新時(shí)代思政教師提升思想政治教育工作成效的思考

祝本琳

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在世界大變局、國(guó)內(nèi)大發(fā)展的背景下，高校思政教師要直面矛盾問題，積極擔(dān)當(dāng)作為，做到為黨育人，就必須能夠準(zhǔn)確把握復(fù)雜形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)、理解使命要求，努力為青年學(xué)生導(dǎo)航護(hù)航;能夠緊跟時(shí)代發(fā)展節(jié)奏，刻苦錘煉素質(zhì)，努力讓青年學(xué)生信服、信賴。針對(duì)思想真理解讀學(xué)習(xí)踐行，能夠積極創(chuàng)新方法，努力使青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 思想政治教育;認(rèn)識(shí)理解;錘煉素質(zhì);創(chuàng)新方法

[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）35-0124-02

當(dāng)前，世界格局加速演變，雖然和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，但是國(guó)際上政治外交斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易沖突、軍事力量對(duì)抗、科技文化競(jìng)爭(zhēng)、意識(shí)形態(tài)滲透將是國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)的常態(tài)。在這種新常態(tài)背景下，我們面臨的形勢(shì)更加復(fù)雜多變，思政教師必須堅(jiān)持唯物之本、把握變化之勢(shì)、明辨是非之根、防范隱患之源，才能帶領(lǐng)青年學(xué)生繼承馬克思主義、接班社會(huì)主義事業(yè)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任。為此，高校思政教師應(yīng)當(dāng)在認(rèn)識(shí)理解、錘煉素質(zhì)、創(chuàng)新方法三方面下功夫。

一、不忘初心，在認(rèn)識(shí)理解上不斷下功夫

思政教師要堅(jiān)持為黨育人，為青年學(xué)生導(dǎo)航護(hù)航，必須時(shí)時(shí)刻刻為自己精準(zhǔn)定位、找準(zhǔn)坐標(biāo)，爭(zhēng)做政策理論的解讀者、思想真理的傳播者、意識(shí)形態(tài)的守護(hù)者，積極塑造青年學(xué)生。

（一）思政教師肩負(fù)著一項(xiàng)政治使命

青年學(xué)生是黨的生力軍，是祖國(guó)的未來，是民族的希望。[1]高等教育必須堅(jiān)持馬克思主義、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色，才能確保青年學(xué)生永不褪色，才能確保黨的事業(yè)后繼有人。思政教師的每一堂講授解讀、每一次關(guān)懷輔導(dǎo)、每一句引導(dǎo)幫帶都關(guān)系著繼承者和接班人的培養(yǎng)塑造，關(guān)系著國(guó)家與民族的前途命運(yùn)，思政教師只有明晰這樣的政治使命、政治要求，強(qiáng)化自我政治屬性，理解使命、踐行使命，才能真正做好思想政治教育工作。

（二）思政教師實(shí)踐著一生光榮事業(yè)

人類文明發(fā)展進(jìn)步是一個(gè)追求真理的過程，思政教師幫助青年學(xué)生學(xué)習(xí)真理，指導(dǎo)青年學(xué)生領(lǐng)悟真理，帶領(lǐng)青年學(xué)生踐行真理，從事著塑造靈魂、塑造生命的高尚工作，這種職業(yè)本身就自帶光環(huán)，無(wú)比神圣與光榮，思政教師只要清醒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就一定會(huì)更加熱愛本職崗位，更加珍惜每一次授課，時(shí)刻充滿愛心與激情，努力上好思想政治理論課，使自己的職業(yè)發(fā)光發(fā)彩、有所作為。

（三）思政教師守護(hù)著一道堅(jiān)強(qiáng)防線

青年學(xué)生的信仰沒有完全固化，他們?cè)谌蚨喾N思潮碰撞、多種文化交融、多種意識(shí)對(duì)抗的大環(huán)境中成長(zhǎng)，受到的不良影響和誘惑越來越多，特別是西方不良信息、不良思想借助網(wǎng)絡(luò)高速傳播，給他們帶來強(qiáng)大沖擊，給意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的防范帶來全新挑戰(zhàn)。思政教師必須直面這種現(xiàn)狀，幫助青年學(xué)生筑牢思想防線，帶領(lǐng)他們與不良思想斗爭(zhēng)，督促他們健康成長(zhǎng)，成為黨、祖國(guó)和民族的脊梁。

二、不懈努力，在錘煉素質(zhì)上不斷下功夫

思政教師要具備號(hào)召能力，讓青年學(xué)生信服、信賴，必須時(shí)時(shí)刻刻錘煉自我、不斷完善自我，爭(zhēng)做信仰追求的引領(lǐng)者、健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、言行舉止的示范者，積極影響青年學(xué)生。

（一）唯有真信，才能引領(lǐng)學(xué)生

信仰是根本，每位思政教師都要堅(jiān)守初心，努力奮斗，凝魂聚氣，筑牢信仰之基，切實(shí)以一流的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)人才。思政教師一定要持續(xù)強(qiáng)化自身政治信仰，純潔理想追求，只有自己對(duì)馬克思主義理論真學(xué)、真信，才能正確引領(lǐng)青年學(xué)生的人生信仰，只有自己講政治，才能扎實(shí)培養(yǎng)青年學(xué)生的政治素養(yǎng)，只有自己信黨、愛黨，才能有力號(hào)召青年學(xué)生聽黨話、跟黨走。

（二）唯有勤學(xué)，才能指導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思政教師應(yīng)當(dāng)勤學(xué)博學(xué)，開闊視野，擴(kuò)充知識(shí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，給學(xué)生一滴水，首先自己要有一桶水。要善于在日常中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，時(shí)刻完善彌補(bǔ)自己的知識(shí)短板，努力提高自己的理論水平，[2]同時(shí)，還要經(jīng)常調(diào)查研究，了解青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己從事思想政治教育的一套方法。

（三）唯有篤行，才能示范學(xué)生

篤行是保證，思政教師應(yīng)當(dāng)慎獨(dú)慎微，不論是課內(nèi)課外，還是校內(nèi)校外，都要為青年學(xué)生當(dāng)好模范，堅(jiān)持以生為本、誨人不倦，堅(jiān)持人文關(guān)懷，尊重、肯定、關(guān)心、愛護(hù)他們，[3]工作中盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，教學(xué)中瞄準(zhǔn)問題、解決問題，生活中嚴(yán)以律己、品行高尚，時(shí)時(shí)處處用自己的模范行為、高尚情操、完善人格去教育引導(dǎo)、激勵(lì)啟發(fā)和示范帶動(dòng)青年學(xué)生。

三、不斷突破，在創(chuàng)新方法上不斷下功夫

思政教師要積極擔(dān)當(dāng)作為，使學(xué)生成長(zhǎng)成才，必須時(shí)時(shí)刻刻思考研究，善于創(chuàng)新突破，爭(zhēng)做教學(xué)改革的探索者、應(yīng)對(duì)變局的挑戰(zhàn)者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)者，積極培育青年學(xué)生。

（一）創(chuàng)新教學(xué)方法實(shí)施領(lǐng)學(xué)

為解決思想政治理論教學(xué)實(shí)際中存在的矛盾問題，思政教師應(yīng)當(dāng)在總結(jié)大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握教學(xué)發(fā)展規(guī)律，瞄準(zhǔn)青年學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，充分利用新技術(shù)進(jìn)行大量的思考探索與研究論證，創(chuàng)新教師實(shí)用、學(xué)生適應(yīng)、多方認(rèn)可的思想政治理論課教學(xué)方法，切實(shí)讓資源調(diào)動(dòng)起來、課堂生動(dòng)起來、師生互動(dòng)起來，切實(shí)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，切實(shí)為思政教學(xué)改革創(chuàng)新出成果。