致親愛(ài)的讀者

親愛(ài)的讀者：

見(jiàn)字如面。

仿佛就是一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)窗，暑熱已完全散去，秋意漸濃。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，說(shuō)的正是這個(gè)時(shí)候。此時(shí)的田間地頭一派繁忙，人們搶抓農(nóng)時(shí)，顆粒歸倉(cāng)。

剛剛過(guò)去的八月是不平凡的一個(gè)月。中國(guó)健兒征戰(zhàn)奧運(yùn)，用實(shí)力奪得88枚獎(jiǎng)牌；南京疫情鎖定“德?tīng)査?，各地全力筑牢疫情防控“安全網(wǎng)”；入汛以來(lái)暴雨侵襲多地，防汛迎來(lái)大考……我們?yōu)槿ζ床膴W運(yùn)健兒歡呼，我們?yōu)榇蜈A疫情阻擊戰(zhàn)而奮斗，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款捐物共克時(shí)艱。這就是中國(guó)人的熱血與不屈。

為中華民族生生不息提供強(qiáng)大精神支撐的，正是博大精深的中華文化。第八期上半月刊的“獨(dú)家策劃”《文科的大用》以“面對(duì)世界百年未有之大變局，中國(guó)需要用傳統(tǒng)文化和人文軟實(shí)力凝聚文化自信”為立足點(diǎn)，深度闡述文科的使命。這組專(zhuān)題收獲了眾多好評(píng)。讀者連紅大贊這個(gè)選題正當(dāng)其時(shí)，“文科對(duì)外能塑造國(guó)家形象，對(duì)內(nèi)能建立精神文明，在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，更需要文科的及時(shí)跟進(jìn)。”84歲的讀者黃百?gòu)?qiáng)甚至連讀三遍。因家庭貧困，初二就輟學(xué)的他，從借來(lái)的各種文學(xué)名著中得到精神養(yǎng)料，并受用終身，“文科是一切的基礎(chǔ)?！?/p>

文科大有可為，理科亦如是。第八期下半月刊的“獨(dú)唱團(tuán)”《你好，科學(xué)接班人》講述了科技于中國(guó)的重要性，中國(guó)要作為科技強(qiáng)國(guó)立于世界之林，還需要培養(yǎng)更多“國(guó)之棟梁”。讀者楊衍慶讀過(guò)之后深受觸動(dòng)，“后生可畏，未來(lái)可期。”讀者黃思慧說(shuō)，“兩個(gè)策劃一文一理，相互輝映，體現(xiàn)了編輯的匠心和巧思?！?/p>

作者張家鴻同時(shí)也是我們的讀者，他喜歡“觀察”欄目的深度和廣度，《中國(guó)人的底氣從何而來(lái)》《全面小康，驚天動(dòng)地的現(xiàn)代奇跡》《高學(xué)歷人才當(dāng)中學(xué)老師應(yīng)成為佳話(huà)》等文章讀來(lái)讓人思考良多。讀者陳青延從“語(yǔ)文”欄目的《只有運(yùn)河知道》《荷花開(kāi)處是我家中》等文章中感受到了生活的美好。正被口腔問(wèn)題困擾的讀者楊穎，則從“致青春”欄目的《我們?cè)?jīng)唇齒相依》中得到了撫慰。

能夠引人思考、給人力量，身為文字工作者的我們倍感榮幸。

日歷翻到九月，又是一個(gè)嶄新的篇章。作為中華兒女，九一八是不能忘卻的記憶。90年過(guò)去，今日之中國(guó)早已不是積貧積弱、任人宰割的舊中國(guó)，曾經(jīng)歷山河破碎的中國(guó)人比任何人都珍惜來(lái)之不易的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

放眼國(guó)際，昔日文明古國(guó)阿富汗的“喀布爾時(shí)刻”讓人感慨萬(wàn)千。和平，猶如空氣和陽(yáng)光，是人類(lèi)的永恒期望。守護(hù)和平，銳意進(jìn)取，讓五千年不曾斷流的中華文化更加燦爛，是吾輩之使命。

明月入懷，佳節(jié)將至，祝諸君中秋快樂(lè)！

本刊編輯部