羅偉

摘 要：十九大報(bào)告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)。學(xué)生黨支部要?jiǎng)?chuàng)新工作思路、工作模式與工作機(jī)制，將黨建工作與大學(xué)生工作有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化黨建政治引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想教育和引領(lǐng)中的重要作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職學(xué)生黨支部;組織力;創(chuàng)新型

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

黨的十九大報(bào)告明確指出“以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！边@是黨中央對(duì)基層黨組織建設(shè)的新部署，也是新時(shí)代黨建工作發(fā)展的新方向，這一規(guī)劃也同樣適用于高校黨組織。合理設(shè)置支部組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，完善政黨建設(shè)，才能更好地發(fā)揮基層支部戰(zhàn)斗堡壘作用，永葆黨的生機(jī)和活力。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，強(qiáng)化黨支部政治功能，進(jìn)一步豐富、創(chuàng)新黨支部的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治功能和服務(wù)功能。根據(jù)當(dāng)下高校教育模式，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院把黨的建設(shè)貫穿教書育人全過程，實(shí)現(xiàn)黨員在哪，支部就在哪，黨建工作全覆蓋。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生黨員的榜樣作用，黨組織戰(zhàn)斗堡壘與黨員先鋒模范作用全面發(fā)揮;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通與合作，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)體凝心聚力，及時(shí)了解內(nèi)部思想動(dòng)態(tài)，獲取群眾意見與建議，帶動(dòng)群眾，更好的發(fā)揮黨組織的教育、管理和監(jiān)督作用。

1 加強(qiáng)思想教育引領(lǐng)，激發(fā)黨建工作新活力

為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想政治教育工作中的引導(dǎo)作用，學(xué)生黨支部結(jié)合學(xué)校網(wǎng)格化管理模式，把支部建設(shè)成為帶動(dòng)學(xué)生班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步和開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了核心價(jià)值觀實(shí)踐課程，做到大學(xué)三年不斷線;實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)新行動(dòng)，大力培養(yǎng)具有“家國情懷、寬廣視野、陽光心態(tài)、火車頭精神”的湖南鐵道特質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。精心打造傳承“行走的思政課”、“高鐵工匠+思政教師”等教學(xué)品牌。大力推進(jìn)“課程思政”，加強(qiáng)專門力量建設(shè)，挖掘各門課程育人功能，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)與思政教育有機(jī)融合，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫徹融入到各類課堂教學(xué)之中，真正做到入腦入心入行，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想教育和引領(lǐng)中的重要作用。

2 打造六層次“一對(duì)一”育人服務(wù)體系，發(fā)揮黨員先進(jìn)性

建立和發(fā)布了校、院兩級(jí)“一對(duì)一、手牽手”活動(dòng)方案，創(chuàng)新了六層次“一對(duì)一”全方位協(xié)同育人機(jī)制。即：黨委委員與二級(jí)學(xué)院“一對(duì)一”、中層領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員“一對(duì)一”、思政課教師與專業(yè)群“一對(duì)一”、黨總支委員與教研室“一對(duì)一”、教師黨員與學(xué)生班級(jí)“一對(duì)一”、學(xué)生黨員與寢室“一對(duì)一”，著力解決師生辦事“繁瑣”困擾、輔導(dǎo)員職業(yè)歸屬感和學(xué)生思政教育難題、課程思政和學(xué)生黨員主題教育學(xué)習(xí)難題、學(xué)生行為養(yǎng)成教育等難題。做到思政教育橫向到邊，縱向到底，切實(shí)提高思政教育的針對(duì)性、及時(shí)性和實(shí)效性。

黨支部以“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”為根本，在學(xué)校學(xué)生網(wǎng)格化管理體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建黨支部網(wǎng)格化管理，將支部書記、支部委員、支部成員、入黨積極分子全部納入網(wǎng)格，以網(wǎng)格為單位實(shí)現(xiàn)思想教育橫向到邊，縱向到底。具體開展形式為支部在發(fā)展黨員和入黨積極分子過程中精心培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績好、組織能力強(qiáng)、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍，通過一名黨員對(duì)應(yīng)一個(gè)班級(jí)這種“一對(duì)一”跟班帶班、一名黨員或入黨積極分子對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生寢室的“傳、幫、帶”方式，實(shí)現(xiàn)帶班黨員對(duì)普通學(xué)生的思想政治教育、入黨啟蒙教育和專業(yè)學(xué)習(xí)、日常生活等各方面的互幫互助。黨員“一對(duì)一”制度實(shí)施以來，學(xué)生黨支部的核心堡壘作用日漸突出，學(xué)生黨員先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，大學(xué)生黨員是先進(jìn)思想的傳播者，他們是大學(xué)生群體的先進(jìn)分子，能在所帶班級(jí)中起到先進(jìn)模范帶頭作用，能充分利用各種有效渠道，及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握信息，有效化解各種問題及矛盾，避免突發(fā)事件的發(fā)生，特別是對(duì)班級(jí)經(jīng)濟(jì)條件較差、思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的同學(xué)，增強(qiáng)教育的目的性和實(shí)效性，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。黨員和入黨積極分子在施展才華、提高素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了基層黨組織對(duì)廣大學(xué)生的思想引領(lǐng)作用。

3 打造“黨建+”就業(yè)服務(wù)聯(lián)動(dòng)模式，創(chuàng)新開展一對(duì)一就業(yè)工作

學(xué)生黨支部通過打造“黨建+”就業(yè)服務(wù)聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)，通過“經(jīng)驗(yàn)分享”、“建檔立卡重點(diǎn)幫扶”、“學(xué)科建設(shè)”等多種形式，以黨總支為戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范作用，加大力度，積極謀劃，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用并建立長效機(jī)制，可更快推進(jìn)高?！傲⒌聵淙恕钡呢瀼貓?zhí)行?！耙粚?duì)一”黨員精準(zhǔn)就業(yè)幫扶制度，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)困難，安排教師黨員有針對(duì)性的指導(dǎo)、培訓(xùn)和就業(yè)推薦，并通過心理輔導(dǎo)等方式引導(dǎo)同學(xué)們克服焦慮情緒，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

4 創(chuàng)新校企黨建掛牌合作平臺(tái)

校企雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏”的原則，學(xué)生黨支部在合作企業(yè)掛牌共建相關(guān)“黨建+培訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地”，并建立臨時(shí)黨支部進(jìn)行學(xué)生黨員日常工作和生活的監(jiān)督管理。通過支部共建，探索企業(yè)黨支部與高校黨支部之間優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的黨建工作新途徑，充分發(fā)揮校企黨建合作平臺(tái)的作用力，抓住校企支部共建契機(jī)，將學(xué)生黨建活動(dòng)有機(jī)融合于企業(yè)生產(chǎn)和工作中，形成企業(yè)黨建建設(shè)與企業(yè)工作生產(chǎn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合，推動(dòng)校企黨建的深度互促共融，有效延伸校企黨建陣地服務(wù)的廣度和深度。

5 培養(yǎng)高水平專業(yè)技能人才，打造“高鐵工匠”培養(yǎng)的搖籃

學(xué)生黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，進(jìn)一步抓好黨支部和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)在前、干在前;踐行熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的宗旨;全面提高文明素質(zhì)、提高專業(yè)素質(zhì)、提高創(chuàng)新能力、提高工作實(shí)效;充分發(fā)揮師生黨員先鋒模范示范作用，不斷吸引優(yōu)秀人才，嚴(yán)格要求，重視培育學(xué)生黨員的責(zé)任感、秉承學(xué)?！耙詫W(xué)習(xí)者為中心”的辦學(xué)理念，將“和、博、樂”核心價(jià)值觀踐行于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，緊密圍繞軌道交通行業(yè)需求開展專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐，與全國各鐵路局公司、各地鐵公司、中國中車集團(tuán)等知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，為軌道交通行業(yè)培養(yǎng)了一大批政治合格、職業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)人才，近年來，學(xué)院所有專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率分別為均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國示范性高職院校平均水平，且專業(yè)對(duì)口就業(yè)率均超過95%，專業(yè)教育與就業(yè)崗位的高度貼合，極大程度上實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生從學(xué)校到企業(yè)的“零距離”上崗，畢業(yè)生能迅速適應(yīng)工作要求，融入新的工作環(huán)境，積極投身工作，體現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)。連續(xù)多年，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定度和就業(yè)現(xiàn)狀滿意度和畢業(yè)生平均月收入均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國示范性高職院校平均水平。同時(shí)，由于畢業(yè)生鉆研好學(xué)、勤奮踏實(shí)，用自身職業(yè)素養(yǎng)和對(duì)專業(yè)的熱愛全力投身工作，大量畢業(yè)生在很短的工作時(shí)間內(nèi)就能從工作崗位中參加相關(guān)專業(yè)技能競賽脫穎而出，成為交通軌道行業(yè)等領(lǐng)域中業(yè)務(wù)能力的佼佼者。如2015屆動(dòng)車專業(yè)畢業(yè)生學(xué)生黨員李東宇分別在畢業(yè)兩年后，就先后獲得鐵路總?cè)救珖鴦?dòng)車組專業(yè)技能大賽冠軍，分別獲得“全國技術(shù)能手”、“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆?在中國中車首批鐵路系統(tǒng)高鐵工匠評(píng)選中，學(xué)校的畢業(yè)生就占據(jù)了四分之一以上，在行業(yè)內(nèi)部享有“高鐵工匠”培養(yǎng)的“黃埔軍?！钡拿雷u(yù)。

6 聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造創(chuàng)新型黨支部

學(xué)生黨支部以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主線，組織黨員開展了專門的主題黨日活動(dòng)，學(xué)習(xí)研讀“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”相關(guān)資料，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和精神，還組織開展了頭腦風(fēng)暴會(huì)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行梳理，形成了以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主線，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、活動(dòng)及項(xiàng)目為抓手，專業(yè)教師指導(dǎo)為推力的“教育、管理、服務(wù)、實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。黨支部聯(lián)合株洲市人社局協(xié)辦SYB等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并通過晨會(huì)、班會(huì)等形式為學(xué)生傳達(dá)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息和文件精神，在夯實(shí)創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺(tái)，為有潛質(zhì)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供“創(chuàng)客小屋”服務(wù)平臺(tái)、資金和場地方面的支持，助力創(chuàng)業(yè)學(xué)生練就過硬本領(lǐng)。此外，以學(xué)校名師進(jìn)企業(yè)、企業(yè)大師進(jìn)校園為契機(jī)，將校企協(xié)同創(chuàng)新與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合協(xié)同發(fā)展，以專業(yè)教師項(xiàng)目研發(fā)為載體，全面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技術(shù)能力，形成實(shí)踐促科研，科研促創(chuàng)新，創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促發(fā)展的良性循環(huán)。近三年，黨支部共組建50余個(gè)團(tuán)隊(duì)參加各級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀畢業(yè)生，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效明顯。

7 結(jié)語

創(chuàng)新沒有止境，我們須緊跟時(shí)代，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，創(chuàng)新黨支部的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新提供指引，不斷提高大學(xué)生精神文化素質(zhì)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支撐。

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