)在一定程度上對家庭和睦以及社會(huì)穩(wěn)定造成影響。其次，大學(xué)生倫理道德感的缺失還會(huì)對各大高校的教育開展造成影響。因此，加強(qiáng)對于當(dāng)代學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德的規(guī)范教育勢在必行。

3.1注重加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)傳播正能量

一是高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。積極利用現(xiàn)代化媒介資源和技術(shù)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介優(yōu)勢，加強(qiáng)開展線上思想政治和道德教育，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。

二是高校應(yīng)充分利用自媒體資源，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)論壇、微信公眾號(hào)、學(xué)校官網(wǎng)等校園媒體統(tǒng)一整合，發(fā)布一些熱點(diǎn)事件和重要新聞等，并組織大學(xué)生們對這些熱點(diǎn)和新聞進(jìn)行客觀地評論，正確引導(dǎo)高校輿情朝正能量發(fā)展。

三是學(xué)校要積極擴(kuò)展該問題在學(xué)校各大平臺(tái)上的傳播力度，與此同時(shí)，還要加大一站式綜合性媒體平臺(tái)的構(gòu)建力度。也就是說學(xué)校在充分利用自媒體平臺(tái)的同時(shí)還要有效利用學(xué)校的網(wǎng)站、論壇以及廣播等渠道，進(jìn)而加強(qiáng)新舊媒體的綜合性聯(lián)動(dòng)，將媒體的作用發(fā)揮到極致。

校方可以在點(diǎn)擊率高的校園網(wǎng)首頁上大力宣傳文明使用網(wǎng)絡(luò)這一問題。例如，在學(xué)校的微信公眾號(hào)平臺(tái)，校方相關(guān)運(yùn)營人員可以在消息框設(shè)置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文明使用的推送。與此同時(shí)，運(yùn)營人員還要及時(shí)對學(xué)生在道德方面所存的疑慮進(jìn)行回復(fù)，針對學(xué)生的不同問題進(jìn)行針對性的回答，以此來實(shí)現(xiàn)對于學(xué)生的正確引導(dǎo)。

3.2做好自我監(jiān)督開展網(wǎng)絡(luò)凈化

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論所造成的問題層出不窮，因而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全問題已逐漸得到人們的重視。人無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中都必須受到相關(guān)規(guī)定的制約，只有這樣才能保持環(huán)境的穩(wěn)定發(fā)展。

對于自媒體平臺(tái)而言，無論是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)營者還是使用者都需要做好嚴(yán)格的自我監(jiān)督，更重要的是在做好自我監(jiān)督的同時(shí)還要接受大眾監(jiān)督，認(rèn)真審核自媒體內(nèi)容，對過激或者不道德的留言給予正面積極地引導(dǎo)，充分發(fā)揮自媒體小而靈的特點(diǎn)，提升正面形象，擴(kuò)大影響力。此外，政府各相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)自媒體的發(fā)展，制定并出臺(tái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，讓自媒體平臺(tái)受到道德的約束。 另外，傳媒相應(yīng)的權(quán)威機(jī)構(gòu)要盡可能的建立起媒體職業(yè)道德綜合評估機(jī)構(gòu)，以此來實(shí)現(xiàn)對自媒體平臺(tái)的管理和監(jiān)督，保證其穩(wěn)定高質(zhì)量的運(yùn)行。這樣一來，便可以在自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營系統(tǒng)的內(nèi)部形成統(tǒng)一系統(tǒng)化的管理體系，在對其進(jìn)行監(jiān)管的同時(shí)還可以充分發(fā)揮自媒體權(quán)威組織的引導(dǎo)作用，進(jìn)而更好的促進(jìn)自媒體平臺(tái)發(fā)展質(zhì)量的提高。

3.3積極發(fā)揮自媒體正面導(dǎo)向作用

自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的缺失問題，與自媒體平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)倫理的忽視有很大關(guān)系。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對自媒體平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)倫理等方面的教育和引導(dǎo)，一是自媒體平臺(tái)要注重對正確的世界觀和價(jià)值觀的宣傳引導(dǎo)，注重傳播正能量;二是自媒體平臺(tái)對信息發(fā)布要懂得謹(jǐn)慎，對有可能會(huì)造成社會(huì)反響強(qiáng)烈的信息要提前篩查處理。相關(guān)部門既要積極引導(dǎo)自媒體的正確價(jià)值觀，還要糾正其存在的網(wǎng)絡(luò)道德問題，使其能夠得到健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理問題的糾偏，需要多方面的共同努力，要在全社會(huì)形成高校、自媒體和大學(xué)生相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)倫理監(jiān)督機(jī)制。因此，要?jiǎng)訂T社會(huì)力量，讓大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德倫理觀念，糾正其錯(cuò)誤的世界觀和價(jià)值觀，注重其心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們朝著健康全面的方向發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)生自身也要加強(qiáng)自我約束，遵守道德規(guī)范。只有在社會(huì)、學(xué)校與自身的全方面努力下，才能實(shí)現(xiàn)更好的自我發(fā)展。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

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